【正文】 著把它們找出來。 ① 學(xué)而 時．習之 時： ② 不亦 說．乎 說： ③ 有 朋．自遠方來 朋： ④ 人不知而不 慍． 慍： ⑤ 不亦 君子． ．乎 君子： 按時 通 “ 悅 ” ，愉快 志同道合的人 怨恨 道德修養(yǎng)高的人 ⑥ 必有我?guī)?焉． 焉： ⑦ 溫 故．而知新 故： ⑧ 學(xué)而不思則 罔． 罔： ⑨ 思而不學(xué)則 殆． 殆： ⑩ 吾十 有．五 有： ? 不 逾矩． ． 逾： 矩： 兼詞，于此 學(xué)過的知識 通 “ 惘 ” ，迷惑 疑惑，陷入困境 通 “ 又 ” 超越，超過 法度 2 ．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ” ( 《述而》 ) ( 六 ) 子曰： “ 吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 ” ( 《為政》 ) ( 四 ) 子曰： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ( 一 ) 《論語》六則 ( 一 ) 子曰： “ 學(xué)而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ ” ( 《學(xué)而》 ) ( 二 ) 子曰： “ 溫故而知新，可以為師矣。 3 ．結(jié)合選段，說說諸葛亮是一個怎樣的人？ 忠于職守，嚴于律己，做事謹慎，知恩圖報。 這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責 (啊 )。 ② 此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。 2 ．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 1 ． 解釋下列句中加點的詞。臣不勝受恩感激。若無興德之言，則責攸之、 祎 、允等之慢，以彰其咎。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎 、允之任 也。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 《出師表》 ( 節(jié)選 ) 諸葛亮 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。 本文抒發(fā)了詩人不慕名利、潔身自好 (不與世俗同流合污 ) 例 2 [ 2 017 ② 牡丹之愛，宜乎眾矣！ 我認為菊花，是花中的隱士。 ① 予獨愛蓮 之．出淤泥而不染 之： ② 不蔓不 枝． 枝： ③ 可遠觀 而．不可褻玩焉 而： ④ 陶后 鮮．有聞 鮮： 語氣助詞，用于主謂之間 生枝 但是，卻 少 2 ．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。晉陶淵明獨愛菊。 遵義 ] 閱讀下面文言文，完成后面題目。 考點四 內(nèi)容理解 內(nèi)容理解類題目，遵義中考有如下常見題型：概括文章內(nèi)容；歸納文章中心；分析人物形象；談?wù)勯喿x感悟；等等。 5 ．調(diào)。在翻譯時應(yīng)該把一些古詞換為現(xiàn)代詞。如 “ 夫戰(zhàn)，勇氣也 ” ， “ 夫 ” 是發(fā)語詞，翻譯時應(yīng)刪去。 3 ．刪。省略句在近幾年的中考題中出現(xiàn)的頻率比較高。 2 ．補。專用名詞如國號、年號、人名、物名、地名、職稱、器具等，可以不翻譯。 “ 信 ” 是指譯文要準確無誤，忠于原文，如實恰當?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來； “ 達 ”是指譯文要通順暢達，符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習慣，字通句順，沒有語病； “ 雅 ” 是指譯文要自然、生動、形象，具有表現(xiàn)力，完美地體現(xiàn)原文的寫作風格。