【摘要】正方形正方形 第一頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。 第二頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。 第三頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。 第四頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。 第五頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)三...
2024-11-16 23:36
【摘要】第一章特殊平行四邊形第3節(jié)正方形的性質(zhì)與判定(一)情境引入看我們收獲了什么?圖形第一類數(shù)據(jù)角四個(gè)角都相等都是90°線邊數(shù)量關(guān)系兩組對(duì)邊分別相等位置關(guān)系兩組對(duì)邊分別平行對(duì)角線數(shù)量關(guān)系相等且互相平分位置關(guān)系相交對(duì)稱性有看我們收獲了什么?
2024-12-20 02:44
【摘要】第一章特殊平行四邊形第3節(jié)正方形的性質(zhì)與判定(二)將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,打開,怎樣剪才能剪出一個(gè)正方形?第一環(huán)節(jié)情景引入正方形的判定定理:。。。第一環(huán)節(jié)情景引入第一環(huán)節(jié)情景引入第二環(huán)節(jié)運(yùn)用鞏固第三環(huán)節(jié)猜想結(jié)論,分組驗(yàn)證
2025-01-13 01:38
【摘要】正方形第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)l目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、理解并掌握正方形的性質(zhì)。2、通過自學(xué)、合作、交流培養(yǎng)自己分析問題解決問題的能力。l合作探究【探究一】正方形的定義1、正方形的定義:2、正方形與矩形和菱形的關(guān)系是
2025-04-03 05:00
【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗馈!呥_(dá)哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。正方形的性質(zhì)=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個(gè)菱形成為正方形需增加的條件是
2024-11-21 06:03
【摘要】正方形的性質(zhì)與判定練習(xí)題一、填空題1、如圖,E是正方形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),且BE=BC,則∠ACE=°.2、如圖,四邊形ABDC是正方形,延長(zhǎng)CD到點(diǎn)E,使CE=CB,則∠AEC=°.3、如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,AE平分∠DAC,則下列結(jié)論:①∠E=°;②∠AFC=°;
2025-04-02 04:08
【摘要】正方形第十八章平行四邊形第1課時(shí)正方形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)矩形的性質(zhì),又具有菱形的性質(zhì).的性質(zhì)解決相關(guān)證明及計(jì)算問題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))導(dǎo)入新課圖片引入觀察這些圖片,你有什么發(fā)現(xiàn)?這些四邊形有什么共同特征?各邊相等,四個(gè)角都是直角……講授新課正方形的性質(zhì)合作探究
2024-08-20 09:46
【摘要】平行四邊形、矩形、菱形的判定5種識(shí)別方法將一張正方形紙片按如圖步驟(1)(2),沿虛線對(duì)折兩次然后按(3)剪去一個(gè)角,展開鋪平后的圖形是()D現(xiàn)在你能不能只用你手中的直尺來(lái)檢驗(yàn)一下剛才剪出的孔是否為正方形?細(xì)心引導(dǎo)探究新知怎樣判定一個(gè)矩形是正方形?怎樣判定一個(gè)菱形是正方形?
2024-08-30 22:21
【摘要】北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章特殊平行四邊形3.正方形的性質(zhì)與判定正方形的判定專題練習(xí)題1.下列說法不正確的是( )A.一組鄰邊相等的矩形是正方形B.對(duì)角線相等的菱形是正方形C.對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形D.有一個(gè)角是直角的平行四邊形是正方形2.在四邊形ABCD中,O是對(duì)角線的交點(diǎn),能判定這個(gè)四邊形是正方形的條件是( )A.AC=
2025-01-23 17:23
【摘要】第一章特殊平行四邊形1.3正方形的性質(zhì)與判定(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握正方形的概念和性質(zhì),并會(huì)用它們進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。【學(xué)習(xí)過程】第一步:課堂引入:用一張長(zhǎng)方形的紙片(如圖所示)折出一個(gè)正方形.問題:什么樣的四邊形是正方形?正方形定義:有一組鄰邊相等......,.并且有一個(gè)角是直角
2024-12-20 10:28
【摘要】第一章特殊平行四邊形正方形的性質(zhì)與判定(一)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解正方形的有關(guān)概念,理解并掌握正方形的性質(zhì)定理.過程與方法:經(jīng)歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)的過程,在觀察中尋求新知,在探究中發(fā)展推理能力,逐步掌握說理的基本方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)合情推理能力
2024-12-20 18:50
【摘要】《正方形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)永城市龍崗中學(xué)王治紅教學(xué)目標(biāo):1.理解正方形的概念,通過由一般到特殊的研究方法,分析平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念及性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系.并形成文本信息與圖形信息相互轉(zhuǎn)化的能力.2.在觀察、操作、推理、歸納等探索明正方形的性質(zhì)定理過程中,發(fā)展合情推理能力,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的說理習(xí)慣與能力3.培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作交流的精神.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積
2025-04-26 04:23
【摘要】菱形和正方形的判定授課人:錢旭東淮安市啟明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形;四邊都相等的四邊形是菱形;菱形判定例題1:已知:如圖,在△ABC中,AD是角平分線,E是AB上一點(diǎn),且AE=AC,EG∥BC,EG交AD于點(diǎn)G。求證:四邊形E
2024-09-13 06:42
【摘要】數(shù)學(xué)《正方形的判定》教學(xué)反思 數(shù)學(xué)《正方形的判定》教學(xué)反思1本學(xué)期我校進(jìn)行的課改,倡導(dǎo)“導(dǎo)思議練”“小組合作”的教學(xué)模式。要求真正體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人。本課以問題為載體,探究為主線,有意識(shí)地...
2024-12-04 22:22
【摘要】平行四邊形矩形菱形正方形的性質(zhì)和判定(4)命題人:張建華班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)________成績(jī)________(2022廣州)下列各圖中,是軸對(duì)稱圖案的是()2022荊州邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的對(duì)稱中心是坐標(biāo)原點(diǎn)O,AB∥x軸,BC∥y軸,反
2025-01-16 16:45