20xx春八年級語文下冊第二單元第8課時間的腳印課件新人教版-展示頁
2025-06-25 02:02本頁面
【正文】 地被留下來，它們填充著湖泊，墊高了河床。（ ）越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方。（ ）了巖石中的一部分物質(zhì)。 （ 1）時間是沒有腳的，而人們卻想出了許多法子記錄下它的 zōng j236。可分為物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化和生物風(fēng)化三種類型： 物理風(fēng)化作用是由于溫度的變化以及由此產(chǎn)生的水的凍融交替所造成的巖石的機(jī)械破碎過程，其結(jié)果是使大塊的巖石變成小塊的 ,堅(jiān)硬的變?yōu)槭杷傻模换瘜W(xué)風(fēng)化作用是巖石在水、氧氣、二氧化碳等的作用下發(fā) 名師導(dǎo)學(xué) 生的化學(xué)分解過程 ,其結(jié)果不僅使巖石破碎而且使巖石的礦物成分和化學(xué)成分發(fā)生改變 ,形成新的礦物；生物風(fēng)化是指生物對巖石的破壞過程 ,主要有生物體對巖石的機(jī)械破壞和化學(xué)破壞兩種方式。 習(xí)題鏈接：見“名師導(dǎo)練”第 7題；“課外延伸”第 3題。 6. 做詮釋：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更明白、理解。 語文要素 語 文 要 素 4. 分類別：條理清楚地說明了事物的 …… 特點(diǎn)。 2. 作比較：突出強(qiáng)調(diào)了說明對象的 …… 特點(diǎn)（地位、影響等），給讀者留下了深刻的印象。 語文要素 語 文 要 素 技法點(diǎn)睛：常見的說明方法及其作用如下。特別是刮風(fēng)沙的時候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。 語文要素 語 文 要 素 典型例題：下列語句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？ 空氣和水中的酸類，腐蝕了巖石中的一部分物質(zhì)。說明文常用的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、引資料、做詮釋、分類別、下定義、摹狀貌、畫圖表等。按說明對象，可分為事物說明文和事理說明文；按語言風(fēng)格，可分為平實(shí)說明文和生動說明文。 3. 認(rèn)識巖石記錄時間的功能，培養(yǎng)探索意識和科學(xué)精神。第二單元 8 時間的腳印 語文要素 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 明確說明對象，理清文章思路。 2. 體會文章生動有趣的語言。 語文要素 語 文 要 素 【 要素 1】 課文鏈接 說明文是以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。說明文具有客觀性、科學(xué)性、實(shí)用性和知識性等特點(diǎn)，其語言準(zhǔn)確嚴(yán)密、平實(shí)生動。 【 要素 2】 分析說明方法及其作用 “說明方法的辨析及其作用”是中考的常見考點(diǎn)之一，也是重要考點(diǎn)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著它。 參考答案：運(yùn)用了舉例子、打比方的說明方法，舉出風(fēng)沙破壞巖石的例子，并將風(fēng)沙比作“轉(zhuǎn)動的砂輪”，生動形象地說明了風(fēng)沙對巖石的磨損力度之大。 1. 舉例子：通過列舉具體的事例對事物的特征（事理）加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。 3. 列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的大小、長短、多少等特點(diǎn)，使說明更有說服力，更體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。（或：對事物的特征、事理分門別類加以說明，使說明更有條理性） 5. 打比方
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