【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中感受合并同類項(xiàng)的必要性，理解合并同類項(xiàng)法則所依據(jù)的運(yùn)算律；2．了解合并同類項(xiàng)的法則，能進(jìn)行同類項(xiàng)的合并．
2025-06-24 16:58
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-22 13:26
【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減第3課時(shí)整式的加減1.在解決實(shí)際問題的過程中，常常需要將若干個(gè)整式相加減，而整式的加減可以歸納為________和____________．2.整式加減運(yùn)算的一般步驟是___________________
2025-06-24 12:02
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時(shí)去括號學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中體會去括號的必要性，了解去括號法則的依據(jù)；2．歸納去括號法則，能利用法則進(jìn)行去括
2025-06-22 08:11
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階）
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)題意列出式子：會進(jìn)行整式加減運(yùn)算，并能說明其中的算理．情景問題引入小明乘公共汽車到城里的書店買書，小明上車時(shí)，發(fā)現(xiàn)
2025-06-21 06:39
【摘要】七年級數(shù)學(xué)（華師版）上冊
2025-06-25 08:17
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時(shí)添括號學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解并掌握添括號法則，能根據(jù)需要添加合適的括號．情景問題引入1．去括號法則是什么？2
2025-06-24 16:59
2025-06-21 00:36
2025-06-25 08:20
【摘要】第一課時(shí)同類項(xiàng)講解點(diǎn)1：同類項(xiàng)的概念精講：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)[典例]1、下列各組式子中是同類項(xiàng)的有（）組xxnmnmxyxybaabxyzabcxyxy33)7(32)6(21)5(33)4(10010)3(571
2024-12-09 23:14
【摘要】第3章整式的加減3．4整式的加減第2課時(shí)去括號與添括號1.去括號法則：(1)括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項(xiàng)都________；(2)括號前面是“－”號，把括號和它前面的“－”號去掉，括號里各項(xiàng)都______
【摘要】4 整式的加減第一課時(shí) 相同,并且 也相同的項(xiàng),叫做同類項(xiàng).?察下列各組單項(xiàng)式:(1)2xy與-2xy;(2)abc與ab;(3)4ab與;(4)a3與b3;(5)10000;(6)35與53,其中是同類項(xiàng)的是 .?類項(xiàng)合并成 叫做合并同類項(xiàng).?
2025-06-24 23:36
【摘要】第二章整式的加減遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】整式的加減第1課時(shí)合并同類項(xiàng)感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-29 07:14
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