【摘要】第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題：平行四邊形的判定此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)．為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1，例2
2025-06-30 03:26
【摘要】第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)平行四邊形的對角線.互相平分知識點(diǎn):平行四邊形的對角線互相平分【思路點(diǎn)撥】求線段相等,可以通過證含有所求證線段的兩個三角形全等,再根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等,得出兩線段相等.例如圖,在?ABCD中,連接AC,BD相交于點(diǎn)O;求證:OA=OC,OB=OD.
2025-06-25 12:24
【摘要】第9章中心對稱圖形——平行四邊形第1課時平行四邊形的定義及其性質(zhì)第1課時平行四邊形的定義及其性質(zhì)第9章中心對稱圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時平行四邊形的定義及其性質(zhì)1．通過回憶、自學(xué)、觀察、操作、探究，理解平行四邊形的
2025-06-25 12:10
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第1課時利用邊的關(guān)系判定平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)平行四邊形知識目標(biāo)1．通過自學(xué)閱讀、操作、猜想、討論，能夠得到“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”這一判定定理，并能初步應(yīng)用．2．在理解平行四邊形
2025-06-26 21:56
【摘要】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第1課時利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo).（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）平行四邊形的性質(zhì)邊平行四邊形的對邊平行平行四邊形的對邊相等角平行四邊形的對角相等平行四邊形的鄰角互補(bǔ)平行四邊形的對角線互相平分對稱性
2025-06-29 16:50
【摘要】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第2課時平行四邊形的對角線的性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)平行四邊形知識目標(biāo)通過對平行四邊形對角線的作圖與測量，掌握平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì)．目標(biāo)突破目標(biāo)掌握平行四邊形對角線的性質(zhì)并能計算或證明
2025-06-24 12:05
【摘要】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形的邊、角特征
2025-06-26 22:09
【摘要】平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定(一)平行四邊形的判定定理(1)兩組對邊分別的四邊形是平行四邊形.(2)兩組對角分別的四邊形是平行四邊形.(3)對角線的四邊形是平行四邊形.相等相等互相平分探究點(diǎn)一:利用兩組對邊或兩組對角分別相等判定平行四邊形
2025-06-25 12:26
【摘要】第2課時平行四邊形的判定(二)一組對邊的四邊形是平行四邊形.(1)定義:連接三角形兩邊的線段叫做三角形的中位線.(2)定理:三角形的中位線于第三邊,并且第三邊的一半.平行且相等中點(diǎn)平行等于探究點(diǎn)一:利用一組對邊平
2025-06-25 12:20
【摘要】第18章 平行四邊形第第2課時 課時 從對角線判定平行四邊形從對角線判定平行四邊形第2課時 從對角線判定平行四邊形目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 平行四邊形知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時從對角線判定平行四邊形目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo) 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形第2課時
【摘要】平行四邊形的判定（2）八年級(下冊)初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)：1、平行四邊形有哪些性質(zhì)？平行四邊形的對邊平行且相等；平行四邊形的對角相等；平行四邊形的對角線互相平分；2、平行四邊形判定方法有哪些？兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。
2024-12-20 02:45
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-20 07:58
【摘要】平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊、角的性質(zhì)(1)定義:兩組對邊分別的四邊形叫做平行四邊形.平行(2)表示方法:如圖,平行四邊形ABCD記作“?ABCD”,讀作“平行四邊形ABCD”.(1)平行四邊形的對邊.(2)平行四邊形的對
【摘要】平行四邊形的判定（1）八年級(下冊)初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)：1、平行四邊形的定義：（什么是平行四邊形？）2、平行四邊形有哪些性質(zhì)？兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。O平行四邊形的對邊平行且相等；平行四邊形的對角相等；平行四邊形的對角線互相平分；探索活動一：根
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