【摘要】請(qǐng)指出平面圖形的頂點(diǎn)和邊,立體圖形的頂點(diǎn)和棱。ABCASDBDABC請(qǐng)你在中國(guó)地圖上找出表示北京、上海、南昌、成都所在位置的點(diǎn)。北斗七星可近似的看作點(diǎn)用一個(gè)大寫的字母.例如:點(diǎn)A、點(diǎn)B.AB生活中,有哪些物體可以近似地看作線段?線
2025-06-29 18:16
【摘要】生活中的旋轉(zhuǎn)刮水器轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針蕩秋千這些運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)?BOA450點(diǎn)A繞__點(diǎn),往___方向,轉(zhuǎn)動(dòng)了__度到點(diǎn)B.O順時(shí)針45圖形的旋轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)OBAB/A/950認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)BAB′
2025-06-23 19:45
【摘要】課前熱身AB=1cm,延長(zhǎng)AB到C,使BC=。2.畫線段MN=3cm,在MN上截取線段MP=2cm??伎寄悖涸诋媹D時(shí),你可曾發(fā)現(xiàn)線段AB和BC、AC有怎樣的關(guān)系?線段MN和MP、PN有怎樣的關(guān)系?一起畫一畫如圖,已知線段a,b且a&
2025-06-21 02:34
【摘要】右左用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),只要天平處于平衡狀態(tài),那么左右兩邊的質(zhì)量就相等了。a右左a右左ab右左ba右左baa=b右左baa=b5右左5baa=b右左a
【摘要】用字母表示數(shù)數(shù)青蛙:一只青蛙___張嘴,__只眼睛,__條腿,撲通一聲跳下水.兩只青蛙__張嘴,__只眼睛,__條腿,撲通、撲通跳下水.三只青蛙__張嘴,__只眼睛,__條腿,撲通、撲通、撲通跳下水.……………………………………………………………….n只青蛙
【摘要】如圖所示,是小學(xué)時(shí)學(xué)過的什么圖形?你能舉出生活中的這種圖形的形象嗎?看一看角是有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形。公共端點(diǎn)頂點(diǎn)射線射線邊邊你會(huì)畫出角的圖形嗎?判斷下列哪些圖形是角(√)(√)(√)(×)角也可以看作由一條
2025-08-03 23:39
【摘要】角七年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)日常生活中有哪些角實(shí)例?想一想?思考:你會(huì)畫角嗎?有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角。公共端點(diǎn)頂點(diǎn)射線射線邊邊在放大鏡下,一個(gè)角的度數(shù)會(huì)變大嗎?想一想:角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)角也可以看做一條射線繞著它的端點(diǎn)
2025-06-21 16:03
【摘要】角的度量和表示ABC...Back想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎??有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角.?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的
2024-11-21 00:56
【摘要】角的度量(第1課時(shí))第四章圖形認(rèn)識(shí)初步棱錐樹葉教堂時(shí)鐘教堂的屋架Back時(shí)針與分針Back棱錐相交的兩條棱Back樹葉上交錯(cuò)的葉脈Back這些都給我們以角的形象。角是一種基本的幾何圖形。本節(jié)我們就來研究角的問題。你能從生活中舉出一些角的
2024-12-03 22:20
【摘要】角的度量與表示你能在圖中找到角嗎?角由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成,兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn)。角通常用三個(gè)字母及符號(hào)“∠”來表示。如圖中的角可以表示為∠ABC,中間字母B表示頂點(diǎn)。其他兩個(gè)字母A,C分別表示角的兩條邊上的點(diǎn)。ABC如圖中∠ABC也可以表示為∠(1)、請(qǐng)用字母表
2024-11-23 03:20
【摘要】課前預(yù)練1.角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線所組成的圖形,這個(gè)公共端點(diǎn)叫做這個(gè)角的頂點(diǎn),角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形,起始位置的射線叫做角的始邊,終止位置的射線叫做角的終邊.角用符號(hào)∠表示,讀做角.2.一條射線繞著它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng)終邊與始邊成一條直線時(shí),
2025-06-15 12:03
【摘要】角與角的度量教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】在現(xiàn)實(shí)情境中,進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大小,在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角平分線,能畫出一個(gè)角的平分線?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】能通過角的測(cè)量、折疊等體驗(yàn)數(shù)、符號(hào)和圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段。通過實(shí)際觀察、操作體會(huì)角的大小,發(fā)展幾何直覺。能用符號(hào)語言敘述角的大小關(guān)系,解決實(shí)際問題
2024-12-20 00:15
【摘要】生活中有許多與角有關(guān)的實(shí)例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線所組成的圖形。這個(gè)公共端點(diǎn)叫做這個(gè)角的頂點(diǎn)。角的定義一:頂點(diǎn)(靜止的)邊邊這兩條射線叫做角的邊始邊終邊頂點(diǎn)角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形
2024-12-12 11:18
【摘要】一元一次方程七年級(jí)上冊(cè)今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?思考:你能解決這一問題嗎?今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?由于每只兔子少算了2只足,總共少算的足數(shù)為:算術(shù)法:兔子先算2只足,(與雞的足數(shù)湊齊)此時(shí)兔子和雞的足數(shù)共有:
2025-06-21 15:15
【摘要】角的度量一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):互為余角、互為補(bǔ)角的定義。:有關(guān)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)。:應(yīng)用以上知識(shí)點(diǎn)解決有關(guān)計(jì)算機(jī)和簡(jiǎn)單推理問題。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)3的講解,培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解幾何問題的思路。
2024-08-31 01:42