【摘要】第一篇:九年級語文上冊第三單元15《熱愛生命》教案魯教版 億庫教育網(wǎng) 《熱愛生命》教學設(shè)計 教學目標 ,培養(yǎng)學生熱愛生命之情;;。教學重點 、行動描寫表現(xiàn)人物性格的方法;、探究學習;。教...
2024-10-29 00:48
【摘要】靈寶市第四初級中學常淑妮據(jù)北京心理危機研究與干預(yù)中心執(zhí)行主任費立鵬博士介紹:在中國,自殺已成為中國人的第五大
2024-08-20 19:52
【摘要】熱愛生命杰克倫敦倫敦,J.(1876~1916)美國小說家,生于加利福尼亞舊金山一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭。他從幼年起就不得不出賣體力養(yǎng)活自己。他當過牧童、報童、童工、工人、水手。他還參加過1893年大恐慌中失業(yè)大軍組成的抗議隊伍,以流浪罪被捕入獄,罰做苦工幾個月。出獄后,他一邊拼命干活,一邊刻苦學習,廣泛涉獵達爾文、斯賓塞、尼采和馬克思
2024-08-19 13:27
【摘要】?在美國波士頓猶太人被屠殺紀念碑上,一個叫馬丁的德國新教神父留下了沉痛的懺悔之語:“起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我不說話——因為我不是共產(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人,我不說話——因為我不是猶太人;后來他們追殺工會成員,我不說話——因為我不是工會成員;此后他們追殺天主教徒,我不說話——因為我是新教教徒;最后他們奔我而來,卻再也沒有人站起來為我說話了……”
2025-06-29 15:09
【摘要】他自私又狂暴、狠毒又殘忍,是一個有嚴重病態(tài)心理的政治狂人。希特勒對猶太人進行滅絕性的種族仇殺,殺害600多萬猶太人。奧斯威辛猶太人集中營集中營中焚化猶太人的爐子集中營中骨瘦如柴的猶太人猶太人殘骸
2025-06-30 02:28
【摘要】歸納注釋正音擴展人物作者答問公輸結(jié)構(gòu)出處《墨子·公輸》返回上頁下頁?《墨子》一書一般認為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。關(guān)于墨子墨子名翟(dí
2025-06-30 05:26
【摘要】1熱愛生命——蒙田?隨筆是散文中特殊的一種,寫隨筆就像與鄰家談心般輕松,沒有任何的負擔,沒有華麗的辭藻,嚴密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制靈活多樣,不拘一格;隨筆也不受字數(shù)的限制,篇幅長短皆由內(nèi)容而定。寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖,或是一種快樂的心情,或者是一點小感悟,或是一個新觀點……3作者簡介
2025-06-22 04:58
2025-06-22 04:39
2025-06-29 15:02
2025-07-05 22:49
【摘要】白楊禮贊茅盾白楊風采虬枝秀頎婆娑無邊無垠坦蕩如砥潛滋暗長懨懨欲睡旁逸斜出氈子
【摘要】白楊禮贊茅盾白楊禮贊敬禮、致敬贊美題意:對白楊樹的敬重和贊美。茅盾原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。中華人民共和國成立后,他擔任第一任文化部長,還擔任過作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)名譽主席等職務(wù)。茅盾一生寫了大量的文學作品,主
2025-06-27 15:35
【摘要】白楊禮贊(茅盾)第二課時1把握白楊樹的象征意義以及對比烘托手法的運用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神和意志。學習目標自學指導閱讀第5自然段,完成下列問題:1白楊樹的總體形象特征是什么?用文中的詞語來概括?!傲幧嫌巍?文章是從哪些方面來描寫白楊樹外形的?
2025-06-23 17:01
【摘要】白楊禮贊(茅盾)第二課時1把握白楊樹的象征意義以及對比烘托手法的運用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神和意志。學習目標自學指導閱讀第5自然段,完成下列問題:1白楊樹的總體形象特征是什么?用文中的詞語來概括。“力爭上游”2文章是從哪些方面來描寫白楊樹外形的
2025-06-21 13:47
2025-06-29 08:08