20xx秋九年級語文上冊第一單元第2課林中小溪課件1蘇教版-展示頁
2025-06-27 20:30本頁面
【正文】 一個細節(jié)；作家破解人類心靈的本領(lǐng)，幫助他從自然界作用于人的每一個感應(yīng)點中找回了自己，抒寫了作家對自然和俄羅斯祖國的熱愛之情。主要作品收入 《 普里什文文集 》 。 （難點） （重點） 普里什文（ 1873～ 1954），蘇聯(lián)作家。 1. 學習本文寓人生哲理于自然景物中的寫法。散文 林中小溪 2 點擊播放 小溪流水聲 有位作家這樣評價普里什文的散文：時而有如芳草簌簌作聲，時而有如清泉潺潺流淌，時而有如百鳥鳴唱，時而有如薄冰悄悄脆響 …… 聽完悅耳的小溪流的聲音，我們就來學習普里什文的一篇文章 《 林中小溪 》 ，來感受他的語言塑造的藝術(shù)美。 3. 仔細品味，培養(yǎng)欣賞文學作品的能力，領(lǐng)悟文 章蘊含的人生哲理。 2. 體會文中準確、生動的語言及擬人等修辭的運用。他的作品以森林地帶大自然美麗風光為表現(xiàn)對象，通過對大自然的感受，展示了人的精神生活，歌頌人的創(chuàng)造力。 普里什文原來是學習農(nóng)藝的，他是一位相當出色的農(nóng)藝師，又是一位長期以俄羅斯高加索林區(qū)為創(chuàng)作基地，以森林地帶大自然美麗風光為表現(xiàn)對象的作家。 “ 形散神聚 ” 是散文的主要特點。 神聚 :主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無不為更好地表達主題服務(wù)。但他們只相愛了兩個星期就分手了。作家本人也在鑒賞美的過程中，超出孤獨，找到幸福，終于 “ 進入了百花爭艷的世界 ” 。 一 讀一讀字音 粼 粼 吝 嗇 竭 盡 簌 簌 茸 茸 煞 威風 煞 費苦心 l237。n ji233。 r243。 s232。意 （ ） 漣 yī （ ） ch225。n流水 （ ） 和 x249。 （ ） 車 zh233。 ： 形容輕快地跳舞，也形容動物飛舞。 ： 沒有趣味，缺少情趣。比喻各奔前程，各干其事。 分道揚鑣、各奔前程辨析 ： 兩詞都有由于志向目標不同而各走各的路的意思。如： 2022年開年，河北省不同地區(qū) 房價走勢漲跌幅度都排名靠前，顯出一種分道揚鑣的態(tài)勢。如：因為對合伙企業(yè)的走向持相 反態(tài)度，他只好選擇撤出自己的股份，和朋友各奔前程。 前行 阻礙 關(guān)鍵詞 : 生命的力量 導思 歷程與我們的人生有沒 有相似之處呢？它會給 你帶來哪些力量？ 力
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