【正文】 用的基本知識和基本技能。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高全面素質(zhì)，增強適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具備必需的機械制造技術(shù) 的基本知識和基本技能， 掌握金屬熱加工（鑄造、鍛造、焊接） 的 基礎(chǔ)知識； 掌握金屬切削原理的基本理論和刀具的基本知識；掌握金屬切削機床傳動、結(jié)構(gòu)、原理、特點及應(yīng)用范圍；掌握機械加工工藝的基本理論知識；掌握機床夾具的基本知識。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的 計算機繪 圖能力、空間想象和思維能力以及 初步掌握三維繪圖能力 ，為 進一步 提高學(xué)生全面素質(zhì)、形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 與 熱處理 (32學(xué)時 ) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校機械類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，其主要任務(wù)是使學(xué)生初步掌握金屬學(xué)和熱處理的基本理論，獲得常用金屬材料的成分、組織、性能與熱處理之間的關(guān) 系及其用途的基本知識；具備合理選用用金屬材料、正確選定熱處理工藝方法、妥善安排冷熱加工的工藝路線的基本技能。 （ 32學(xué)時 ） 本課程是機械類各專業(yè)的一門技術(shù)基 礎(chǔ)課，它有聯(lián)系設(shè)計類課程與制造工藝類課程的紐帶作用，是向?qū)I(yè)課過渡的橋梁。 8 6.《液壓傳動》（ 64 學(xué)時） 本課程是中等職業(yè)學(xué)校機械類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。 5.《 機械基礎(chǔ)》（ 64 學(xué)時） 本課程是中等職業(yè)學(xué)校機械類專業(yè)的一門綜合性基礎(chǔ)課程， 主要包括工程力學(xué)、機械原理和機械零件幾部分內(nèi)容 。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的讀圖能力、 識圖 能力、空間想象和思維能力以及繪圖技能，為提高學(xué)生全面素質(zhì)、形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 2．鉗工實訓(xùn) （ 60 學(xué)時） 通過實訓(xùn)掌握鉗工常用工具和儀器的使用、保養(yǎng)方法，利用工具對簡單的零件進行鋸、銼、鉆、絞、攻絲、套絲等操作，并達到規(guī)定的質(zhì)量要求；了解普通車床、銑床的基本操作方法，能對簡單的零件進行加工。 （二）專業(yè)基礎(chǔ) 模塊 1. 電工及電子技術(shù) （ 64學(xué)時） 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電工基本理論及分析計算的基本方法；掌握直流電動機、三相異步電動機和步進電機的基本原理及使用；掌握電子技術(shù)的基本理論、基本知識和技能。本課程的教學(xué)目標 ：使學(xué)生初步具備運用所學(xué)的 市場經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)理論 分析 就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題、并解決問題。 創(chuàng)業(yè)教育（ 8 學(xué)時） 本課程是職業(yè)學(xué)校 大專和中專 德育課程學(xué)生必修課，是對學(xué)生進行德育教育的主渠道，旨在對學(xué)生進行 創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)實踐教育。 就業(yè)指導(dǎo)（ 14 學(xué)時） 本課程是職業(yè)學(xué)校德育課程中的一門非常重要的課程。 本課程是職校學(xué)生的綜合素質(zhì)課程，是職業(yè)基礎(chǔ)技能，是學(xué)校培養(yǎng)的每一位合格學(xué)生的重要技能。學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，是為了順應(yīng)社會發(fā)展對現(xiàn)代從業(yè)人員的迫切需要。通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。能流利運用普通話與別人進行對話與交流，能順利運用普通話進行演講。是各種信息的載體，學(xué)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必要學(xué)好的一門基礎(chǔ)課。 使學(xué)生盡快了解計算機的基本知識，掌握計算機的基本操作技術(shù)，成為具有計算機文化知識的人才。 漢字錄入技術(shù)（ 30 學(xué)時） 《漢字錄入技術(shù)》課程是職業(yè)學(xué)校普遍開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課，實踐性和應(yīng)用性很強， 其功能 為培養(yǎng)學(xué)生在計算機基礎(chǔ)知識、基本操作方面的能力，掌握快速準確錄入漢字的操作技能 ,并為其后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用作 好 準備。 （二）選修 心理健康教育（ 30學(xué)時） 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的必修課，是對學(xué)生進行心理健康教育的主要方式。其任務(wù)是使學(xué)生掌握計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，具有操作微機和使用現(xiàn)代化辦公軟件的基本能力。主要任務(wù)： 在九年制義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)并掌握生活和職業(yè)崗位必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；掌握計算技能，計算工具的使用技能，數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)觀察能力，空間想象能力，分析、解決問題能力和初步的數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求 是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。