【摘要】探究物體受力時怎樣運動
2025-06-21 12:34
【摘要】第二章力與運動第一節(jié)科學探究：牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律知識清單1．在其他條件相同時，平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越________，滑塊前進的距離越________。2．牛頓第一定律是在大量________的基礎上，通過進一步的________抽象概括出來的。3．牛頓第一定律的內(nèi)容
2025-06-22 14:40
【摘要】第七章運動和力,7.3探究物體不受力時怎樣運動,第2課時慣性及其應用,第一頁，編輯于星期五：二十三點十四分。,B,第二頁，編輯于星期五：二十三點十四分。,D,第三頁，編輯于星期五：二十三點十四分。,靜...
2024-10-22 17:33
【摘要】探究物體不受力時怎樣運動1．教學目標知識與技能⑴知道牛頓第一定律，并能用語言表述。⑵理解什么是慣性。過程與方法⑶經(jīng)歷“探究物體不受力時怎樣運動”的過程，認識伽利略“理想實驗”的科學方法，進一步培養(yǎng)學生科學探究的能力。⑷通過實驗和觀察活動，體驗一切物體都有慣性。情感態(tài)度與價值觀⑸通過探究物體不受力時怎樣運動，形成實事
2024-12-21 05:15
【摘要】滬粵八下《探究物體不受力時怎樣運動》教學設計一、牛頓第一定律【教學目的】1.使學生了解牛頓第一定律。2.使學生領會得出牛頓第一定律的科學方法?！窘虒W重點】牛頓第一定律。【教學方法】實驗探究講授法。【教具】斜面，小車，長木板，毛巾，棉布，氣墊導軌裝置?！窘虒W過程】（一）引入新課
【摘要】第2課時慣性和生活中的慣性現(xiàn)象定義:物理學中,把物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。理解:(1)任何物體在任何情況下都有慣性,慣性與物體是否受力、是否運動、形狀和狀態(tài)是否改變等均無關;(2)慣性的大小由物體的質(zhì)量決定,質(zhì)量越大,慣性越大;慣性的大小與物體運動的速度無關。
2025-06-29 14:16
2025-06-22 14:46
【摘要】探究物體不受力怎樣運動一．基礎知識全面訓練知識點1：牛頓第一運動定律1．在研究牛頓第一運動定律的實驗中，用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動，分別停在圖中所示位置，請回答：（1）為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下？（2）小車在不同平面上運動的距離不等說明了什么？（3）從這個實驗可以得出什
2024-11-27 02:21
【摘要】-1-教學目標：1．知識與技能使學生了解牛頓第一定律。使學生領會得出牛頓第一定律的科學方法。理解慣性是物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)；知道一切物體在任何情況下都具有慣性；知道日常生活中的慣性現(xiàn)象；能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害．2．過程與方
2024-12-03 04:02
【摘要】二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動,我們就說這兩個力互相平衡,或者說物體處于二力平衡狀態(tài)。條件:作用在同一個物體上的兩個力,必須大小相等,方向相反,并作用在同一條直線上。物體受非平衡力作用時,其運動狀態(tài)是變化的。有的由靜變動,有的由動變靜,有的由快變慢,有的由慢
2025-06-27 22:01
【摘要】第七章3探究物體不受力時怎樣運動教學目標：1．知識與技能使學生了解牛頓第一定律。使學生領會得出牛頓第一定律的科學方法。理解慣性是物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)；知道一切物體在任何情況下都具有慣性；知道日常生活中的慣性現(xiàn)象；能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害．
2024-12-10 02:09
【摘要】復習提問：請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時物體受力時靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變變速運動靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不存在左圖口杯處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？若受到，它又受到那些力的作用？這些力可能存在什么關系？FG靜止狀態(tài)---平
2024-11-30 19:31
【摘要】八年級物理下冊（RJ）
2025-06-21 23:34
【摘要】第七章力與運動第1節(jié)科學探究：牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律知識點1維持運動需要力嗎1．(教材改編題)利用右圖所示實驗得出如下結(jié)論：運動物體不受其他力的作用，將會繼續(xù)保持同樣的速度沿直線“永恒”運動下去的科學家是()A．亞里士多德B．伽利略C．牛頓D．阿基米德
2025-06-22 14:43
2025-06-26 23:33
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