平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象-展示頁
2025-06-28 22:53本頁面
【正文】 同學(xué)們的觀察力和想像力都很棒，我們一起來體驗(yàn)一下這幾種物體是怎么運(yùn)動的？師生體驗(yàn)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)位置與變換的第二個信息窗，請大家打開課本57頁大家一起來觀察這幅信息圖。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)所學(xué)的平移和旋轉(zhuǎn)知識，發(fā)現(xiàn)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。初步感受方向在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，了解平移和旋轉(zhuǎn)給生活帶來的方便，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。《平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教具準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前做一個或準(zhǔn)備一個柁螺制定相關(guān)課件。這幅圖是有很多物體，雖然是個靜止的畫面，但同學(xué)們想象一下，畫面中的哪些物體能夠動起來，它們分別是怎么動的？師：誰能站到講臺前形象、生動地向大家演示一下它是怎樣運(yùn)動的？師：他表演的太精彩了，大家來點(diǎn)掌聲。師：大家看這幾種物體雖然各不相同，但它們的運(yùn)動方式都有一些是非常相似的，誰能根據(jù)它們的運(yùn)動方式給它們分分類。
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