【摘要】喂——出來星新一?1926年9月出生于日本東京,曾赴美留學(xué),還創(chuàng)辦了藥科大學(xué),并擔(dān)任過參議院議員。坎坷多艱的經(jīng)歷使他具備了一種對弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐的資本主義社會的敏銳的洞察力,寫出了許多異彩紛呈、從各個(gè)角度反映社會現(xiàn)實(shí)的微型小說。?日本講談社1981年創(chuàng)辦了文學(xué)季刊《微型小說園地》,并在該刊設(shè)立“星新一微型小說文學(xué)獎”
2024-08-30 20:28
【摘要】[日本]星新一朗讀下面的詞語鉚(mǎo)牟?。╩óu)秤砣(changtuó)縛(fù)睽睽(kuí)哂笑(shěn)履行(lǚ)棘手(jí)顫顫巍?。╳ēi)眾說紛紜(yún)逍遙法外(xiāoyáo)慷慨大方(kā
2024-11-23 04:06
【摘要】教案人教版八年級下冊語文第15課《喂--出來》 內(nèi)容預(yù)覽: 15.喂--出來 星新一 教學(xué)目的 1.理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。 2.鍛煉想像才能。 3.?dāng)U大詞語掌握范圍。 教...
2025-01-25 05:07
【摘要】教案人教版八年級語文下冊《喂——出來》 知識與才能:能夠積累并運(yùn)用文中出現(xiàn)的生字詞;能夠抓住線索概括本文的情節(jié);能夠從科幻小說的文體特點(diǎn)入手,分析和理解本文的主題。 過程與方法:能夠從情節(jié)入手,迅...
2025-01-25 05:53
【摘要】第一篇:八年級下冊語文15喂,出來教師版 《喂----出來》導(dǎo)學(xué)與反反饋(教師用) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 。 。(重點(diǎn)) 3.認(rèn)識破壞大自然必遭報(bào)應(yīng),懂得珍愛環(huán)境的道理。(難點(diǎn))【課時(shí)安排】1課時(shí)【...
2024-10-29 01:02
【摘要】教案人教版八年級語文下冊第15課《喂---出來》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 15、《喂---出來》學(xué)案 老師寄語:青春是用腦袋和腳來證明的,腦袋是讓你考慮的,腳是讓你去行走的。用腦袋和雙腳才能走出一片闊天...
2025-01-25 05:00
【摘要】教案人教版八年級語文下冊《喂——出來》設(shè)計(jì) 知識與才能: 能夠積累并運(yùn)用文中出現(xiàn)的生字詞;能夠抓住線索概括的情節(jié);能夠從科幻小說的文體特點(diǎn)入手,分析和理解的主題。 過程與方法: 能夠從情節(jié)入手...
【摘要】13* 旅鼠之謎一二三四五pì 釁?惘? liǎn 稽 nièhuí huái háng xíng hàng bēn bèn一二三四五二、重要詞語1.
2025-06-29 12:11
【摘要】13 旅鼠之謎字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)媲美:美(好)的程度差不多;比美。挑釁:借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。篤信:忠實(shí)地信仰。繁殖:生物產(chǎn)生新的個(gè)體,以傳代。迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么辦
2025-06-21 02:02
【摘要】單元作業(yè)三一、積累運(yùn)用(33分)1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(5分)A.篁.竹(huánɡ)佁.然(yǐ)輾.轉(zhuǎn)(zhǎn)萋.萋(qī)B.間.隔(jiān)俶.爾(chù)衣褶.(zhě
2025-06-21 21:06
2025-06-21 13:26
【摘要】第三單元11 敬畏自然字詞盤點(diǎn)主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)蓬蒿:飛蓬和蒿子,借指野草。咫尺:比喻很近的距離。狼藉:亂七八糟;雜亂不堪。吶喊:大聲喊叫助威??裢?極端的自高自大。賣弄:有意顯示、炫耀(自己的
2025-06-29 17:04
【摘要】核舟記核舟記魏學(xué)洢給下列紅字正音:給下列紅字正音:罔罔不不()貽貽()有有奇奇()()箬箬篷篷()髯髯()衣衣褶褶()屬屬()袒袒胸胸()篆篆章章(
2025-06-26 18:12
【摘要】名著導(dǎo)讀,他曾翻譯過巴爾扎克的____________。傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親,在兒子長大成人、留學(xué)海外后,仍通過____的方式對兒子的____和____進(jìn)行悉心指導(dǎo),這些家信匯編成書,就是《》。傅雷的兩個(gè)兒子分別是___________。歐也妮·葛朗臺書信生活
2025-06-30 03:41