【摘要】制取氧氣一、實(shí)驗(yàn)室制氧氣實(shí)驗(yàn)室常用某些含氧物質(zhì)分解的方法制得氧氣。例如,用過氧化氫溶液或者加熱高錳酸鉀的方法來制得氧氣。實(shí)驗(yàn)編號現(xiàn)象原因(1)(2)帶火星的木條不復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃放出的氧氣的量很少放出的氧氣的量較多有什么作用?過氧化氫水+氧氣
2025-06-21 05:36
2025-06-21 05:39
【摘要】的性質(zhì)和用途一、物理性質(zhì)1.色、味、態(tài):2.密度:::標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下通常情況下沒有顏色、沒有氣味的氣體比空氣密度略大不易溶于水氣體無色液體淡藍(lán)色固體淡藍(lán)色-183℃-218℃二、化學(xué)性質(zhì)文字表達(dá)式:碳+氧氣二氧化碳
2025-06-26 21:35
【摘要】3.1氧氣的性質(zhì)和用途A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練3.1氧氣的性質(zhì)和用途知識點(diǎn)1氧氣的性質(zhì)1.(1)氧氣(O2)的物理性質(zhì):通常狀況下,氧氣是一種________、________的氣體,密度比空氣稍大,________溶于水,在
2025-06-29 14:42
【摘要】3.3燃燒條件與滅火原理第2課時(shí)爆炸與防爆安全A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第2課時(shí)爆炸與防爆安全知識點(diǎn)1爆炸與防爆安全1.下列有關(guān)爆炸的敘述正確的是()A.爆炸是由于壓強(qiáng)過大而引起的,因此是物理變化B.?dāng)U大可燃
2025-06-27 06:01
2025-06-26 12:11
【摘要】活動(dòng)與探究加熱高錳酸鉀制取氧氣滎陽市第四初級中學(xué)孟妍婷學(xué)情分析課題分析探究目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課題分析:本課題是氣體制備的起始課,是學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的綜合應(yīng)用,能為今后“物質(zhì)的制備”奠定基礎(chǔ),這部分內(nèi)容也是對本單元知識中關(guān)于氧氣部
2024-12-16 18:40
【摘要】3.4物質(zhì)組成的表示式第2課時(shí)化合價(jià)、化合物化學(xué)式的書寫A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第3課時(shí)怎樣根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算知識點(diǎn)1化學(xué)式的基本計(jì)算1.下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是()A.水(H2O)m(H
2025-06-27 05:51
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時(shí)用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例1
2025-06-28 21:05
【摘要】3.3燃燒條件與滅火原理第1課時(shí)燃燒條件、滅火原理A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第1課時(shí)燃燒條件、滅火原理知識點(diǎn)1燃燒的條件1.打火機(jī)給人們的生活帶來了方便,圖3-3-1是普通電子打火機(jī)的實(shí)物照片。下面可以做到符合燃燒
2025-06-21 14:05
【摘要】H____Ca_____Cu____Fe____C___Na___Cl_____Ag____Mg___Ba__K___Zn____Al____知識回顧氧氣、氮?dú)?、紅磷、鎂條、鐵、銅、五氧化二磷、氧化鎂、水、過氧化氫、二氧化碳、高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化
2025-06-26 21:38
2025-06-28 21:15