其主要任務(wù)是：本著為專業(yè)課教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的理念，進一步提 高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 英語（ 120 學(xué)時） 在初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生鞏固、擴大基礎(chǔ)知識，最終，較系統(tǒng)地了解英語的基 礎(chǔ)知識；培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本技能；突出外語的技能性和應(yīng)用性，注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行 5 交際的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略；開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力；了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界意識。 體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)，在正確分析自身和 外在條件的基礎(chǔ)上，確立發(fā)展方向，制定發(fā)展措施，調(diào)整規(guī)劃，進行合理的職業(yè)生涯設(shè)計；初步具備運用所學(xué)的辯證唯物主義和歷史唯物主義原理分析學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題、并解決問題；運用法律知識，自覺遵法、守法，并與違法行為做斗爭；運用職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)知識，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德；運用創(chuàng)業(yè)知識，在條件成熟時，創(chuàng)造出自己的一番事業(yè)。 專業(yè)基本能力要求 1)具有 機械制造的基礎(chǔ)知識，具備機械制造的基本能力； 2）具有一定的手工繪圖及 計算機繪圖能力； 3）了解數(shù)控加工設(shè)備工作原理、熟悉基本結(jié)構(gòu)，具有數(shù) 控加工技術(shù)的基本知識，能熟練進 2 行數(shù)控車、數(shù)控銑的操作及手工編程； 4）具有數(shù)控加工工藝實施、數(shù)控設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售的基本能力和經(jīng)驗 ； 5）具有創(chuàng)新精神，具備適應(yīng)職業(yè)變化的基本能力。 （二） 業(yè)務(wù)范圍 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)， 專門 從事數(shù)控機床操作、安裝、調(diào)試，進行數(shù)控編程和機械加工 以及產(chǎn)品 質(zhì)量分析與控制，產(chǎn)品及售后服務(wù)，基層生產(chǎn)管理等工作。 1 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 課程教學(xué)計劃 （中專） 一、 招生對象和學(xué)制 初中畢業(yè)生，修業(yè)年限三年。 二、 培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍 （一） 培養(yǎng)目標 本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神 的數(shù)控專業(yè)人才 ， 畢業(yè)生應(yīng) 掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能 ，同時具有 較強的實際工作能力，熟悉專業(yè)生產(chǎn)與管理，取得數(shù)控機床操作中級職業(yè)資格證書。 三、知識與能力結(jié)構(gòu)及要求 專業(yè)綜合知識 要求 1）能合理選取數(shù)控加工的相關(guān)要素，具有較高的質(zhì)量和效益意識； 2)了解數(shù)控技術(shù)的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力； 3）具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識； 4）取得中級數(shù)控操作職業(yè)資格證書，具有較強的就業(yè)競爭力。 職業(yè)能力 專業(yè)能 力 知識與技能構(gòu) 成 主要課程 基本素質(zhì)與能力 基本政治素質(zhì) 職業(yè)道德與社會能力 法律法規(guī)及政策水平 良好身體素質(zhì) 工程計算能力 外語應(yīng)用能力 計算機技術(shù)應(yīng)用能力 馬克思主義哲學(xué) 鄧小平理論知識 毛澤東思想知識 三個代表知 識 法律法規(guī)知識 職業(yè)道德 溝通技巧 語言表達和寫作 心理學(xué)基本知識 體能、體質(zhì)鍛煉與保健知識 專業(yè)所需數(shù)學(xué)知識 外語日常聽、說交流能力 計算機原理基本知識 計算機基本軟件知識 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 入學(xué)教育、軍訓(xùn) 政治理論 和法律基礎(chǔ) 體育 英語 計算機應(yīng)用 崗位實訓(xùn) 和畢業(yè)實習(xí) 就業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)教育 機械制造技術(shù)應(yīng)用能力 識圖與繪圖能力 工程材料處理能力 機加工機床操作能三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖知識 國家制圖標準知識 公差配合國家標準知識 機械制圖 金屬材料 與 3 力 機械設(shè)計基本能力 機械加工工藝能力 機械零件測量基本能力 零部件拆裝與測繪基本知識 二維計算機輔助繪圖技能 三維計算機輔助設(shè)計基本技能 選材及熱處理方法 常用機構(gòu)和零部件基本知識 通用零件和簡單機械設(shè)計基礎(chǔ)知識 常用機械量具、量儀的使用技能 