20xx年秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2節(jié)機(jī)械能練習(xí)課件新版浙教版-展示頁(yè)
2025-06-21 00:24本頁(yè)面
【正文】 機(jī)械能 （ l）如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放 A、 B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置，這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 _______無(wú)關(guān)。將小球 A、 B分別拉到與豎直方向成一定角度 θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊 C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng) L都相同， θ1＜ θ2，球 A、 B的質(zhì)量分別為 mA、 mB（ mA＜ mB）。第 2節(jié) 機(jī)械能 第 3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第 2 節(jié) 機(jī)械能 常 考 透 視 第 3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 挑 戰(zhàn) 自 我 ?？纪敢? ?？?1 學(xué)會(huì)用控制變量法探究物體動(dòng)能或勢(shì)能大小的影響因素 第 2 節(jié) 機(jī)械能 【 考試熱度 】 ★★★ 例 1 利用如圖 3210所示的裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球 A、 B分別拉到與豎直方向成一定角度 θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊 C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上行一定距離后停止。 第 2 節(jié) 機(jī)械能 例 1 利用如圖 3210所示的裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。圖中的擺長(zhǎng) L都相同， θ1＜ θ2，球 A、 B的質(zhì)量分別為 mA、 mB（ mA＜ mB）。 質(zhì)量 解析 （ 1）甲、乙兩圖中，小球的質(zhì)量不同，由題意知，擺角相同，小球同時(shí)到達(dá)豎直位置，說(shuō)明小球的速度大小與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。 速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大 解析 （ 2） mA ＜ mB，兩球的速度相同， B 球能將木塊 C 撞得更遠(yuǎn)，說(shuō)明 B 球的動(dòng)能更大，因此可得：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。 小于 質(zhì)量相同時(shí)， 物體的速度越大，動(dòng)能越大 第 2 節(jié) 機(jī)械能 解析 （ 3）乙、丙兩圖中，小球的質(zhì)量相同， θ1 ＜ θ2 ，所以圖丙中小球到達(dá)豎直位置時(shí)的速度更大，圖丙中木塊 C 滑行得更遠(yuǎn)些，說(shuō)明質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。解答此題的關(guān)鍵是要明確：①小球擺動(dòng)的速 度大小與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)；②木塊滑行的距離反映了小球具有的動(dòng)能大小。男演員從甲處用力向上起跳，落下后踩在蹺蹺板的 a端，能把站在 b端的女演員彈上乙處。男演員從甲處用力向上起跳，落下后踩在蹺蹺板的 a端，能把站在 b端的女演員彈上乙處。 由于存在阻力，要克服阻力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能不斷減小，所以男演員離開(kāi)跳臺(tái)時(shí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1