20xx年秋季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣教學(xué)課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】課題3制取氧氣快樂(lè)預(yù)習(xí)感知一二一、反應(yīng)原理和藥品寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。(1)加熱高錳酸鉀:。(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合:。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:。高錳酸鉀錳酸鉀

2025-06-21 21:12

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣第1課時(shí)課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第3節(jié)制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法；，了解催化劑和催化作用；，認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)；。潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？氧氣的制取方法可分為：一、?shí)驗(yàn)室制法二、工

2025-06-21 23:52

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第1課時(shí)高效課堂課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。我們生存的地球,因?yàn)橛醒鯕?才變得如此繁榮。氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸,還可以用于氣焊、氣割、火箭的發(fā)射等等。氧氣的作用可真不小!那么,我們又是如何獲得氧氣的呢?探究問(wèn)題:用高錳酸鉀制氧氣

2025-06-27 05:59

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第1課時(shí)高效課堂課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。我們生存的地球,因?yàn)橛醒鯕?才變得如此繁榮。氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸,還可以用于氣焊、氣割、火箭的發(fā)射等等。氧氣的作用可真不小!那么,我們又是如何獲得氧氣的呢?探究問(wèn)題:用高錳酸鉀制氧氣

2025-06-26 15:52

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】制取氧氣第二單元我們周?chē)目諝?課堂講解?實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理?催化劑?分解反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)制取氧氣潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？

2025-06-29 12:04

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】制取氧氣第二單元我們周?chē)目諝?課堂講解?實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理?催化劑?分解反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)制取氧氣潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？

2025-06-21 00:45

20xx年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣課時(shí)1課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】1、硫磺、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象？文字表達(dá)式？準(zhǔn)備練習(xí)物質(zhì)硫現(xiàn)象在空氣中燃燒在氧氣中燃燒文字表達(dá)式發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。微弱的淡藍(lán)色火焰硫＋氧氣二氧化硫物質(zhì)木炭現(xiàn)象在空氣中點(diǎn)燃在氧氣中燃燒

2025-06-25 05:08

廣東省九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣第2課時(shí)課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】的反應(yīng)原理；；。氧氣的制取第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)閱讀課本第38－39頁(yè)思考：1、什么是催化劑？2、什么是分解反應(yīng)？3、實(shí)驗(yàn)室里制氧氣一共有幾種反應(yīng)原理？知識(shí)回顧：加熱高錳酸鉀制取氧氣KMnO4MnO2

2025-06-21 02:23

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣課時(shí)1制取氧氣的原理內(nèi)文課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元我們周?chē)目諝馍蟽?cè)課題3制取氧氣課時(shí)1制取氧氣的原理課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為_(kāi)_________________________________、______________________

2025-06-25 12:04

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第1課時(shí)用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例1

2025-06-28 21:15

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第2課時(shí)高效課堂課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)二氧化錳制取氧氣。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。水(H2O)被稱(chēng)為“生命之源”,雙氧水(H2O2)被稱(chēng)為“綠色氧化劑”,兩種物質(zhì)在通常情況下均為無(wú)色、無(wú)味的液體。你會(huì)用什么方法來(lái)鑒別它們呢?讓我們先來(lái)了解一下雙氧水(H2

2025-06-26 15:47

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第2課時(shí)高效課堂課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)二氧化錳制取氧氣。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。水(H2O)被稱(chēng)為“生命之源”,雙氧水(H2O2)被稱(chēng)為“綠色氧化劑”,兩種物質(zhì)在通常情況下均為無(wú)色、無(wú)味的液體。你會(huì)用什么方法來(lái)鑒別它們呢?讓我們先來(lái)了解一下雙氧水(H2

2025-06-27 06:02

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23制取氧氣第2課時(shí)課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第3節(jié)制取氧氣第二課時(shí)探究：分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管反應(yīng)停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管結(jié)論木條不能復(fù)燃放出氧氣非常少且很慢

2025-06-27 20:04

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣練習(xí)課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】課題3　制取氧氣第2課時(shí)　實(shí)驗(yàn)室制取氧氣A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第二單元我們周?chē)目諝釨規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣知識(shí)點(diǎn)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取A1．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是(　　)A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺(tái)D．導(dǎo)管、單孔塞

2025-06-21 14:00

20xx年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣課時(shí)2課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】課題3?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟和注意事項(xiàng)。?氣的方法。?【教學(xué)重難點(diǎn)】氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。一、用高錳酸鉀制氧氣的研究氣體制備應(yīng)從哪些方面考慮？（一）反應(yīng)原理？（二）反應(yīng)裝置？（四）收集方法及依據(jù)？（五）驗(yàn)滿(mǎn)？（三）實(shí)驗(yàn)步驟？（第二課時(shí)）學(xué)前準(zhǔn)備

2025-06-25 05:12

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣第1課時(shí)設(shè)計(jì)一課件新人教版(編輯修改稿)

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣第1課時(shí)設(shè)計(jì)一課件新人教版-wenkub.com

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣第1課時(shí)設(shè)計(jì)一課件新人教版(已改無(wú)錯(cuò)字)

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20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝?3制取氧氣第1課時(shí)設(shè)計(jì)一課件新人教版(參考版)