【摘要】1、鄧稼先楊振寧簡介鄧稼先的生平。了解作者筆下的鄧稼先。鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學和中學,于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理,獲得博士學位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學院工作。1958年8月帶領(lǐng)幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。1986
2024-08-06 22:37
【摘要】鄧稼先思?總結(jié)人物形象并從文中找出依據(jù)。,第三部分將鄧稼先與美國科學家奧本海默作比較,這兩處描寫分別有什么作用?3第五部分作者引用了《吊古戰(zhàn)場文》與《中國男兒》歌詞,這兩段文字對表現(xiàn)人物有什么作用?4作者楊振寧在給友人鄧稼先的傳記中寄托了什么樣的思想感情?結(jié)合文本和作者生平談一談。議?“思”的成果,探討解
2024-08-06 23:47
2025-08-07 18:29
【摘要】1 鄧 稼 先一、字音字形xūn懈?鞠?瘁?yíng孺?pìnxūntǐngxiǎnxiān鮮花?yānyīn殷切?二、重要詞語勛:???????
2025-08-07 14:28
【摘要】鄧稼先,理清文章脈絡(luò)。,感受表達特色,揣摩關(guān)鍵句段的含義。,體會本文思想內(nèi)涵。學習目標1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1939年10月,美國政府決定研制原子彈,1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下:蘇聯(lián)——1949年8月29日;英國——195
2025-08-08 02:15
【摘要】主題歸納?本文將鄧稼先的生平、貢獻放在廣闊的社會文化背景中描寫、評價,突出了他對民族的貢獻,高度贊揚了他深沉的愛國主義精神和將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。結(jié)構(gòu)圖解學習目標?知識技能?了解楊振寧、鄧稼先兩位科學家的相關(guān)情況;了解回憶性文學傳記的特點。?過程方法?理清文章
2025-08-08 05:51
【摘要】楊振寧第一課時,理解并積累詞語;,提高快速閱讀的能力,整體感知課文。,自成一體,相對獨立而又彼此關(guān)聯(lián)的行文特點。學習目標他們是同鄉(xiāng)同學情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀一個為國造核彈隱姓埋名28載我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人
2025-08-08 06:03
【摘要】楊振寧楊振寧(1922——),出生于安徽省合肥市,美籍華裔物理學家,因與李政道共同提出宇稱不守恒理論,獲得1957年諾貝爾物理學獎。人物介紹鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,中國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核
2024-09-11 17:37
【摘要】第一篇:人教版語文七年級下冊《鄧稼先》教案 導(dǎo)語:一個好教案首先要依標合本,具有科學性。下面就由小編為大家?guī)砣私贪嬲Z文七年級下冊《鄧稼先》教案,歡迎大家參考借鑒! 【教學目標】 ①朗讀課文,理...
2024-10-03 18:20
【摘要】鄧稼先楊振寧作者簡介楊振寧(1922-),原籍安徽,西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè),芝加哥大學博士,歷任芝加哥大學等校教授,美國科學院院士。與李政道合作,提出弱相互作用中宇稱不守恒理論,共同獲1957年諾貝爾物理學獎。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。寫作背景1993
2025-01-13 05:09
【摘要】單元作業(yè)(一)一、積累運用(25分)1.下列各組中加點字注音有誤的一項是()(5分)A.殷.紅(yān)梳.頭(shū)悠.然(yōu)仰之彌.高(mí)B.元勛.(xūn)奠.基(diàn)
2025-08-07 15:25
2025-08-07 15:26
【摘要】鄧稼先學習目標,讀準字音,會默寫課后生字詞。,為鄧稼先制作一份簡歷,并結(jié)合鄧稼先的事跡與品質(zhì)為鄧稼先寫頒獎詞?活動1:默讀課文,讀準字音,會默寫課后生字詞。?活動2:能夠結(jié)合文章內(nèi)容,為鄧稼先制作一份簡歷.結(jié)合鄧稼先的事跡與品質(zhì)為鄧稼先寫頒獎詞。簡歷生平:學習、工作經(jīng)歷:
2025-08-05 04:57
【摘要】《鄧稼先》楊振寧學習目標:?,積累文中的四字詞語。?,體會鄧稼先崇高的精神、品質(zhì)以及人格魅力。?,全面地感受鄧稼先的人物形象。楊振寧,美籍華裔物理學家,獲1957年諾貝爾物理學獎。他和鄧稼先有長達半個世紀的深厚友情。寫作背景?1986年7月29日,鄧稼先因全身大出血而逝世,這位
2025-08-07 17:15