【正文】 。原因之一，它是識記內(nèi)容，可操作性很強，但有些學(xué)生卻對 64 篇的內(nèi)容感到很厭煩。 ) (八 )注意句中的數(shù)量短語 數(shù)量短語的誤用，主要表現(xiàn)在數(shù)量增減表示不當、語序不當、前后矛盾、語意不明、重復(fù)、搭配不當?shù)?。如修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措，是民族團結(jié)的重要紐帶。命題時，往往在較長或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中偷換主語或缺失賓語。所以，在做題時，只要見到并列短語，就該留心。用搭配法、增刪法辨別此類句子很有效。否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子，帶有否定意義的詞語主要有 “ 以防 ”“ 防止 ”“ 勸阻 ”“ 阻止 ”“ 避免 ”“ 忘記 ” “ 防止 ”” 否認 ”” 懷疑 ”” 幸免 ”” 難免 ““ 切忌 “ 等。 (“ 這 ” 指 “ 搜集史料 ” ，還是 “ 鑒定、整理和運用史料 ” 呢？ ) (五 )注意否定句和帶有否定意義的詞語 在考題中 ，否定句和帶有否定意義的詞語出現(xiàn)的頻率也是相當高的，必須引起重視。如搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。在病句題中，代詞使用的考查也較常見，所以一旦句中出現(xiàn)了代詞，就要認真分析，弄清它所指代的對象。 ) (四 )注意句中指代性的詞語 使用代詞的目的是使行文簡潔。如越來越多的農(nóng)村干部認識到，交通是否方便，是招商引資的一個重要條件。一句話中，前一分句從肯定、否定兩個方面陳述，后一分句也應(yīng)從肯定否定兩個方面照應(yīng)，否則，就犯了兩個方面與一個方面照應(yīng)不周的錯誤。因為它們表達的是不確定的兩個方面的意思，所以它要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語或者語意。 (三 )注意句中兩面性的詞語 兩面性的詞是指詞 語本身表達兩個相反的語意。 (“ 對中國觀眾陌生 ”表述不當 ) (二 )注意句中的程度副詞 副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下是不會出錯。如， 3月 24 日，對中國觀眾陌生在希臘卻家喻戶曉的女明星瑪利亞，在古奧林匹亞遺址 為北京奧運會采集圣火。如，針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家分別建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的戰(zhàn)略石油儲備體系。 (介詞 “ 在 ” 與 “?? 中 ” 組合不當， “ 在 ” 應(yīng)改為 “ 從 ” 。 (從語法角度看對有歧義 ) (7)組合不當。句中是對象，所以應(yīng)改為 “ 對 ” ，或?qū)⒍陶Z移至主語前 ) (6)和、對等介詞造成歧義。 (“ 關(guān)于 ”在語感上給人一種不適的感覺，可找近義詞 “ 對于 ” 比較辨析。如， 3 月 17 日， 6 名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。如，這次科考活動獲取的資料很有價值，有助于對課題的深化研究。如，由于一至七號 “ 神舟 ” 飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)強國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標志。如，我沒有任何理由同我交往了十幾年的朋友分手。 (誰對誰呢？顛倒了主客體。一般來說要注意一下八個方面： (一 )注意句中的介詞或連詞 (1)主客顛倒。 詩歌賞析題部分是一個 “ 專業(yè)性 ” 較強的內(nèi)容，需要了解的知識點很多，要利用幾天時間熟悉一些術(shù)語，區(qū)分一些概念，了解這部分的考點，懂得答題思路和技巧。在卷面的結(jié)構(gòu)中，閱讀量占了很大的比例，分值是 37分，約占整個卷面分值的 25%。迅速 “ 掃描 ” 后可 以先易后難，合理分配答題時間。 