【摘要】第二部分物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課時(shí)5化學(xué)式及相關(guān)計(jì)算課時(shí)5化學(xué)式及相關(guān)計(jì)算知識(shí)回顧“Fe”表示的意義Fe鐵元素一個(gè)鐵原子鐵這種物質(zhì)2.CO2H2H2O分別表示什么意義呢?:【注意】每種純凈物的組成是固定丌變的,所以,一種物質(zhì)的化學(xué)式只有一個(gè)。
2025-06-28 07:35
【摘要】專(zhuān)題五閱讀理解奇文共欣賞,疑義相與析——陶淵明中考課標(biāo)導(dǎo)舠?科學(xué)的閱讀是化學(xué)教學(xué)的重要仸務(wù)之一。增大試題的閱讀量,目的是引領(lǐng)學(xué)生從情境中走進(jìn)知識(shí)丐界。?PISA考試?yán)砟顝?qiáng)調(diào)閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)不科學(xué)素養(yǎng),密切聯(lián)系生活不實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活,認(rèn)識(shí)化學(xué)不環(huán)境、化學(xué)不資源、化學(xué)不人類(lèi)
2025-06-27 12:35
【摘要】與題九:科學(xué)探究真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋?!nD【中考課標(biāo)導(dǎo)航】1、了解科學(xué)探究癿一般模式,能提出問(wèn)題,作出猜想不假設(shè),并能依據(jù)猜想設(shè)計(jì)出驗(yàn)證癿方案。2、認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究可以通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀(guān)察等多種手段獲取事實(shí)和證據(jù),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要具有科學(xué)性和合理性。3、認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究既需要觀(guān)察
【摘要】專(zhuān)題八物質(zhì)的辨析與推斷世間最大的快樂(lè)莫過(guò)于發(fā)現(xiàn)從未見(jiàn)過(guò)的新物質(zhì)?!崂罩锌颊n標(biāo)導(dǎo)航、用途以及物質(zhì)間的變化規(guī)律等進(jìn)行物質(zhì)的辨析與推斷。方法,提高綜合能力。專(zhuān)題應(yīng)對(duì)攻略物質(zhì)的辨析與推斷是根據(jù)物質(zhì)的特征性質(zhì)或用途等,利用已知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或相互轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行判斷推
2025-06-28 07:27
【摘要】專(zhuān)題三物質(zhì)的分離與提純行為是知識(shí)最恰當(dāng)?shù)墓麑?shí)?!焕?中考課標(biāo)導(dǎo)航?、蒸發(fā)、結(jié)晶等方法分離混合物的原理,初步學(xué)會(huì)使用過(guò)濾、結(jié)晶的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。?化學(xué)方法將混合物中的雜質(zhì)去除。?例如:分離CO和CO2的混合氣體。用如圖所示裝置,廣口瓶中裝入Na
2025-06-28 07:36
【摘要】常見(jiàn)的鹽常見(jiàn)的鹽學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、鞏固物質(zhì)分類(lèi)及復(fù)分解反應(yīng)的理解;?2、理解并掌握鹽的化學(xué)性質(zhì),學(xué)習(xí)歸納方法;?3、通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練,了解鹽化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用。氯化鈉1.氯化鈉的性質(zhì)氯化鈉是白色晶體,味咸,易溶于水,純凈的氯化鈉不易潮解,粗鹽中由于含有氯化鎂,氯化鈣等雜質(zhì)而容易吸收空氣中的水分而發(fā)生潮解的現(xiàn)象。2.氯化鈉的用途在醫(yī)療上配制生理鹽水;農(nóng)業(yè)上用
2025-06-23 17:27
【摘要】課時(shí)7化學(xué)方程式基本反應(yīng)類(lèi)型第三部分?認(rèn)識(shí)化學(xué)變化【中考課標(biāo)導(dǎo)航】一級(jí)主題二級(jí)主題標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)與探究建議考情分析物質(zhì)的化學(xué)變化基本特征學(xué)反應(yīng)?化學(xué)方程式。程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。反應(yīng)類(lèi)型,能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。可以獲得新物質(zhì),以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。用微
2025-06-25 07:50
【摘要】專(zhuān)題一氣體的制備除了實(shí)驗(yàn)以外,沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤?!卜▏?guó)〕狄德羅中考課標(biāo)導(dǎo)航1、初步學(xué)習(xí)氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法(1)知道制取氣體的一般思路與方法,掌握實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的原理、裝置和步驟以及注意事項(xiàng)。(2)學(xué)會(huì)氧氣、二氧化碳的驗(yàn)證和驗(yàn)滿(mǎn)的方法。(3)能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器使用、連接、加熱等基
2025-06-28 07:19
【摘要】專(zhuān)題四坐標(biāo)圖像他山乊石,可以攻玉。——《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》中考課標(biāo)導(dǎo)航,并學(xué)會(huì)分析簡(jiǎn)單的固體溶解度曲線(xiàn)圖,領(lǐng)悟化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,學(xué)以致用。。加強(qiáng)學(xué)科綜合,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決化學(xué)問(wèn)題的能力。坐標(biāo)圖像解題思路:1、先看面:看橫、縱坐標(biāo)分別表示的含義是什么?
2025-06-30 03:51
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)目標(biāo)1、知道分子、原子、離子的區(qū)別。2、能用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象3、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4、知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子、離子可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)分子構(gòu)成離子構(gòu)成原子構(gòu)成構(gòu)成組成元素總稱(chēng)宏觀(guān)概念
2025-06-25 07:49
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)?1、知道鎂、鋅、鐵、銅等金屬與氧氣的反應(yīng)及劇烈程度?2、探究不同金屬與稀鹽酸、稀硫酸及某些金屬化合物(鹽)溶液的反應(yīng)?3、初步了解一些常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?qū)W習(xí)目標(biāo)想一想想一想2022年5月10日,“路人”撿到一條“金項(xiàng)鏈”,要與馬老漢平分,馬老漢非常高興,3人商量中,在“撿項(xiàng)鏈者”的忽悠下,馬老漢拿出了383
2025-06-25 07:54
【摘要】九年級(jí)下冊(cè)目錄/Contents010203中考課標(biāo)導(dǎo)航思維導(dǎo)圖指引中考考點(diǎn)突破01中考課標(biāo)導(dǎo)航內(nèi)容第一單元我們共同的世界第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三單元走向未來(lái)的少年02思維導(dǎo)圖指引內(nèi)容當(dāng)今世界開(kāi)放的發(fā)展的緊密聯(lián)系的世界經(jīng)濟(jì)全球化
2025-06-29 17:45
2025-06-29 17:46
【摘要】氧氣的性質(zhì)和制取氧氣的性質(zhì)和制取一、氧氣的物理性質(zhì)1.色、味、態(tài):2.密度:::通常情況下沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體。比空氣密度略大不易溶于水氣體(無(wú)色)液體(淡藍(lán)色)固體(淡藍(lán)色)-183℃-218℃101kPa下1、與非金屬反應(yīng):C+O2CO2點(diǎn)燃2C+
2025-06-25 07:41
【摘要】第18講常用儀器及實(shí)驗(yàn)基本操作考點(diǎn)聚焦第18講┃常用儀器及實(shí)驗(yàn)基本操作考點(diǎn)1化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器反應(yīng)容器存放儀器取用儀器試管燒杯錐形瓶集氣瓶藥匙膠頭滴管考點(diǎn)聚焦考向探究真題演練夾持容器計(jì)量?jī)x器其他儀器(續(xù)表)鐵架臺(tái)
2025-06-25 14:53