【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石七年級下冊名著閱讀一、《童年》【作品簡介】作者高爾基(1868—1936),前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家,社會主義、現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。著名代表作有《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《海燕》等主要內(nèi)容《童年》講述的是孤獨孩童“我”即阿廖沙的成
2025-06-28 12:06
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石七年級上冊名著閱讀一、《繁星》《春水》2022年考查文學(xué)常識作者冰心,原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家,以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱主要內(nèi)容歌頌?zāi)笎?、童真、自然藝術(shù)特色以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長;語言清新淡雅又晶瑩明麗,明白曉暢而又情
2025-06-29 19:10
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石九年級上冊名著閱讀一、《水滸》【作品簡介】作者簡介施耐庵,元末明初著名小說家。他是羅貫中的老師主要內(nèi)容《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八年級下冊名著閱讀一、《海底兩萬里》作者簡介儒勒·凡爾納(1828-1905),19世紀(jì)法國著名作家,代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》主要內(nèi)容小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石九年級下冊名著閱讀一、《格列佛游記》【作品簡介】作者簡介斯威夫特,英國著名作家主要內(nèi)容全書共四個部分,寫格列佛在小人國、大人國、飛島和慧骃國的旅行經(jīng)歷,諷刺了英國貴族資產(chǎn)階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財政、教育、文化、藝術(shù)等方面,反映了18世
2025-06-28 12:12
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八年級上冊現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫線字注音)①仄歪(za)②荒謬(miù)③悠閑(yōu)④阻遏(a)⑤箱篋(qia)⑥顫巍巍(chàn)二、認(rèn)清字形
2025-06-29 15:51
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石七年級上冊現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫線字注音)①徘徊(huái)②沉寂(jì)③爛漫(màn)④怦怦(pyng)⑤臉頰(jiá)⑥姊妹(zǐ)⑦樹杈
2025-06-26 12:10
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八年級上冊文言文第1篇桃花源記考情檢索:近六年未考文章主旨?本文以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索,描寫了一個和平、寧靜、平等、安樂的理想社會,表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對現(xiàn)實生活的不滿。寫作特色?(1)藝術(shù)構(gòu)思精巧,借武陵漁人行蹤這一線索,把現(xiàn)實和理想
2025-06-29 21:58
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石九年級上冊現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫線字注音)①單于(chán)②喑啞(yīn)③風(fēng)騷(sāo)④折腰(zh?)⑤喧嚷(rǎng)⑥襁褓(qiǎngbǎo)⑦惟余莽莽(mǎng)⑧成吉思
2025-06-29 15:42
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八年級上冊古詩詞第1首望岳[唐]杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。▲造化鐘神秀,陰陽割昏曉。開頭一句設(shè)問,統(tǒng)領(lǐng)全詩。第二句自答,生動形象地寫出泰山的綿延、高大?!拔戳恕睂懗隽饲啻渲?/span>
2025-06-30 05:23
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八年級上冊傳統(tǒng)文化一、古代文體知識記古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志銘古代刻于碑板或器物上用以述功紀(jì)行或警誡勸勉的一種文體。文字短小精悍卻構(gòu)思精巧,內(nèi)容樸素而義理深邃,形式活潑且易誦易記說古代的一種議
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八年級下冊古詩詞第1首酬樂天揚州初逢席上見贈[唐]劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。一個“凄涼”,一個“棄”,把自己長年被貶偏遠(yuǎn)之地,寂寞地虛度年華的那份苦水委婉地倒了出來。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。運用“聞笛賦”“爛柯人”這兩個典故,抒發(fā)了對歲月流
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八年級下冊現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫線字注音)①解剖(pōu)②教誨(huì)③詰責(zé)(ji?)④不遜(xùn)⑤綽號(chu?)⑥侮辱(wǔ)⑦酷似(kù
【摘要】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石九年級下冊古詩詞第1首從軍行[唐]楊炯烽火照西京,心中自不平。詩人通過“烽火”這一形象化的景物,把軍情的緊急表現(xiàn)得淋漓盡致。一個“照”字渲染了緊張氣氛。用夸張的手法寫外患嚴(yán)重,情勢危急,生動傳神地把戰(zhàn)事緊急的軍情傳遞給讀者,并引出下文。一個“自”字,表現(xiàn)了書生由衷的愛國激情,寫出了人