【摘要】4你是人間的四月天——一句愛的贊頌1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,幵給詞語注音。組長檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.這首詩中詩人以“四月天”為喻,表達(dá)了怎樣的感情?__________________________________________________________________
2025-06-29 20:13
【摘要】閱讀《高分突破》P15《你是人間的四月天》,完成練習(xí)。閱讀《高分突破》P16《當(dāng)愛抵達(dá)深處》,完成練習(xí)。
2025-06-29 21:24
【摘要】第一單元·第四課你是人間的四月天激趣導(dǎo)入我國有一位非常著名癿女建筑家,大家知道她是誰嗎?她是徐志摩先生真正愛了一輩子癿人,金岳霖為了她可是終身未娶!林徽因(1904-1955)。原名林徽音,中國著名建筑師、詩人、作家,人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國國徽深化方案癿設(shè)計(jì)者乊一。二十世紀(jì)三十年
2025-06-30 04:59
【摘要】4你是人間的四月天——一句愛的贊頌第一單元意象詩話自主學(xué)習(xí)課前積累文常信息走近作者林徽因(1904—1955),福建閩侯(今福州)人,建筑學(xué)家、文學(xué)家,人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國國徽深化方案的設(shè)計(jì)者之一。二十世紀(jì)三十年代初,同梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國古代建筑,成為這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的開
2025-06-29 14:15
【摘要】4你是人間的四月天林徽因一、新課引入四月,是一年中的春天,是春天中的盛季。四月,一年中最珍貴的季節(jié),一如初戀,轉(zhuǎn)瞬即逝。有一位詩人,她將這最美四月天比作心中的“你”,寫出了無不倫比的愛的贊言。這位詩人就是才女林徽因,今天我們走進(jìn)她的詩歌《你是人間的四月天》。二、新課講解作者簡介林徽因
2025-06-29 21:03
【摘要】參與國徽設(shè)計(jì)天安門人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)一、有感情地朗誦詩歌,感受詩歌的韻律,領(lǐng)略詩歌和悅流暢的音樂美。二、揣摩詞語和重點(diǎn)語句的表現(xiàn)力,賞析作者奇特的藝術(shù)手法,感受語言魅力。三、捕捉詩歌的意象,體悟作者傾注于詩中的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者林徽因(1904-1955)。原名林徽音,中國著名建筑師、詩人、作家
2025-06-29 22:54
【摘要】4你是人間的四月天——一句愛的贊頌一、字音字形娉婷..(pīngtíng)鮮yán(妍)冠冕.(miǎn)呢喃.(nán)多音字冠.冕:guān其他讀音:guàn組詞:冠軍二、重要詞語
2025-06-29 20:47
【摘要】4你是人間的四月天——一句愛的贊頌林徽因1.了解作者的生平事跡及詩歌寫作技巧和詩歌寫作方法。2.朗誦詩歌,體會詩歌的感情。。(重點(diǎn))(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入大家知道我國有一位非常著名的女建筑家是誰嗎?是徐志摩先生真正愛了一輩子的人,金岳霖為了她終身未娶!她就
2025-06-29 16:03
2025-06-27 06:10
2025-07-05 22:47
【摘要】4你是人間的四月天——一句愛的贊頌,體會詩人為表現(xiàn)濃郁的“愛的贊頌”,而選取的清新、富有情意的意象。,學(xué)習(xí)新詩的鑒賞方法。,賞析作者奇特的藝術(shù)手法,感受語言魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入?yún)⑴c國徽設(shè)計(jì)天安門人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)搶救改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)【林徽因】(1904-1955),中國著名建筑師、詩人、作家。
2025-06-29 19:56
2025-06-29 20:08
【摘要】你是人間的四月天新知導(dǎo)入她是一位有著卓越成就癿建筑家,她是一位才華輩出癿詩人,她是一位入木三分癿評論家,她就是中國現(xiàn)代歷史上集佳話、傳奇、才艴以及美貌于一身癿林微因。她像一個(gè)丌食人間煙火癿仙女,在古建筑間丌斷穿行,在詩文中游走,漫步在紅塵之上,淡定,不世無爭。今天我們來學(xué)習(xí)她癿一首輕靈舞動、清新唯美癿詩歌。作者名片林
2025-06-29 21:05
【摘要】第四課你是人間的四月天一情景導(dǎo)入生成問題理解詩歌的寫作技巧和方法。三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩歌的興趣,理解詩歌的內(nèi)涵。:了解作者的生平事跡及詩歌寫作技巧和詩歌寫作方法。:理解含義深刻的句子,體會詩歌的思想感情。二自學(xué)互研生成新知步驟一知識梳理夯實(shí)基礎(chǔ)