常用的有：無乃 ?? 乎 ( 恐怕、只怕 ) 、不亦 ?? 乎 ( 不是 ?? 嗎 ) 、得無 ?? 乎 ( 難道 ?? 嗎 ) 、孰與、孰若 ( 跟 ?? 相 ?? ) 、何 ??為 ( 為什么 ?? 呢 ) 等。常用的有：何其 ( 多么 ) 、一何 ( 何等、多么 ) 、何 ??之 ( 怎么 ?? 這樣啊 ) 等。常用的有：奈何 ( 怎么辦 ) 、何如 ( 怎么樣 ) 、如 ?? 何( 把 ?? 怎么樣 ) 、得無 ?? 耶 ( 大概 ?? 吧、恐怕 ?? 吧 ) 等。常用的有：有以 ( 有 ?? 用來 ) 、無以 ( 沒有 ?? 用來 ) 、有所 ( 有 ?? 的 ) 、無所 ( 沒 有 ?? 的 ) 、比及 ( 等到 ?? 的時候 ) 、為 ?? 所( 被 ?? ) 等。它的語法特點就是一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。 ( 《周亞夫軍細柳》 ) 。被動句的標志性詞語有 “ 為 ?? 所 ??”“ 于 ” 等。如： 茍全性命于亂世。 ( 《記承天寺夜游》 ) ④ 狀語后置。定語放在它要修飾的中心語后面。用 “ 之 ” 字將賓語提前。如： 甚矣，汝之不惠。有下列幾種情況： ① 謂語前置。但也有少數(shù) “ 是 ” 作判斷詞用。 此誠危急存亡之秋也。如： 此則岳陽樓之大觀也。又可分為兩種情況： 用 “ 為 ” 表判斷。 ⑤?? ， ?? 。如： 城北徐公，齊國之美麗者也。 ( 《小石潭記》 ) ④?? ， ?? 者也。不過，這種句式比少。 ③?? 者， ?? 。如： 憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。 ②?? ， ?? 也。如： 今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。主要結(jié)構(gòu)形式有下列幾種： ①?? 者， ?? 也。一般是以名詞或名詞性短語作謂語。 (《黔之驢》 ) 省略了介詞，放之 ( 于 ) 山下。 ④ 省略介詞。 ( 《桃花源記》 ) 省略了賓語，問 ( 漁人 )所從來。 ③ 省略賓語。如： 一鼓作氣，再而衰，三而竭。 (《桃花源記》 ) 省略主語漁人。 ① 省略主語。文言文中省略句的類型比較多，主要是省略主語，其次是省略介詞或是介詞后的賓語。 考點三 重點語句的翻譯 熟記特殊的文言句式，然后準確辨別，在翻譯的過程中進行合理的調(diào)整或補充，才能做到準確地翻譯文言語句。有的虛詞在不同句子中含義是不一樣的，這需要我們準確地掌握。常見的是名詞、動詞和形容詞的活用。這是近年來遵義中考詞語解釋考查的一個重點。如 “ 路轉(zhuǎn)溪橋忽見 ” 中的“ 見 ” 通 “ 現(xiàn) ” ，作 “ 出現(xiàn) ” 講。 4 ． 通 假字。 ④ 色彩的變化。 ③ 詞義轉(zhuǎn)移。 ② 詞義縮小。主要有以下幾種情況： ① 詞義擴大。這類古今異義詞雖然數(shù)量較少，但同學(xué)們往往容易按今天的意思去理解，從而造成錯誤。 3 ．古今 異義。 2 ．一詞多義。 考點一 文言實詞 分析近年遵義中考文言實詞可知，中考考查的文言實詞都是一個字的詞。 句子翻譯 常見文 言句式 ④ 被動句 標志性詞語是： “ 為 ?? 所 ??”“ 于 ” ，和現(xiàn)代漢語一樣，主語不是動作的發(fā)出者，而是動作的受事者。 ② 倒裝句 主要有：賓語前置、定語后置、狀語后置。常見文言虛詞：之、于、其、以、由、而、焉等。 舉例：比如 “ 見 ” ，有 “ 看見 ”“ 拜見 ”“ 覲見 ” 等多種含義。 d. 如 “ 卑鄙 ” ，古意“ 低微，鄙陋 ” 現(xiàn)在是貶義詞，指 “ 言行惡劣，不道德 ” 。 b. 如 “ 妻子 ” 古代指 “ 妻子和兒女 ” ，現(xiàn)在指 “ 男子的配偶 ” ，專指妻子。主要分為四類： a ．