微笑走過花季友情與愛情-展示頁
2025-06-29 05:31本頁面
【正文】 笑而不答?！净顒釉O計】環(huán)節(jié)活動過程設計意圖導入借助歌曲，引出話題播放任賢齊的《對面的女孩看過來》FLASH動畫，學生欣賞。（3）學會處理青春期對異性的美好感情，珍視友情，慎對愛情。學生目標（1）積極參與討論，自由且有針對性地發(fā)表自己的意見和看法。（2）采取生動形象的課件內(nèi)容吸引學生。本課主要引導學生體會愛情與友誼之間的不同，探討愛情到底是什么，思考愛情的內(nèi)涵和發(fā)展的條件，從而判斷哪種情感對自身的成長更為適宜，為將來真正屬于自己的那份真情作好充分的準備。有資料表明：青春期學生對異性的向往，大量的并不是表現(xiàn)為對愛的渴望，而主要是求得心理接近和情緒接近，即友情的成分更多一些。 微笑走過花季——友情與愛情【適用年級】高二年級【理念闡述】根據(jù)美國心理學家赫洛克的把人從性意識的萌發(fā)到愛情的產(chǎn)生全過程分為四個階段的理論得知，高中生正處于第三個階段，即積極接近異性的狂熱時期。他們非常愿意接近異性，同時又對異性交往充滿困惑。但是在面對異性同學的友誼時，會有一部分學生將之與朦朧的愛情混淆；也可能處理不當，將友誼輕率地發(fā)展為愛情，影響了正常的生活和學習，有相當一部分高中生已陷入這方面的困擾。【活動目標】教師目標（1）運用心理學上的相關理論知識，針對中學生的心理現(xiàn)狀提出問題。（3）在講學與分享的互動過程中讓學生體會領悟，避免說教。（2）用心體會，潛移默化，了解自己目前的心理狀態(tài)以及對異性美好友誼關系的正確認識。 【活動準備】下載任賢齊的動畫FLASH《對面的女孩看過來》制作課件。（歌聲渲染了一種輕松活潑的氣氛，并引出了這節(jié)課討論的話題）教師：我們從這首歌里得到一些什么樣的信息呢？說出來讓我也分享一下好嗎？學生（笑）：渴望有人愛，有人關心，寂寞無奈的心情。教師：其實啊，在男女生交往中
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