【正文】 點的坐標(biāo)1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練，點P（2，—3）關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)是（ ）A．（2，3） B．（—2，3） C．（—2，—3） D．（—3，2）(a,b)與Q(__,__)關(guān)于X軸對稱,與M(__,__)關(guān)于Y軸對稱,與N(__,__)關(guān)于原點對稱..(—a,b)在第二象限,那么點(a, —b)在第_______二綜合練習(xí)，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，的頂點均在格點上，點的坐標(biāo)為．①把向上平移5個單位后得到對應(yīng)的，畫出，并寫出的坐標(biāo)；②以原點為對稱中心，再畫出與關(guān)于原點對稱的，并寫出點的坐標(biāo)．，中，．（1）將向右平移個單位長度，畫出平移后的；（2）畫出關(guān)于軸對稱的；（3）將繞原點旋轉(zhuǎn)，畫出旋轉(zhuǎn)后的；（4）在，中，______與______成軸對稱，對稱軸是______；______與______成中心對稱，對稱中心的坐標(biāo)是______．第24章 圓課前小測：在平面內(nèi)，線段OA繞固定的一端點O，另一端點A旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形叫做 ，其中固定端點0叫做 。后得到如圖（2）所示，則她所旋轉(zhuǎn)的牌從左數(shù)起是 （ ）A．第一張B．第二張C．第三張D．第四張第二課時 圖形的旋轉(zhuǎn)(2)一,基礎(chǔ)訓(xùn)練，在正方形ABCD中，E為DC邊上的點，連結(jié)BE，將△BCE繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)900得到△DCF，連結(jié)EF，若∠BEC=600，則∠EFD的度數(shù)為（ ）A、100 B、150 C、200 D、2502在下圖右側(cè)的四個三角形中，不能由△ABC經(jīng)過旋轉(zhuǎn)或平移得到的是（?。〢BC（A）（B）（C）（D），△ABC以點A為旋轉(zhuǎn)中心，按逆時針方向旋轉(zhuǎn)600，得△AB＇C＇，則△ABB＇是__________三角形。一個小球以10m/s的速度在平坦地面上開始滾動，并且均勻減速，滾動20m后小球停下來．（1）小球滾動了多少時間?（2）平均每秒小球的運動速度減少多少? （3）小球滾動到5m時約用了多少時間（）第二十三章：《旋轉(zhuǎn)》第一課時 圖形的旋轉(zhuǎn)(1)（ ）A．旋轉(zhuǎn)后得到的圖形與原圖形形狀與大小都發(fā)生變化．B．旋轉(zhuǎn)后得到的圖形與原圖形形狀不變，大小發(fā)生變化．C．旋轉(zhuǎn)后得到的圖形與原圖形形狀發(fā)生變化，大小不變．D．旋轉(zhuǎn)后得到的圖形與原圖形形狀與大小都沒有變化．2將一圖形繞著點O順時針方向旋轉(zhuǎn)700后，再繞著點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)1200，這時如果要使圖形回到原來的位置，需要將圖形繞著點O什么方向旋轉(zhuǎn)多少度？ （ ）A、順時針方向500 B、逆時針方向 500C、順時針方向 1900 D、逆時針方向 1900 按順時針方向旋轉(zhuǎn)900后的圖形是( ) A B C D。綜合訓(xùn)練：某工程，甲隊獨作用a天完成，乙隊獨作用b天完成，甲、乙兩隊合作一天的工作量為 ，甲、乙兩隊合作m天的工作量為 ；甲、乙兩隊合作完成此項工程需 天。一個小球以10m/s的速度在平坦的地面上開始滾動，并且均勻減速，滾動20m后小球停下來。基礎(chǔ)訓(xùn)練：直角三角形兩條直角邊的和為7，面積為6，則斜邊為（ ）． A． B．5 C． D．7長方形的長比寬多4cm，面積為60cm2，則它的周長為_________。某林場現(xiàn)有木材a立方米，預(yù)計在今后兩年內(nèi)年平均增長p%，那么兩年后該林場有木材__________立方米?某化工廠今年一月份生產(chǎn)化工原料15萬噸，通過優(yōu)化管理，產(chǎn)量逐年上升，第一季度共生產(chǎn)化工原料60萬噸，設(shè)二、三月份平均增長的百分率相同，均為x，可列出方程為_______________。綜合訓(xùn)練：相鄰兩數(shù)是自然數(shù)，它們的平方和比這兩數(shù)中較小者的2倍大51，求這兩數(shù)。兩年前生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是5000元，隨著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，這種藥品的成本每年都在下降，若這種藥品成本的每年平均下降率相同都為10%，則去年這種藥品的成本為_______元，今年的這種藥品的成本為_______元。有一人患了流感，若每輪傳染中平均一個人傳染了X人，經(jīng)過一輪傳染后共有______人患流感了，再經(jīng)過一輪傳染后共有______人患流感。已知兩個自然數(shù)的和是30，它們的積是125，若設(shè)其中一個自然數(shù)為X，則另一個自然數(shù)為______，可以列方程得____________，那么這兩個自然數(shù)分別為_________。