20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣習(xí)題課件新人教版-展示頁
2025-06-22 19:06本頁面
【正文】 __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ _ _ __ _ __ __ _ __ _ 、__ __ __ _ __ __ __ __ _ __ __ _ ___ __ 、 _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ _ _ 。 ( 用文字表達(dá)式表示 ) 氯酸鉀 ―― →二氧化錳 加熱 氯化鉀 加熱氯酸鉀 加熱高錳酸鉀 分解過氧化氫 高錳酸鉀 ―― →加熱 錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 過氧化氫 ―― →二氧化錳 水＋氧氣 ＋氧氣 (2 ) 發(fā)生裝置： ① 固 — 固加熱型：用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)用該裝置； ②固 — 液不加熱型：用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)用該裝置。 (4 ) 驗(yàn)滿：用向上排空氣法收集時(shí) ， 把帶火星的木條放在 ___ _ _ __ ___ ， 觀察到木條 _ _ ___ _ ， 說明已收集滿。 3 . 由 __ _ __ __ __ __ __ __ _ _ ___ __ __ __ __ __ _ __ 的反應(yīng)叫分解 反應(yīng)。 4 . 工業(yè)上 ， 利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的 __ _ __ 不同 ， 分離液態(tài)空氣得到氮?dú)夂脱鯕狻? ：在實(shí)驗(yàn)中 ， 試管口要略向下傾斜的原因是 __ __ __ _ __ __ __ __ _ __ __ _ _ ；用高錳酸鉀制氧氣時(shí) ，在試管 口放一團(tuán)棉花的目的是 __ __ _ __ __ _ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ ；檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的是氧氣的方法是_ _ __ _ _ _ __ __ __ __ _ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ ；實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先 __ __ _ _ _ __ __ __ _ _ _ ， 然后再 __ _ __ __ _ __ __ 。 下降 防止冷凝水回流炸裂試管 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉 末進(jìn)入導(dǎo)管 將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃 將導(dǎo)管移出水槽 熄滅酒精燈 氣泡 注意： 導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開始收集氧氣。 2 . 探究分解過氧化氫溶液制氧氣中二氧化錳的作用 (1 ) 實(shí)驗(yàn) ① 與 ② 比較 ， 說明 ___ __ __ __ _ __ __ ____ _ __ __ __ _ _ _ __ __ __ _ 。 3 . 制取氧氣的三個(gè)
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