20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)課件滬教版-展示頁
2025-06-22 19:38本頁面
【正文】 化學(xué)研究些什么 研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) ——空氣的組成及氧氣體積分?jǐn)?shù)的探究 研究物質(zhì)的用途與制法 化學(xué)性質(zhì) 兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否需要通過 ________ 表現(xiàn)出來 化學(xué)變化 開 啟 化 學(xué) 之 門 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)基本儀器及其操作等） 學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)探究（教材中的幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，如加熱碳酸氫銨、鎂條燃燒等） 學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號(hào) 本章總結(jié)提升 考點(diǎn)一 判斷物理變化和化學(xué)變化 核心考點(diǎn)突破 判斷變化類型的唯一標(biāo)準(zhǔn)是在變化中是否有新物質(zhì)生成，發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象只是輔助我們判斷是否已發(fā)生化學(xué)變化。若題中給出的知識(shí)背景陌生，則需要對(duì)比變化后和變化前是不是相同的物質(zhì)來加以判斷。泰州 下列日常生活中的變化，屬于物理變化的是 ( ) A．菜刀生銹 B．面包發(fā)霉 C．糧食釀酒 D．電燈發(fā)光 D [解析 ] 電燈發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 本章總結(jié)提升 例 2 下列物質(zhì)的自我介紹中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) A．硫酸鋇說： “我皮膚很白 ” B．金屬鈉說： “我性質(zhì)活潑 ” C．金剛石說： “我堅(jiān)硬無比 ” D．乙醇說： “我芳香四溢 ” B [解析 ] 物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，一般可以通過儀器測(cè)量和身體感覺器官直接感知，如顏色、氣味、硬度等；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如活潑性、可燃性等。熟練掌握常見儀器的使用和用途、藥品的取用、物質(zhì)的稱量 (或量取 )、儀器的連接等是解題的關(guān)鍵。 本章總結(jié)提升 考點(diǎn)四 空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的原理是：利用耗氧劑消耗密閉容器內(nèi)的
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