湖北省八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件1新人教版-展示頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：；；因素。導(dǎo)不撥動(dòng)琴弦時(shí)我們聽不到吉他產(chǎn)生的聲音，而當(dāng)撥動(dòng)琴弦時(shí)，我們就可以聽到美妙的音樂，那么這美妙的音樂究竟是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣進(jìn)入我們的耳朵呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我們就可以解決這些問題。思請(qǐng)同學(xué)們看課本P27—P30面的內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)提綱

2025-06-28 01:09

湖北省八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件2新人教版-展示頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：；導(dǎo)速度計(jì)算公式以及變形式的推導(dǎo)運(yùn)用思1．回聲是怎么產(chǎn)生的？人在什么情況下能聽到回聲？例2：人耳分辨出回聲的條件是：回聲與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔要超過。我們要想聽見回聲，聲源離障礙物至少多少米？（聲音的速度為340m/s）二、深

2025-06-28 01:25

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播教案-展示頁

【摘要】第一篇：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《》教案 第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 教學(xué)準(zhǔn)備 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件 2、知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的 3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲...

2024-11-15 01:40

湖南省八年級(jí)物理上冊(cè)22聲音的特性課件新人教版-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長短不同時(shí)，振動(dòng)快慢不同的實(shí)驗(yàn)。?實(shí)驗(yàn)時(shí)把直尺緊緊地壓在桌面上，分別將直尺的1/4、2/4、3/4長伸出桌面邊緣，撥動(dòng)伸出桌外的部分為，使其振

2025-06-25 12:09

湖南省八年級(jí)物理上冊(cè)22聲音的特性課件新人教版-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長短不同時(shí)，振動(dòng)快慢不同的實(shí)驗(yàn)。?實(shí)驗(yàn)時(shí)把直尺緊緊地壓在桌面上，分別將直尺的1/4、2/4、3/4長伸出桌面邊緣，撥動(dòng)伸出桌外的部分為，使其振

2025-06-25 20:00

甘肅省平?jīng)鲨F路八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版新人教版-展示頁

【摘要】欣賞大自然的聲音各種動(dòng)物的聲音小鳥叫蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……?。?。?。?，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。閱讀教材27頁“想想做做”，認(rèn)真感受并回答下列問題：用手摸頸前喉頭位置，說話和不說話，感受一下吧

2025-03-18 14:36

八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件新人教版-展示頁

【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿了各種聲音實(shí)驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？__________你知道什么在振動(dòng)嗎？___________實(shí)驗(yàn)2：敲擊一下音叉，聽到_______，發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住

2025-06-30 01:33

八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版新人教版-展示頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道聲音產(chǎn)生的原因。理解聲音傳播的條件，知道真空不能傳播聲音。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。任務(wù)一：探究聲音產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)利用桌面上的器材（如：音叉、直尺（自備）、橡皮筋等物體），使物體發(fā)出聲音。觀察物體發(fā)

2024-12-09 22:59

八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生和傳播課件新人教版-展示頁

【摘要】第二章　聲現(xiàn)象第1節(jié)　聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的　　　　產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在　　　　,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機(jī)械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用　　　　、　　　　　　　　和　　　　　　等記錄聲音的方法

2025-06-26 00:15

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件新人教版-展示頁

【摘要】第二章第一節(jié)?教學(xué)目標(biāo)?1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生和傳播的條件。?2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。?3、通過教師、學(xué)生雙邊活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活的物理道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?重

2025-06-26 00:16

8s21聲音的產(chǎn)生與傳播(人教版八年級(jí)物理上冊(cè))-展示頁

【摘要】義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)？一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前喉頭的位置，說話和不說話

2024-12-03 04:00

通用版20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題課件新人教版-展示頁

【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

2025-06-23 21:30

新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)---聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)swf？一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前喉

2024-08-20 06:22

湖南省八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-展示頁

【摘要】五、聲的利用第二章聲現(xiàn)象小組討論每小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說出一個(gè)事例。請(qǐng)同學(xué)們說出所了解的利用聲的實(shí)例.一、聲與信息請(qǐng)聽以下聲音，你能獲得什么信息？1、聲音的利用之一：聲音可以傳遞___________.信息①蝙蝠是怎么確認(rèn)目標(biāo)的？它采用的方法叫做什么？②受蝙蝠的啟發(fā)，科學(xué)家發(fā)明了什么

2025-06-30 06:40

湖南省八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-展示頁

【摘要】五、聲的利用第二章聲現(xiàn)象小組討論每小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說出一個(gè)事例。請(qǐng)同學(xué)們說出所了解的利用聲的實(shí)例.一、聲與信息請(qǐng)聽以下聲音，你能獲得什么信息？1、聲音的利用之一：聲音可以傳遞___________.信息①蝙蝠是怎么確認(rèn)目標(biāo)的？它采用的方法叫做什么？②受蝙蝠的啟發(fā)，科學(xué)家發(fā)明了什么

2025-06-30 06:34

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