九年級物理全冊103探究-物質(zhì)的比熱容課件3新版北師大版-展示頁
2025-06-30 05:21本頁面
【正文】 杯液體溫度升高的快慢。哇，好燙！ 好涼爽呀！ 探究 提 出 問 題： （ 1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？ (2)將一壺涼水溫度升到 30℃ 和升到90℃ 所吸收的熱量一樣多嗎？ 物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？ 活動一：討論 （ 1）物體的質(zhì)量 (m) （ 2）物體溫度升高的多少 (Δt) 熱 涼快 白天在游泳池 涼快 熱 晚上到游泳池 活動二：猜想 物體吸收熱量除了跟物體的質(zhì)量和溫度的變化有關(guān)，還跟哪些因素有關(guān)？ 如何通過實驗來研究 ? 應(yīng)控制質(zhì)量和升高的溫度相同物質(zhì)種類不同 還跟物質(zhì)種類有關(guān) 活動三：實驗方案設(shè)計 探索對象： ____________ 主要儀器： ____________ 研究方法 ； 實驗探究： 比熱容視頻 .asf 水和煤油 電加熱器、溫度計、鐘表等 控制變量法 實驗步驟： （ 1）取質(zhì)量初溫相同的水和煤油。 （ 2）用相同電加熱器加熱。 實驗探究 實驗中用什么來衡量吸收熱量的多少？ 加熱時間的長短 水 煤油 水 水水水水實驗現(xiàn)象： 煤油的溫度升高的比水快。 實驗分析： 思考 ：若停止對煤油加熱，單獨(dú)對水繼續(xù)加熱到和煤油升高的溫度相同，所需用的時間則比煤油的 說明 ： 質(zhì)量相等升高的溫度相等時水比煤油吸收的熱量多 即 ： 質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度，所
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1