詞義擴大； b. 詞義縮小； c.詞義轉(zhuǎn)移； d. 色彩的變化。 舉例： “ 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 ” ，句子中 “ 亂 ” 和 “ 勞 ” 都是使動 用 法 ， 翻 譯 為 “ 使 ?? 被擾亂 ”“ 使 ?? 勞累 ” 。 舉例： “ 路轉(zhuǎn)溪橋忽見 ” 中的 “ 見 ”通 “ 現(xiàn) ” ，作 “ 出現(xiàn) ” 講。其考題一般設(shè)置為三道大題共 7 道小題 ( 詞語解釋 4 道，句子翻譯 2 道，文意理解等 1 道 ) ，分值一般在 11 分左右。專題十二 文言文閱讀 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 近 15 年遵義文言文考查篇目及考情分析 ( 200 4 － 2 018) 說明：下表中有灰底的篇目為 201 9 年中考重點猜押篇目。 主題 篇目及考情 主題 篇目及考情 主題 篇目及考情 ① 《期行》 《岳陽樓記》 ② 《乘船》 ? 《捕蛇者說》(2 0 1 4 年已考 ) 《醉翁亭記》(2 0 0 7 年已考 ) 寫人 敘事 ③ 《傷仲永》 寫人 敘事 ? 《周公誡子》 寫景 游記 《與朱元思書》 [學(xué)生用書 P103] 主題 篇目及考情 主題 篇目及考情 主題 篇目及考情 ④ 《賣油翁》 (2 0 0 5 年已考 ) ? 《送東陽馬生序》 《論語》六則 ⑤ 《口技》 ? 《出師 表》( 2 0 1 7 年已考 ) 《論語》十則 ⑥ 《河中石獸》 ? 《四知》 ( 2 0 1 6年已考 ) 《陋室銘》 寫人 敘事 ⑦ 《伯牙善鼓琴》 寫人 敘事 ? 《私心》 ( 2 0 0 9年已考 ) 議論 說理 《愛蓮說》 (2 0 1 8年已考 ) 主題 篇目及考情 主題 篇目及考情 主題 篇目及考情 ⑧ 《干將莫邪》 《三峽》 《生于憂患，死于安樂》 ⑨ 《勞山道士》 《答謝中書書》 《教學(xué)相長》 寫人 敘事 ⑩ 《曹劌論戰(zhàn)》 寫景 游記 《 記 承 天 寺 夜游》 議論 說理 《魚我所欲也》(2 0 0 4 年已考 ) 主題 篇目及考情 主題 篇目及考情 主題 篇目及考情 《富貴不能淫》 ? 《周亞夫軍細柳》 (2 0 0 8 年已考 ) 《馬說》 ? 《鄒忌諷齊王納諫》 《小石潭記》 (2 0 0 6 年已考 ) 議論 說理 《叔向賀貧》 ? 《愚公移山》 《湖心亭看雪》 《黔之驢》 寫人 敘事 ? 《扁鵲見蔡桓公》 寫景 游記 《桃花源記》 短篇 寓言 《郢人》 遵義 “ 中考考試實施意見 ” 要求考生能閱讀淺顯的文言文，能理解古詩文的內(nèi)容，概括古詩文的大意，表達自己的見解；能掌握常用的文言實詞和虛詞，解釋詞語在語境中的意義及用法；能理解古詩文句子的意 思，了解常見的文言句式 ( 判斷句、省略句、被動句、倒裝句 ) ，翻譯文言句子。 考點 考點細解 ①通假字 在文言文中有些字詞 可以用音同或音近的字來代替，有些字可以用形近的詞來代替 ，這種現(xiàn)象叫通假。 文言實詞 ②詞類活用 詞類活用就是指某詞 臨時具備了另一類詞的語法特 點并且臨時作為另一種來使用 的語法現(xiàn)象，常見的是名詞、動詞和形容詞的活用。 考點 考點細解 文言實詞 ③古今異義 由于時代的變遷，有詞語古今字形相同而意義不同，這類詞叫做古今異義詞。 舉例： a. 如 “ 河 ” ，古代專指黃河，現(xiàn)在泛指一切河流。 c. 如 “ 涕 ” ，古代指眼淚，現(xiàn)在指鼻涕。 ④一詞多義 一詞多義是指一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的意義，但各個義項之間都 有一定的聯(lián)系，即本義以及由本義引申、比喻和假借而形成的意思。 考點 考點細解 文言虛詞 首先要重點掌握虛詞在文言語句中的意義和用法；其次要學(xué)會根據(jù)虛詞的含義判斷語氣，根據(jù)虛詞的用法及