第六講植物礦質(zhì)元素的吸收-展示頁
2025-06-25 19:38本頁面
【正文】 6作物高職班上課時間10周 5 月 7 日 第 2 節(jié)上課地點教室06園藝高職班10周 5 月 9 日 第 6 節(jié)教室教學目的掌握呼吸作用的指標；掌握影響呼吸作用的內(nèi)外部因素；掌握呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的有機關(guān)系。教學目標能力（技能）目標知識目標能夠正確采用合理有效的手段控制生產(chǎn)條件，達到增產(chǎn)增益的目的。參考資料《簡明生物化學教程》吳相鈺譯 北京大學出版社 2001年7月第一版《生理生化教研室》課件《植物生理學》沈陽農(nóng)業(yè)大學第一部分：組織教學和復習上次課主要內(nèi)容 （時間：5分鐘）組織：復習：呼吸作用的主要方式途徑是什么？第二部分：學習新內(nèi)容【步驟一】引入 （時間：2分鐘）講述：呼吸作用作為一種生物代謝過程，必然要受到生物體自身及其外部環(huán)境因素的影響，而判斷這些因素對呼吸作用的影響程度，則必須有衡量指標?！静襟E三】 操練 （時間：75分鐘）一、呼吸作用生理指標判斷呼吸作用強度和性質(zhì)的指標主要有呼吸速率和呼吸商1．呼吸速率：單位時間單位重量的植物所放出的CO2的量或吸
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