【摘要】15、無(wú)言之美朱光潛1、知識(shí)與技能目標(biāo):無(wú)言之美。2、過(guò)程與方法目標(biāo):3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):教學(xué)重難點(diǎn):教法學(xué)法:把握作者行文思路,認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的學(xué)習(xí)文章舉例論證的方法,讀懂議論文,理解議論文,揣摩議論文中的
2025-06-24 12:04
【摘要】無(wú)言之美。。,提升的審美素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。走近作者【朱光潛】(1897—1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?,安徽桐城人。朱光潛是我?guó)現(xiàn)代美學(xué)的開(kāi)拓者和奠基者之一,也是第一個(gè)在中國(guó)廣泛介紹西方美學(xué)的人。整
2025-06-27 21:30
【摘要】第四單元15無(wú)言之美第一課時(shí)隨堂精練1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.意蘊(yùn).(yùn)附.麗(fù)瞬.息萬(wàn)變(shùn)B.籠.統(tǒng)(lónɡ)顰.眉(pín)縹.
2025-06-30 02:22
【摘要】第十六課驅(qū)遣我們的想象教學(xué)目標(biāo)1.把握作者的主要觀點(diǎn),理清作者的論證思路。2.品味文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。3.理解文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法,品味文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入同學(xué)們,三年以來(lái)的語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)了很多經(jīng)典篇目,
2025-06-30 04:37
【摘要】第十三課短文兩篇教學(xué)目標(biāo)1.理解、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子,從中反思自己對(duì)讀書(shū)的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識(shí)。2.體會(huì)舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的運(yùn)用。3.認(rèn)識(shí)讀書(shū)的益處;養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解各種論證方法的運(yùn)用。2.養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。第1課時(shí)激情導(dǎo)入有人說(shuō),現(xiàn)
2025-07-05 22:37
【摘要】第四單元寫作指導(dǎo)修改潤(rùn)色教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)賞析作家在文學(xué)作品中的語(yǔ)言運(yùn)用、賞析學(xué)生優(yōu)秀作文的語(yǔ)言運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生體味用活、用好、用準(zhǔn)語(yǔ)言可以提高作文語(yǔ)言運(yùn)用的形象性和表現(xiàn)力。2.嘗試著讓學(xué)生修改、潤(rùn)色一些語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)例,幫助學(xué)生提高對(duì)作文語(yǔ)言運(yùn)用的認(rèn)識(shí),提高記敘文寫作語(yǔ)言運(yùn)用的形象性和生動(dòng)性,并盡可能讓學(xué)生感受到民族語(yǔ)言的魅力。教學(xué)
2025-06-30 04:02
【摘要】口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)第四單元教學(xué)目標(biāo)1.了解和認(rèn)識(shí)辯論,積極參與辯論,通過(guò)開(kāi)辯論會(huì)認(rèn)識(shí)到人不僅要講誠(chéng)信,有時(shí)候根據(jù)需要也可以有善意的謊言。2.提高學(xué)生圍繞主題選擇、處理運(yùn)用資料的能力。3.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)到人不僅要講誠(chéng)信,有時(shí)根據(jù)需要也可以有善
【摘要】15棗兒字詞盤點(diǎn)童謠.(yáo)驀.然(mò)羨慕.(mù)囫圇..(húlún)撣.去(dǎn)咀嚼.(jué)翹.首(qiáo
2025-06-21 04:46
【摘要】15棗兒,了解我國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中人們生存狀態(tài)的變化?!皸梼骸痹趧≈兴鸬淖饔?。領(lǐng)悟劇本所蘊(yùn)含的象征意義,理解劇本的主題。,理解他們的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《常回家看看》走近作者孫鴻,當(dāng)代劇作家。他所寫的話劇小品《棗兒》,發(fā)表于《劇本》1999年第1期。曾榮獲“1999
2025-06-30 03:14
【摘要】第四單元寫作指導(dǎo)修改潤(rùn)色【寫作指導(dǎo)】“文章不厭百回改?!蔽恼聦懗珊?,多讀幾遍,做些修改,直到自己滿意為止。這是良好的寫作習(xí)慣。怎樣去修改呢?第一,修改文章要兼顧“言”和“意”?!把浴敝秆赞o和表達(dá);“意”指立意和思想內(nèi)容。如果詞不達(dá)意,語(yǔ)句不連貫,布局不合理,要從“言”上進(jìn)行修改;如果觀點(diǎn)牽強(qiáng),材料單
【摘要】第十四課山水畫的意境教學(xué)目標(biāo)1.把握本文的寫作思路,把握文本內(nèi)容。2.品味山水畫的意境,認(rèn)識(shí)“意境”的本質(zhì),培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)1.感受山水畫的意境之美,通過(guò)對(duì)山水畫家的認(rèn)識(shí)、所處時(shí)代的分析及畫面構(gòu)圖、空白、墨色的分析,使學(xué)生了解中國(guó)山水畫是怎樣表現(xiàn)意境的。2.了解中國(guó)山水畫與西方風(fēng)景畫在思想、技巧和形式上的不同點(diǎn),學(xué)
2025-07-05 22:38
【摘要】第十九課棗兒教學(xué)目標(biāo),領(lǐng)悟劇本中人物的思想感情。,理解他們的思想情感。、語(yǔ)言、理解作品的象征意義,培養(yǎng)戲劇的品評(píng)鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn),理解他們的思想情感。、語(yǔ)言、理解作品的象征意義,培養(yǎng)戲劇的品評(píng)鑒賞能力。激情導(dǎo)入“明月千里寄相思”,小小的棗兒也是貯滿了沉甸甸的思念??!在鄉(xiāng)間的
2025-06-29 19:29
【摘要】海燕高爾基教學(xué)目標(biāo)1.理解“海燕”這一敢于搏擊暴風(fēng)雨的勇敢形象,學(xué)習(xí)它不懼怕困難的戰(zhàn)斗精神。2.學(xué)習(xí)象征、對(duì)比等寫作技巧,把握文章中海燕、海鷗、海鴨、企鵝、風(fēng)云雷電等的象征意義。教學(xué)重難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中把握這首散文詩(shī)的結(jié)構(gòu),體會(huì)散文詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。2.體會(huì)本文運(yùn)用比喻、夸張、擬人、排比、反復(fù)等修辭手法的作用
2025-06-29 23:43
【摘要】第五課孔乙己教學(xué)目標(biāo)。,分析人物形象??岬纳鐣?huì)的揭露。教學(xué)重難點(diǎn)、分析人物形象。。第一課時(shí)激情導(dǎo)入大凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人,大都知道《孔乙己》;大凡讀過(guò)《孔乙己》的人,無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的深刻印象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說(shuō)過(guò),在
2025-06-29 14:32