【摘要】一、積累運用(26分)1.下列加點字注音完全正確的一項是()(4分)A.駢.死(bìnɡ)兩鬢.(bìn)·魚(tiáo)遷徙.(xǐ)B.嘉肴.(yáo)伐薪.
2025-06-21 21:01
【摘要】名著導讀(二)1.《海底兩萬里》的作者是______國小說家_________________?!逗5變扇f里》是一部_____________,情節(jié)跌宕起伏,懸念叢生,具有強烈的可讀性,而且書中還包含了大量的地理、歷史、_________、物理、地質(zhì)、___________等方面的知識,讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時,還
2025-06-26 20:01
2025-06-21 01:00
【摘要】單元總結(jié)提升(六)1.解釋下面句中加點的詞語。(1)志.怪者也()(2)安.知魚之樂()(3)雖.有嘉肴()(4)不知其旨.也()(5)教學相長.()記載怎么即使味美
2025-06-24 06:33
【摘要】23馬說課文助讀韓愈(768—824),字,號,河南南陽人,唐代著名家、家、“”的領袖,“唐宋八大家”之首。他的作品集叫做《
2025-07-05 22:35
2025-06-29 17:03
【摘要】23馬說1.給下列加點的字注音。(4分)一食.或盡粟一石()食.馬者()駢.死于槽櫪之間()其真無馬邪.()shísìpiányé()(3分)/不知馬也
2025-06-30 03:19
2025-06-30 03:25
【摘要】23馬說,師:文章第三段主要運用了什么修辭手法?起了什么作用?生:排比、引用、設問。將“食馬者”的愚妄寫得淋漓盡致。,師:文章的主旨句是哪一句?表達了作者怎樣的思想感情?,生:“其真不知馬也?!睂y(tǒng)治者不識人才和摧殘人才的現(xiàn)象進行猛烈的抨擊,表達了作者的憤慨之情。,師:《雖有嘉肴》一文主要論述了什么道理?作者是怎
2025-06-21 21:00
【摘要】寫作學寫故事第六單元【思路點撥】故事側(cè)重于對事件過程的描述,強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性,較適用于口頭講述。寫故事可以是真人真事,也可以是虛構(gòu)的人和事。故事應該著重于筆下的人物在怎么說和怎么做,而不是怎么想。作者始終要注意推進故事情節(jié)的流動,發(fā)展。語言富于生動性,不需著意刻畫,其中的人物就會鮮活起來。寫故事可以是真人真事,也可以
2025-06-29 01:01
【摘要】一、積累運用(28分)1.解釋下列加點的詞語。(4分)(1)怒.而飛()(2)執(zhí)策而臨.之()(3)不知其旨.也()(4)男有分.(
【摘要】21《莊子》二則1.給下列加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(6分)北冥.()摶.()濠.梁()鰷魚()鯤.鵬()遷xǐ()mínɡtuánh
2025-06-30 01:35
【摘要】22《禮記》二則1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(7分)嘉肴.()兌.命()學.學半()與.能()矜.寡()男有分.()講信修mù(
2025-06-30 01:36
【摘要】課外古詩詞誦讀(一)題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。:“欲效其語作一聯(lián),久不可得,乃知造意者為難工也。”試分析這首詩的頷聯(lián)“曲徑通幽處,禪房花木深”的妙處。這兩句詩不僅寫出了景物的層次美,表現(xiàn)出環(huán)
2025-06-24 00:33
【摘要】課外古詩詞誦讀(一)題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。:“欲效其語作一聯(lián),久不可得,乃知造意者為難工也?!痹嚪治鲞@首詩的頷聯(lián)“曲徑通幽處,禪房花木深”的妙處。這兩句詩不僅寫出了景物的層次美,表現(xiàn)出環(huán)