【摘要】第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教學(xué)目標(biāo):1、嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查。2、擬訂保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。3、認(rèn)同作為地球的公民,在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),每一個(gè)典型的破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例,都是一聲振聾發(fā)聵的警鐘。為了自己和子孫后代的健康,為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái),積極保護(hù)生
2024-11-30 19:18
【摘要】第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃小小調(diào)查家垃圾分類(lèi)廚余垃圾可回收垃圾廢報(bào)紙、礦泉水瓶、塑料杯、易拉罐、玻璃瓶、鏡子、一次性塑料餐盒、廢紙盒、燈泡、碎玻璃片、果皮、剩菜剩飯、魚(yú)刺、菜根菜葉、豬骨頭、油漆桶、
2025-06-23 07:54
【摘要】第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃對(duì)地球來(lái)說(shuō),人類(lèi)每一個(gè)破壞環(huán)境的實(shí)例,都重重?fù)舸蛑能|體。為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們要行動(dòng)起來(lái),積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境。本節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)自己的環(huán)保意識(shí)參考課本34頁(yè)參與填寫(xiě)“環(huán)境意識(shí)調(diào)查表”測(cè)試項(xiàng)目ABCD參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)節(jié)約用水、電不浪費(fèi)糧食不用活少用含磷洗衣粉
2025-06-26 21:36
【摘要】第四單元生物圈中的人第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響1.?dāng)M定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃:(1)分組調(diào)查:①調(diào)查范圍:調(diào)查校園周?chē)蚣彝ニ谏鐓^(qū)的生態(tài)環(huán)境狀態(tài)。②調(diào)查方式:可以進(jìn)行________調(diào)查,也可以通過(guò)圖書(shū)館、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)或互聯(lián)網(wǎng)站________資料。實(shí)地收集
2025-06-22 08:42
【摘要】七年級(jí)生物四單元第七章第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃廢水污染酸雨過(guò)度放牧發(fā)展清潔能源風(fēng)力發(fā)電水力發(fā)電太陽(yáng)能供熱氫燃料車(chē)植樹(shù)造林退耕還林還草發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)桑基魚(yú)塘同學(xué)們這一節(jié)課我們?nèi)フ{(diào)查一下我們所在地區(qū)的環(huán)境狀況并完成調(diào)查報(bào)告、和同學(xué)交流擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。
2025-06-22 15:11
【摘要】。。。。同樣是生物,人類(lèi)對(duì)生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他生物;同樣是人類(lèi),現(xiàn)代人類(lèi)對(duì)生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了古代人類(lèi)。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材P103頁(yè)“資料分析”并小組討論下列問(wèn)題。1、結(jié)合資料分析完成討論1、2、3。2、人口的增長(zhǎng)會(huì)給生物圈帶來(lái)什么影響?探討人口增長(zhǎng)及其對(duì)環(huán)境的影響學(xué)習(xí)任務(wù)一:探
2025-06-30 02:50
【摘要】激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌異常時(shí)的癥狀生長(zhǎng)激素甲狀腺激素胰島素垂體幼年分泌不足患侏儒癥甲狀腺1.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育(包括神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育)奮性1.分泌過(guò)多——甲亢胰島調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化
2025-07-05 23:44
【摘要】同樣是生物,人類(lèi)對(duì)生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他生物,這是為什么呢?同樣是人類(lèi),現(xiàn)代人類(lèi)對(duì)生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了遠(yuǎn)古的人類(lèi),這又是為什么呢?人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響?怎樣才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處?這是本章要探討的問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)是怎樣的?2、人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響?
2025-06-30 01:19
2025-07-05 22:36
【摘要】情景一:如果身邊有心臟病發(fā)作的人,你會(huì)怎么辦?情景二:媽媽切菜的時(shí)候不小心切到手了,你該怎么做?立即撥打120急救電話在急救車(chē)到來(lái)之前,應(yīng)采取必要的急救措施。死亡的標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)界:以腦死亡作為死亡的標(biāo)準(zhǔn)。急救原理急救原理?腦對(duì)缺氧十分敏感!?對(duì)腦的搶救要以秒來(lái)計(jì)算!?在
2025-06-29 13:29
【摘要】新聞報(bào)道據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年5000多萬(wàn)病人中,至少有250萬(wàn)人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān),其中50萬(wàn)人是嚴(yán)重不良反應(yīng),因此致死的人數(shù)每年約有,比傳染病致死的人數(shù)還要高出許多倍。據(jù)調(diào)查,我國(guó)現(xiàn)有的180萬(wàn)聾啞兒童中,有60%以上是由于不合理用藥造成的;我國(guó)1000萬(wàn)聾啞人中,60%-80%也與藥物不良反應(yīng)有關(guān)。
2025-06-21 12:33
【摘要】第二課時(shí)-耳和聽(tīng)覺(jué)耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)耳的結(jié)構(gòu)與功能。?2、理解聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。?3、認(rèn)識(shí)噪聲的危害和防止噪聲的途徑。學(xué)習(xí)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文8385頁(yè),回答下列問(wèn)題,時(shí)間5分鐘。?1、看課文圖片說(shuō)出耳和聽(tīng)覺(jué)在生活中的有哪些作用??2、分析圖片、認(rèn)識(shí)耳的結(jié)構(gòu)及各部
2025-06-26 21:35