中國近現(xiàn)代史綱要緒論-展示頁
2025-06-30 07:37本頁面
【正文】 講 緒論 ? 教師自我介紹 ? 課程簡介 一、本課程成績評分辦法 二、本課程教學(xué)目的要求 三、本課程主要內(nèi)容介紹 四、本課程教、學(xué)的方法 五、本課程教學(xué)材料介紹 六、本課程教學(xué)進度安排 任課教師自我介紹 ?教師： 李長虹 ?單位： 棗莊學(xué)院 思想政治理論教學(xué)部 ?： 213858074 ?信箱： 課程簡介 ?課程名稱： 中國近現(xiàn)代史綱要 ?課程性質(zhì)： 思想政治理論課 ?教學(xué)對象： 全國高校本科生 ?課程地位： 必修公共基礎(chǔ)課 ?學(xué)分學(xué)時： 2 學(xué)分， 36學(xué)時 ?課程內(nèi)容： 近代以來中華民族獨立解放道路的探索； 現(xiàn)代以來中華民族繁榮富強實踐與成就。 一、課程成績評分辦法 ? 期末考試 占 40% 缺課 3次；遲到 6次以上；平時作業(yè)缺交不補；無平時活動表現(xiàn)記載等情況取消考試資格。 教學(xué)目的 為什么要開設(shè)這門課？ （ 1）秉承優(yōu)良傳統(tǒng) （ 2）了解國情國史 （ 3）明確歷史方位 （ 4）擔(dān)負歷史責(zé)任 （ 1）秉承優(yōu)良傳統(tǒng) ?毛澤東： 歷史的經(jīng)驗值得注意。所以了解自己的歷史很重要。 …… 要懂得些中國歷史，這是中國發(fā)展的一個精神動力。 ? 中華民族有著自己的偉大民族精神。中華民族在五千多年的發(fā)展中，歷經(jīng)磨難而信念愈堅，飽嘗艱辛而斗志更強，開發(fā)建設(shè)了祖國大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。 ?具體責(zé)任目標： ?健全基層民主，完備法制，保障權(quán)益 ?優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，提高效益，統(tǒng)籌兼顧 ?城鄉(xiāng)行業(yè)區(qū)域，縮短差距，平衡發(fā)展 ?提高人口素質(zhì)，科教文衛(wèi)，全面進步 ?促進社會公平，代際和諧，完全統(tǒng)一 本課程任務(wù)和要求 （ 1）以史為綱，了解國史國情 ?與中學(xué)歷史、政治課相比較： ?不局限于了解具體歷史人物事件 ?更深入，要求掌握 歷史發(fā)展脈絡(luò) ?與大學(xué)歷史系專業(yè)課相比較： ?抓“綱”、點“要”， 不糾纏詳細歷史細節(jié) ?更宏觀，側(cè)重歷史結(jié)論、政治方向意義 本課程要求了解哪些國史國情？ ?近代中華民族和人民貧困 苦難原因 ； ?近代以來中國面臨的兩大 歷史任務(wù) ； ?認識革命 必要性、正義性、進步性； ?了解近代國人對 國家出路 探索歷程； ?領(lǐng)會 三個選擇 正確性、歷史必然性； ?改革開放以來中國取得的 巨大成就 。 ?為何要以史為鑒？ ?吸取教訓(xùn)，少走彎路，避免重蹈歷史覆轍 （ 4） 結(jié)合史實，把握歷史規(guī)律 ?要結(jié)合重要史實，列舉材料，分析問題 ?掌握歷史分析法，辨別是非，把握規(guī)律 ?科學(xué)方法： 唯物史觀方法論 比較分析法 文獻驗證法 邏輯推理法 三、本課程主要內(nèi)容介紹 近代中國衰敗現(xiàn)狀、原因； 近代中國社會性質(zhì)及任務(wù)； 近代國人的國家出路探索； 三個選擇的正確性必然性； 中國新民主主義革命歷程； 中國現(xiàn)代社會的建設(shè)成就； （一）本課程教學(xué)內(nèi)容重點（上） ?上編（ 1840—— 1919） 中國近代社會起點 —— 鴉片戰(zhàn)爭 中國近代社會性質(zhì)及認識其意義 近代中國所面臨的兩大歷史任務(wù) 外國資本 — 帝國主義帶來了什么 如何看待近代中國人民反侵斗爭 農(nóng)民起義、洋務(wù)運動、維新運動 緣起、意義、敗因、歷史局限性 辛亥革命緣起、敗因，共和方案 林則徐 孫中山 （一）本課程教學(xué)內(nèi)容重點（中） ?中編（ 1919—— 1949） 認識北洋軍閥和國民黨反動統(tǒng)治 中國先進分子選擇了馬克思主義 中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的必然性及意義 馬克思主義中國化導(dǎo)致革命勝利 中國共產(chǎn)黨成為抗戰(zhàn)的中流砥柱 人民共和國建立是人民歷史選擇 （一）本課程教學(xué)內(nèi)容重點（下） ?下編（ 1949—— 2022） 新中國成立后歷史的主流和主線 社會主義改造正確性歷史必然性 如何評價建國后前期的建設(shè)成就 改革開放后中國取得的輝煌成就 （二）本課程教學(xué)難點 近代中國社會性質(zhì)的理解 近代國人反侵略斗爭敗因 近代中國階級矛盾與分析 五四運動與中國革命關(guān)系 抗戰(zhàn)正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)的作用 國共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用 鞏固政權(quán)與恢復(fù)經(jīng)濟關(guān)系 資工商業(yè)的社會主義改造 如何看待失誤、文革教訓(xùn) 四、本課程教、學(xué)方法 （一）本課程教法 ?講授法 （講思路、講觀點、答疑惑） ?討論法 （析脈絡(luò)、究原因、導(dǎo)評價） ?媒體法 （制課件、展圖片、放電影） ?活動法 （薦書目、查網(wǎng)絡(luò)、知識賽） ?反饋法 （提問法、作業(yè)法、考試法） （二）本課程學(xué)法 ?聽課法 （聽要求、聽觀點、聽視角） ?筆記法
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