【摘要】12唐詩(shī)二首第二課時(shí)《賣炭翁》同學(xué)們,自漢代以來(lái)收集和整理創(chuàng)作詩(shī)歌的官署有一個(gè)名字叫樂府,自樂府流傳出來(lái)的詩(shī)歌叫樂府詩(shī)。白居易的詩(shī)歌《賣炭翁》就是一首樂府詩(shī)。下面,我們就進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。白居易(772-846),字樂天,號(hào)香山居士,祖籍太原,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同
2025-06-30 05:36
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌——杜甫教學(xué)目標(biāo)作者介紹背景介紹詩(shī)體常識(shí)課外延伸教學(xué)目標(biāo):《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所抒發(fā)的了解本詩(shī)的體裁及關(guān)于杜甫的文學(xué)常識(shí)重點(diǎn)詞句的背誦與理解憂國(guó)憂民情思杜甫,字子美,號(hào)少陵野老,中國(guó)
2024-11-18 20:26
【摘要】:世上瘡痍,詩(shī)中圣哲社會(huì)病態(tài),振筆疾呼民間疾苦,筆底波瀾百姓疾苦
2024-11-18 15:05
【摘要】24唐詩(shī)二首茅屋為秋風(fēng)所破歌,能借助注釋疏通文意,在誦讀中理解詩(shī)的內(nèi)容。(重點(diǎn)),體會(huì)詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的情懷。(難點(diǎn)),感受詩(shī)歌意境,學(xué)習(xí)敘事和抒情相結(jié)合的寫法。(難點(diǎn)),簡(jiǎn)要概括詩(shī)歌描繪的畫面內(nèi)容。
2024-11-28 21:52
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫復(fù)習(xí)作者講課小結(jié)升華作業(yè)杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被譽(yù)為詩(shī)圣。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別
2024-12-12 00:13
【摘要】一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)(háo),卷我/屋上/三重(chóng)茅。茅飛/渡江/灑江郊,高者/掛罥(juàn
2025-06-26 17:00
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)“歌行體”?歌行,古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂府詩(shī),題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由,富于變化。?這首詩(shī)因“茅屋為秋風(fēng)所破”而“歌”,是一首敘事抒情詩(shī)。定向?qū)W(xué)杜
2025-06-28 12:10
2025-06-26 16:58
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為
2024-12-09 23:33
【摘要】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學(xué)王旭芳2020-12-23教學(xué)目標(biāo):一、理解詩(shī)的內(nèi)容及詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想與沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)。二、培養(yǎng)詩(shī)歌朗讀能力,在誦讀中進(jìn)一步感悟。三、進(jìn)一步體會(huì)杜甫詩(shī)敘事精煉的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):理解本詩(shī)所體現(xiàn)的作者的思想感情,并把這種理解反饋到誦讀之中。難點(diǎn):杜甫詩(shī)作
2024-12-01 20:21
【摘要】部編版語(yǔ)文八下第24課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)課題茅屋為秋風(fēng)所破歌單元六學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏,理解詩(shī)歌的內(nèi)容。2、品析詩(shī)歌語(yǔ)言,體會(huì)杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的語(yǔ)言風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言初步的鑒賞能力。3、感受杜甫憂國(guó)憂民的思想以及“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的博大胸懷。
2024-12-20 18:54
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫詩(shī)文瀏覽重點(diǎn)字詞詩(shī)文翻譯詩(shī)文賞析作者背景升華杜甫教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):?《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所抒發(fā)的憂國(guó)憂民情思。?了解本詩(shī)的體裁及關(guān)于杜甫的文學(xué)常識(shí)?重點(diǎn)詞句的背誦與理解詩(shī)文瀏覽重點(diǎn)字詞詩(shī)文翻譯詩(shī)文賞析
2024-12-06 12:21
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為“詩(shī)史”。
2025-05-26 03:07