【摘要】第四單元封建時代的亞洲國家第12課古代日本情境引入猜猜看這是哪個國家？日本日本位于亞洲大陸東方的大海中，由北海道、本州、四國、九州四座大島及附近數(shù)千個小島組成。這個島國是怎樣發(fā)展起來的呢？?學習目標：?1、了解6世紀前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，準確無誤地簡述大化改新的內(nèi)容和作用。
2025-06-29 14:43
【摘要】第四單元封建時代的亞洲國家第12課阿拉伯帝國導入新課黃沙漫漫，綠洲點點，傳來聲聲駝鈴；三面環(huán)海，石油滾滾，無奈戰(zhàn)火硝煙。學習目標，了解伊斯蘭教的創(chuàng)立過程；，知道其版圖范圍；作的獨特貢獻。新課探究目標導學一：穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教①阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家；
2025-06-30 04:57
【摘要】同步習題課件
2025-06-26 22:50
【摘要】第12課古代日本神武天皇，日本第一任天皇，傳說為天照大神的后裔.受太陽神派遣到人間、解救過神武天皇的這只神鴉有三只腳，很容易讓人聯(lián)想起中國的“三足烏”。探究一、6世紀前的日本天皇是日本國君主的尊稱，是由最高統(tǒng)治者“大王”改稱而來。日本史書記載第一任天皇是被神化的神武天皇，傳說是天照
2025-06-30 01:08
【摘要】第四單元封建時代的亞洲國家古代日本第11課古代日本一、6世紀前的日本二、大化改新三、武士和武士集團一、6世紀前的日本部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。1—2世紀時：日本境內(nèi)有100多個小國5世紀初：大和政權(quán)統(tǒng)一了日本大和的統(tǒng)治大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國；
【摘要】單元整合、亞、非三洲的帝國(1)波斯帝國:公元前6世紀由波斯人建立。(2)亞歷山大帝國:公元前4世紀由亞歷山大大帝建立。(3)羅馬帝國:公元前27年由屋大維建立。(4)拜占庭帝國:395年由羅馬帝國分裂而來。(5)阿拉伯帝國:8世紀中期,阿拉伯帝國成為地跨亞、非、歐三洲的大帝國。12345
2025-06-29 12:16
【摘要】第四單元第四單元封建時代的亞洲國家封建時代的亞洲國家知識框架古代日本統(tǒng)一：大化改新背景：中國文化的直接影響刺激時間：646年內(nèi)容：政治上（以天皇為中心的中央集權(quán)）經(jīng)濟上：國有、頒地、統(tǒng)一賦稅意義：中央集權(quán)的封建國家武士和武士集團武士集團的形成幕府統(tǒng)治的建立：12世紀晚期，源賴朝，鐮倉武士道5世紀初，
2025-06-29 14:52
2025-06-22 20:33
【摘要】第四單元封建時代的亞洲國家第11課古代日本6世紀前的日本建國1—2世紀時,日本有100多個小國統(tǒng)一5世紀初,政權(quán)統(tǒng)一了日本統(tǒng)治大和國的最高統(tǒng)治者稱為“”,大王依靠貴族統(tǒng)治全國王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地,居民以“”的形式組織生產(chǎn);部民是貴族的
2025-06-29 14:06
2025-06-29 14:22
【摘要】第11課阿拉伯帝國伊斯蘭教的創(chuàng)立背景阿拉伯社會動蕩,經(jīng)濟蕭條,外族入侵。建立統(tǒng)一國家,抵御外侮,恢復商路,成了阿拉伯人的共同愿望時間世紀初創(chuàng)始人教義宣揚崇拜天神安拉,安拉是真主,是宇宙萬物的創(chuàng)造者和主宰經(jīng)典《》7
2025-06-29 14:44
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第11課拜占庭帝國和查士丁尼法典情境引入公元395年羅馬帝國分裂為西羅馬和東羅馬。476年，西羅馬滅亡。此時的東羅馬帝國又如何呢？為什么人們會把東羅馬帝國稱為“拜占庭帝國”呢？?學習目標：?1、了解東羅馬帝國的基本狀況，《查士丁尼法典》編纂的目的，能正確評價《查士丁尼
2025-06-30 02:17
【摘要】第10課阿拉伯帝國一、穆罕默德統(tǒng)一阿拉伯半島二、伊斯蘭教的傳播三、阿拉伯帝國對文化的貢獻一、穆罕穆德統(tǒng)一阿拉伯半島7世紀初，阿拉伯半島盛行多神崇拜，各部落有著不同的信仰。為了爭奪牧場，部落間戰(zhàn)爭連綿不斷。社會矛盾尖銳，人民渴望統(tǒng)一。在這種社會條件下，穆罕默德順應(yīng)歷史潮流，在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。：
2025-06-30 01:09
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