人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福等； 人際關(guān)系，如和諧平等、交流互助等； 人與自然，如環(huán)保、自 然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等； 人格精神，如愛心、自信、自強、追求、奉獻、堅強、誠實等； 人文關(guān)懷，如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等； 學(xué)會認識，如認識自己、自然、人生、社會等； 教育成長，如文明、律己、尊重、執(zhí)著、興趣、習慣、方法等 1理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等； 1傳統(tǒng)美德，如禮貌、孝順、謙遜等； 1現(xiàn)實生活，如貧富、生存、奮斗、堅持等； 1道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等； 1集體觀念，如團結(jié)、合作等； 1心理健康，如自卑、承受力、孤獨等； 1情感關(guān)懷，如親情、友情等； 1科學(xué)思維，如辯證、發(fā)展、創(chuàng)新等 盡管考題年年推陳出新標新立異，但廣大考生只要關(guān)注生活、貼近生活實際、抓住規(guī)律，掌握命題的特點和趨勢，備考就能有條不紊，事半功倍?？v觀近幾年的高考作文命題范圍，總會呈現(xiàn)一定的規(guī)律性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，命題的思路還是可以分析的，定位在培養(yǎng)高尚道德情操、健康心理素質(zhì)，關(guān) 注現(xiàn)實生活，倡導(dǎo)科學(xué)思維方法，注重個人品德修養(yǎng)，追求崇高思想境界，倡導(dǎo)人文關(guān)懷等方面內(nèi)容。 容情 拋卻 機緣 法則標準 :公允、互助、法則、權(quán)力、法令、平等 。外來文化與中國文化 ,愛國主義與國際主義 ,人與自然 ,和而不同 ,原則與謙讓 ,主見與兼聽 ,懷疑與堅信 ,框框與突破 ,創(chuàng)新與冒險 ,有為與有 不 為 ,自由與紀律 ,理想與現(xiàn)實 ,恒心與改變 ,自力更生與他人幫助 ,妒忌與競爭 ,最好與更好 ,走與停 ,重復(fù) ,向前看與向后看 ,仰視與俯視 ,局部與整體 ,電腦與人腦 ,門與墻 ,一分為二 ,全面地看問題 , 主觀與客觀 (漫談 ” 潛能 ” ) ； 規(guī)則規(guī)范：公平、合作、規(guī)則、權(quán)利、法律、平等； 社會熱點：環(huán)保、時尚、 崇拜 ,追星 ,和平、文化遺產(chǎn)、包裝、人才、競爭、廣告、全球化時代、國際 ,環(huán)保、 時 尚 與傳統(tǒng) 、文化遺產(chǎn)、包裝、人材、競爭、告白、全世界化時代、國際 ； 科技時代：太空、網(wǎng)絡(luò)與信息、知識、克隆、發(fā)現(xiàn)、科技 與人文 。 高考作文的主題 (觀點 )到底有哪些 ? 自身 成長 ：青春、興趣、 青 年、 志向 ,毅力 ,天才與勤奮 ,成長、教育 /發(fā)展 ,芳華、樂趣、 /； 道德修養(yǎng)：寬容、習慣、修養(yǎng)、風度、尊重、氣節(jié)、良心、誠信、謙虛 ,慎獨 ,傲 骨 ,誠信 ,忍與爭 ,小節(jié)與大節(jié) ,自律與他律 ； 反省反思 (照鏡子 ),本色與打扮 ,奉獻與索取 ,風度 ,虛榮心與榮譽感 , 苦樂人生：目標與信念、責任、創(chuàng)造、名利、挫折、超越、健康、理想、機遇 與拼搏 、學(xué)習、成功、位置、挑戰(zhàn)、放棄、等待、選擇、英雄、方法、自立 ,堅強 ； 信念、艱難困苦、抱負、機緣、進修、拋卻、等候、英雄、要領(lǐng)、自主 。 情感世界：愛、友情、師生情、愛國、感動、珍惜、感悟、溝通、理解、尊嚴、鼓勵、個性、幸福、信任、氣質(zhì)； 哲理方面：命運 與抗爭 、 缺少 美 與發(fā)現(xiàn)美 、 自身 價值與社會 價值 、生命 如水 、空間、路、距離、長與短、歷史 與現(xiàn)實 、永恒 與瞬間 、 運氣與奮斗 、 間隔、長與短、 變與不變 ,科學(xué)發(fā)展觀 ,舍與得 ,眼前利益與長遠利益 ,源與流 ,實踐與理論 ,個性與共性 ,傳承與創(chuàng)新 ,數(shù)與量 ,。 宇宙、收集與信息、常識、發(fā)明、科學(xué)技 關(guān)愛之心、掩護情況、連合、熱愛自己的國家、駕馭機緣、堅強 品德涵養(yǎng) :容情、習氣、涵養(yǎng)、器宇、尊敬、情操、天良、誠信、謙善 。 感情世界 : 關(guān) 愛、友誼、師生情、 親情 、打動、愛護珍重、感觸 ,領(lǐng)悟、溝通、理解、尊嚴、鼓舞勉勵、福祉、 機緣、 關(guān)注生活抓住規(guī)律 2020年高考作文題 18題型 (20200603 07:25:12) 轉(zhuǎn)載 標簽： 關(guān)注生活 抓住規(guī)律 分類： 技巧攻略 2020 年高考 作文題 18 題型 教育 高考是一種選拔性的考試，要想猜中題目是很難的，特別是占高考語文 “半壁江山 ”的作文，要想猜中作文題目就更難的，所以猜題押題無此必要。