典型零件的加工工藝規(guī)程編制基礎(chǔ) 車、銑、鉗工操作技能 刀具選用、刃磨和切削參數(shù)選則技能 技術(shù)測量與形位誤差基本知識 普通機床的分類、結(jié)構(gòu)與功能知識 熱處理 極限配合 與技術(shù)測量 機械基礎(chǔ) 液壓傳動 機械制造 基礎(chǔ) AutoCAD 金工實訓(xùn) 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用能力 數(shù)控加工操作與調(diào)整能力 數(shù)控加工工藝編程能力 數(shù)控機床調(diào)試與維護能力 數(shù)控機床控制技術(shù)應(yīng)用能力 數(shù)控機床的組成、原理、結(jié)構(gòu)與分類知識 數(shù)控機床典型機械部件結(jié)構(gòu)知識 數(shù)控機床維護技能 數(shù)控加工刀具和切削參數(shù)合理選用知識 數(shù)控加工工藝特點與編制 數(shù)控加工零件裝卡方法與對刀技能 數(shù)控編程坐標系設(shè)置及變換知識 數(shù)控加工基本代碼應(yīng)用技巧 數(shù)控加工固定循環(huán)、子程序、宏指令 數(shù)控加工干涉與校驗 數(shù)控車床編程和加工操作技能 數(shù)控銑床編程和加工操作技能 數(shù)控典型數(shù)控系統(tǒng)的操作特點 刀具補償原理與參數(shù)設(shè)置 三維實體建?；局R CAD/CAM系統(tǒng)基本原理 典型 CAD/CAM軟件使用技能 數(shù)控機床 編程與操作 MastercamX 專業(yè)實訓(xùn) 4 自動編程刀具路徑、切削參數(shù)合理選擇 刀具路徑編程、仿真、編輯和修改 數(shù)控代碼的后置處理 企業(yè)生產(chǎn)管理能力 車間管理能力 市場營銷能力 車間管理 市場營銷 質(zhì)量管理與質(zhì)量控制 市場營銷 四、課程設(shè)置及教學(xué)要求 一、 文化基礎(chǔ)課模塊 （一）必修 德育（ 118 學(xué)時） 本課程是對學(xué)生進行德育教育的主渠道，旨在對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育、法律知識、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)、思想道德修養(yǎng)教育。 體育（ 118 學(xué)時） 體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段，有機整合體育與健康教育兩門學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理，以促進學(xué)生體質(zhì)與健康發(fā)展為主要目標的綜合類課程，是實施素質(zhì)教育 和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才不可缺少的重要途徑。本課程的任務(wù)是：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。 語文（ 120 學(xué)時） 中職語文是中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)學(xué)生必修的最主要的文化基礎(chǔ)課之一，是人類文化的重要組成部分，也是生活中最重要的交際工具。 數(shù)學(xué)（ 120 學(xué)時） 數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)學(xué)生必修的主要文化基礎(chǔ)課，并有很強的工具能力。 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（ 90 學(xué)時） 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)技術(shù)教育必修的公共基礎(chǔ)課，是一門操作性很強的課程。本課程主要講授計算機及計算機基礎(chǔ)知識、微機操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基本知識及基本操作。 其主要任務(wù)是：通過課堂教學(xué)與活動等多種方式使學(xué)生了解 自身的心理發(fā)展特點和規(guī)律，學(xué)習(xí)和掌握心理調(diào)解的方法，解決成長過程中遇到的各種心理問題， 增強自我教育能力 ,培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的個性心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展； 提升 全體學(xué)生的 心理素質(zhì)，開發(fā)個體潛能，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。 主要 任務(wù) ： 通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生 熟練運用 Windows 6 操作系統(tǒng)和 Word、記事本、寫字板等軟件和各種輸入法。 普通話（ 30 學(xué)時） 語言是人類重要的交際工具，也是人類思維所依賴的重要載體。本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生能了解普通話相關(guān)知識，知曉、掌握普通話的語音、語法規(guī)范，掌握聲母、韻母、重音、變調(diào)等的發(fā)音規(guī)律 ,知曉聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。 音樂（ 30 學(xué)時） 使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。 公關(guān)禮儀（ 8 學(xué)時） 禮儀 規(guī)范，是基于提升從業(yè)人員的職業(yè)形象，促其熟練運用人際交往的技巧，展示溝通藝術(shù)，進而完善職業(yè)人員的綜合素質(zhì) —— 外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，增強工作能力，增強職業(yè)競爭能力，獲得成功的從業(yè)感受和愉快的生活體驗而言的。有“禮”走遍天下、無“禮”寸步難行。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解有關(guān)禮儀的基礎(chǔ)知識，禮儀與道德建設(shè)的關(guān)系，禮儀與個人素質(zhì)的關(guān)系，掌握禮儀規(guī)范