七年級語文下冊第一單元1鄧稼先習(xí)題課件新人教版-展示頁
2025-06-30 05:18本頁面
【正文】 ◆ 重點突破 （ 1） 師：作者為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫 ？ ,生：課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫 ， 更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神 ，就自然而然地得出結(jié)論： “ 鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子 。 ” （ 2） 師：在寫鄧稼先之前 ， 為什么先概述我國一百多年來的歷史 ？ ,生：先概述我國近一百多年來的歷史 ， 是為了說明鄧稼先是對中華民族從“ 任人宰割 ” 到 “ 站起來了 ” 這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家 ， 是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物 ， 增強(qiáng)了出場人物的使命感 。 宰．割 ( ) 元 勛．( ) 彷．徨 ( ) 鮮．為人知 ( ) 開 拓．( ) 晝．夜 ( ) 殷．紅 ( ) 至死不 懈．( ) 呼 xi224。 n ɡ( ) 婦 r u ( ) 劃 d i224。 ( ) 友 獸 tǐn ɡ( ) 亡群 zǎi xūn p225。 zh242。 嘯 簽 誦 孺 籌 奠 摯 鋌 2． 下列各組詞語書寫完全正確的一項是 ( ) A． 宰割 家喻戶曉 鋒芒必露 B． 仰幕 至死不懈 截然不同 C． 縈繞 馬革裹尸 鋌而走險 D． 籌劃 死而后己 篷斷草枯 【 解析 】 A項 ， “ 鋒芒必露 ” 應(yīng)寫為 “ 鋒芒畢露 ” ； B項 ， “ 仰幕 ” 應(yīng)寫為 “ 仰慕 ” ； D項 ， “ 死而后己 ” 應(yīng)寫為 “ 死而后已 ” ， “ 篷斷草枯 ”應(yīng)寫為 “ 蓬斷草枯 ” 。 C 3 ． 下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A ． 大海深處隱藏著許多 鮮為人知． ． ． ．的動植物。 C ． 焦裕祿同志之所以能為黨和人民的事業(yè) 鞠躬盡瘁． ． ． ．，．死而后已． ． ． ．， 就是因為他始終用黨的理論武裝自己 ， 堅定理想信念 ， 保持黨性純潔。 D 【 解析 】 “一帆風(fēng)順 ” 形容非常順利 ， 毫無波折或挫折。 ( “ 常常 ”“ 往往 ” 表范圍 ) B ． 他 只．說了一句話： “ 我不能走。 ( “ 必 ” 表肯定 ) D ． 中國原子武器工程中 ， 除了 最．早于 1 95 9 年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少 “ 援助 ” 以外 ， 沒有任 何外國人參加。 A 5． (原創(chuàng)題 )下列句子中沒有語病的一項是 ( ) A． 鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神 。 C． 鄧稼先對國防武器做出了新的許多巨大貢獻(xiàn) 。 D 【 解析 】 A項 ， 缺少賓語 ， 應(yīng)在后面加 “ 的兒子 ” ； B項 ， 兩面對一面 ，應(yīng)去掉 “ 能否 ” ； C項 ， 語序不當(dāng) ，
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