按照 “不陳舊、不怪誕、穩(wěn)中求變、變中求穩(wěn) ”的命題規(guī)律，冠華作文網(wǎng)提醒廣大考生， 2020 年高考作文的命題范圍，會側(cè)重以下 18 個方面，考生在臨近高考前 5 天內(nèi)不妨圍繞這些萬變不離其宗的作文命題預(yù)習： 人生哲理，如冷熱、遠近、曲伸等； 為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等； 讀書做人，如成熟、情操、品位等。冠華作文網(wǎng)祝愿天下所有考生金榜題名！ 名師點撥高考沖刺 語文復(fù)習與答題技巧 (20200603 07:29:32) 轉(zhuǎn)載 標簽： 名師點撥 高考沖刺 語文復(fù)習 答題技巧 教育 分類： 技巧攻略 來源：騰訊網(wǎng) 拿到考卷后，一定先通覽全卷，這樣做有利于克服 “ 前面難題做不出，后面易題沒時間做 ” 。 多練閱讀題 熟悉設(shè)題形式 最后幾天要想從頭到尾把知識詳細地過一遍似乎不大可能，我們可以根據(jù)高考卷面的知識結(jié)構(gòu)有目的的做些工作。因此對這部分知識，應(yīng)該熟悉設(shè)題的形式，提高閱讀效率。 答病句題注意八個方面 語言表達部分中，病句是很多學(xué)生最容易出 現(xiàn)問題的考題，最后階段中，最好找出以前的試卷，對病句題重新分析找錯，看看自己在這個知識點中還有那些盲點。如， 3 年前，電腦 “ 上網(wǎng) ” 對人們可能是陌生的。 ) (2)缺少介詞。 (“ 同 ”后應(yīng)加 “ 與 ”) (3)誤用介詞，造成主語殘缺。 (介詞濫用，刪掉句首的 “ 由于 ”) (4)介詞多余。 (“ 對 ” 多余 ) (5)介詞混用。第二天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。 “ 關(guān)于 ” 表示關(guān)涉， “ 對于 ” 表示對象。如，美國對伊拉克的進攻是早有準備的。 如，他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。 ) (8)介詞賓語不當。 (介詞后一般應(yīng)為名詞性內(nèi)容，而 ” 國際原油價格步步攀升 ” 顯然具有較強的動作性，所以必須補上名詞賓語 “ 的情況 ”) (9)介詞短語修飾限制不當。由此，她不僅和中國建立了特殊的關(guān)聯(lián)，還注定寫入北京奧運的歷史。但我們須細心分析一下：后面的形容詞是否本身就包含了這個副詞 (這類副詞主要有 “ 十分 ” “ 非常 ”“ 很 ”” 過分 “ 等 )的含義，有沒有造成語義的重復(fù)；副詞作為狀語，有無語序不當 (可按狀語排列規(guī)則判斷 )，特別注意是否與定語順序互換；特別注意“ 不 ”“ 沒有 ” 等詞的位置是否得當。如 “ 成敗 ” 、 “ 得失 ” 、 “ 好壞 ” 、 “ 高低 ” 、 “ 能否 ” 、 “ 是否 ”“ 有沒有 ”“ 能不能 ”“ 要不要 ” 等。否則就會造成語意上的不對稱。出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯。 (“ 交通是否方便 ” 說的是 兩種情況，而后面 “ 是招商引資的一個重要條件 ” 只談了一個方面。但如果使用不當，則會指代不明，使文意模糊。出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復(fù)等語病。中國過去的大部分史學(xué)家，主要的功力用在這方面。出現(xiàn)了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當。這類詞本身含有否定意，用在句中起否定句意的作用，可我們往往忽視這一用法，在句中又用否定詞，造成語病 . 這些句子和詞語經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是把要表達的意思說反，且具有很強的迷惑性，易造成誤判。 (六 )注意并列的短語和句子 并列的句子和句中的并列短語，也是一個最容易出錯的地方，往往顧此失彼，造成一些錯誤。 (七 )注意句中的 “ 是 ” 字 “ 是 ” 在句中表示判斷。所以遇到判斷詞 “ 是 ” 也要適當留心。 (這個句子中的第二個分句承第一個分句的主語 “ 修建青藏鐵路 ” ，但 “ 修建青藏鐵路 ” 是一種行為，而 “ 紐帶 ”是名詞，二者不屬于同一種事物，不能構(gòu)成判 斷句。 名篇背誦再鞏固一遍 名句名篇填寫是我們最易得分，又是最易被忽略的部分。學(xué)生還有一個錯誤的認識，即每天在那搖頭晃腦背，累得要命，不如在其它題中多得幾分。 要知道，不管哪個部分容易得分的地方一定不要放過，要死死咬住，不該丟分的地方堅決不丟。只有多揣摩他人的心思，開拓思路，才能使自己的見解更深一層。以各區(qū)模擬考的作文題為主，無需將作文寫完整，只需分析題目、多角度思考、提煉觀點并列出提綱即可。 名師介紹：長春二實驗中學(xué)語文教研組組長，中學(xué)高級教師張國霞。 我的更多文章： ? 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