利潤=售價______ 。 22．3實際問題與一元二次方程（第一課時）課前小測：列一元二次方程解應(yīng)用題的一般步驟歸結(jié)為:_____、______、______、______、_______、_______。綜合訓(xùn)練：關(guān)于的一元二次方程的根的情況是 ( )A. 有兩個不相等的實根 B. 有兩個相等的實根 C. 無實數(shù)根 D. 不能確定一元二次方程x2ax+1=0的兩實數(shù)根相等，則a的值為（ ）． A．a(chǎn)=0 B．a(chǎn)=2或a=2 C．a(chǎn)=2 D．a(chǎn)=2或a=0已知k≠1，一元二次方程（k1）x2+kx+1=0有根，則k的取值范圍是（ ）．A．k≠2 B．k2 C．k2且k≠1 D．k為一切實數(shù)不解方程，試判定下列方程根的情況．（1）2+5x=3x2 (2)關(guān)于x的方程x22kx+（2k1）=0的根的情況 22．2．3因式分解法課前小測：因式分解：（第1至4題）x21= ； x22x= x22x3= ； 3x22x5= 若ab=0；則a=_____或b=______。不解方程判定下列方程根的情況:（1）x2+10x+6=0 的根的情況：___________。當(dāng)b24ac_____0時，一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有兩個相等實數(shù)根。3計算:6計算:(+)( )計算:二次根式的除法（第4課時）一、課前練習(xí)計算: = ； 計算: = 化簡: = ； 計算: = 化簡: = 二、課堂練習(xí)化簡: = ；1的倒數(shù)是 計算:= ；計算(2) = 下列式子中成立的是（ ） A.=13 = C. =13 D.=6若1=a,求a+的值若X=+1,求的值計算:(+1)(+3)已知X=1+,Y=1,求的值已知a=2+,b=2,求abab的值二次根式的加減（第5課時）一、課前練習(xí)化簡= = = = 在、中， 是最簡二次根式, 與 是同類二次根式.化簡= = = = 如果與是同類二次根式,則a= 2+53= 二、課堂練習(xí)在、中, 與不是同類二次根式計算:①+ ② + ③(+)(2) ④ +二次根式的加減（第6課時）一、課前練習(xí)化簡下列二次根式: = = = = = = = 2= 計算: ①+2 ②+(6+2)二、課堂練習(xí)計算：①+ ②+③已知X=+1，Y=1，求XY的值④已知a=,求++的值二次根式的加減（第7課時）一、課前練習(xí)計算：①（+） ②+4③（）（+） ④（）二、課堂練習(xí)①（）（+） ②（3+）（3）③（2） ④（23）⑤已知a=,求a+的值第22章 一元二次方程一、基礎(chǔ)訓(xùn)練下列方程中，一元二次方程是（ ）A、3x + 4=0 B、4x2 +2y1=0 C、x2+1=0 D、3x2 2x +1=0方程x2 3 = 3x化成一般形式后，它的各項系數(shù)是（ ）A 0，3，3， B 1，3，3C 1，3，3 D 1，3，33若關(guān)于的方程(m1)x2+nx+p=0是一元方程，則有（ ）A m=0 B m≠ 0 C m=1 D m≠1一元二次方程的一般形式是 已知2是關(guān)于的方程3x=2a的一個解，則a= 二、綜合訓(xùn)練：如果x=3是方程x2 –mx=6的根，則m= 已知x=1是方程3x22b=1的解，則b21= 方程x216=0的根是（ ）將下列方程化成一元二次方程的一般形式，并寫出其中的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項；（1）9 x2 – 3 = 3x +1 （2）5x ( 2x + 3 ) = 3x –7（第一課時）一、課前小測方程x2 – 4 =0的根是 將方程化成一元二次方程的一般形式，并寫出其中的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項；（1）6x – 5 = x2 + 3 x （2）2x – 7 = x ( 2x – 9 )二、基礎(chǔ)訓(xùn)練用適當(dāng)?shù)臄?shù)值填空，使下列各式成立（1）x2+2x+ = (x+ )2（2）x 2– 6x + = (x )2（3）x2 +px + = (x + )2式子x2 4x + 是一個完全平方式把方程x2 +8x +9 =0配成( x + m)2 = n的形式是 方程3x2 – 27=0的根是 當(dāng)n= ,時形如(x +m)2 =n的方程可以求解三、綜合訓(xùn)練：方程(2x1)2=9的根是 當(dāng)x= 時，代數(shù)式2x2 3的值等于5方程x 2=0的實數(shù)根個數(shù)是（ ）個A1 B2 C0 D無限多（第二課時）一、課前小測：方程x 2– 81 = 0的根是 把方程x2 2x 3 =0配方后得 把方程2x 28x 1=0配方后得 方程(x 2)2 = 9的根是 方程(3x 1)2 =0的根是 二、基礎(chǔ)訓(xùn)練：若x 2+10x+a是一個完全平方式，則a= 用適當(dāng)?shù)臄?shù)填空：(1) x2 +x + = ( x + )2 (2) x 2– x + =(x )2(3) 9x2 18x + = (3x )2用配方法解下列方程：(1)x2 2x 8 =0 (2)2