【摘要】第8課西歐莊園莊園的領(lǐng)主與佃戶形成9世紀開始形成,大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地特點在領(lǐng)主統(tǒng)治下,一個獨立的的經(jīng)濟和政治單位生產(chǎn)關(guān)系居民均為領(lǐng)主的,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴土地分為領(lǐng)主的“”和佃戶的“份地”;佃戶取
2025-06-29 14:06
【摘要】第8課西歐莊園第三單元封建時代的歐洲九年級歷史上冊（RJ）教學(xué)課件新課導(dǎo)入古羅馬人學(xué)會了奢華，就有了名利的莊園，英國人看透了工業(yè)，就有了鄉(xiāng)村的莊園，俄國人得到了農(nóng)奴，就有了貴族的莊園；法國人創(chuàng)造了葡萄酒。就有了飄滿酒香的莊園。從古到今，一座莊園就有它的一種文化和制度，讓我們沿著歷史的足跡。步入
2025-06-30 01:09
【摘要】同步習(xí)題課件
2025-06-22 20:33
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第8課西歐莊園導(dǎo)入新課莊園圖解示意圖學(xué)習(xí)目標；——莊園法庭。新課探究目標導(dǎo)學(xué)一：莊園的領(lǐng)主與佃戶大約11世紀：莊園遍布歐洲各地；莊園居民：領(lǐng)主的佃戶。自由的農(nóng)民缺少自由的農(nóng)奴權(quán)利：擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn)，有份地保留
2025-06-29 22:44
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第7課法蘭克王國法國、德國和意大利是歐洲三個重要的國家。你知道這三個國家的由來嗎？情境引入?學(xué)習(xí)目標：?1、了解法蘭克王國的建立和發(fā)展及分裂的基本史實。?2、了解西歐封建制度的形成，知道封君和封臣的關(guān)系，能準確簡述西歐封建等級制度的特點。?3、通過基督教在法蘭克王國的發(fā)展壯大，
2025-06-26 23:04
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第8課基督教的興起與傳播?學(xué)習(xí)目標：?1、了解基督教興起的原因，知道基督教創(chuàng)始人、誕生地點、經(jīng)典。?2、通過閱讀教材，準確簡述基督教發(fā)展及傳播情況。?3、通過小組討論，能夠簡單說出基督教的教義以及有關(guān)的節(jié)日和習(xí)俗。?4、理解西歐封建政治制度的特點，了解教權(quán)與王權(quán)的沖突及兩種權(quán)力體系
2025-06-29 14:43
2025-06-22 02:39
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第11課拜占庭帝國和查士丁尼法典情境引入公元395年羅馬帝國分裂為西羅馬和東羅馬。476年，西羅馬滅亡。此時的東羅馬帝國又如何呢？為什么人們會把東羅馬帝國稱為“拜占庭帝國”呢？?學(xué)習(xí)目標：?1、了解東羅馬帝國的基本狀況，《查士丁尼法典》編纂的目的，能正確評價《查士丁尼
2025-06-30 02:17
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀城市和大學(xué)的興起“城市的空氣使人自由”，這是中世紀時形容城市的一句諺語。這是怎么回事呢？情境引入?學(xué)習(xí)目標：?1、通過閱讀教材，了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過小組討論，了解市民階級的形成，正確認識西歐城市重新興
2025-06-30 04:57
【摘要】名畫賞析：《拿破侖一世加冕大典》《拿破侖一世加冕大典》是畫家忠實記錄1804年12月2日在巴黎圣母院隆重丼行的國王加冕儀式的一幅油畫杰作。為了鞏固帝位，這位皇帝極其傲慢地讓羅馬教皇庇護七世親自來巴黎為他加冕，目的是借教皇在宗教上的巨大號召力，讓法國人民以至歐洲人民承認他的"合法地位"。
2025-06-29 22:04
【摘要】單元整合(1)古巴比倫王國:《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。法典中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定,說明商品經(jīng)濟在古巴比倫比較活躍。(2)雅典的民主政治:公元前5世紀中后期伯里克利主政時期,雅典達到全盛,奴隸制民主政治也發(fā)展到高峰。伯里克利完善了雅典的民
2025-06-21 01:16
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