【正文】 ，罰作之。虜曾一入尚率車騎擊之所殺甚眾夫士卒盡家人子起田中從軍終日力戰(zhàn)用命前驅(qū)斬首捕虜上功③幕府一言不相應(yīng)文吏以法繩之其賞不行而吏奉法必用。其后會(huì)趙王遷立，用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之，是以兵破士北，為秦所禽滅?！即蟾秆裕豪钅翞橼w將，居邊，軍市之租，皆自用饗士；賞賜決于外，不從中覆也。”上怒，起，入禁中，良久，召唐，讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無(wú)間處乎！”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。父知之乎？”唐對(duì)曰：“尚不如廉頗、李牧之為將也。閱讀下面的文言文，完成59小題上輦過(guò)郎署，問(wèn)郎署長(zhǎng)馮唐曰：“父家安在？”對(duì)曰：“臣大父趙人，父徙代。D．“地球一小時(shí)”是WWF(世界自然基金會(huì))應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在特定的時(shí)間熄燈一小時(shí)，來(lái)表明他們應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。C．記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)的省份中，以東部地區(qū)居多?！?．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．據(jù)茨城縣漁業(yè)協(xié)會(huì)通報(bào)，4月4日在北茨城市附近海域捕撈的玉筋魚幼魚體內(nèi)檢測(cè)出放射性銫超標(biāo)，這是首次日本震后從魚類體內(nèi)檢出放射物質(zhì)超標(biāo)。D．德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示：“連接德國(guó)和中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們?cè)诓粩嗫拷?。B．從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰(shuí)？”“我從哪里來(lái)？”的原初確認(rèn)。一路上，記者不時(shí)見到游人一大家子結(jié)伴而行，年輕朋友則三五成群，跑步前行。停車場(chǎng)里停滿了來(lái)自深圳、東莞、廣州、珠海等地的車輛，在自行車租賃處更是車水馬龍。一、本大題四小題，每小題3分，共12分。5．考生必須保持答題卡的整潔。4．作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂選做題題號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。 注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號(hào)”處填涂考生號(hào)。2011—2012學(xué)年度南塘中學(xué)高三級(jí)9月考試卷語(yǔ) 文本試卷共8頁(yè)，24小題，滿分為150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的學(xué)校以及自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。不按以上要求作答的答案無(wú)效。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。，每對(duì)讀音都不相同的一組是2．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 紅花湖景區(qū)湖光山色，風(fēng)景宜人；游人熙熙攘攘，興致勃勃。景區(qū)環(huán)湖綠道長(zhǎng)約15公里，沿途花朵姹紫嫣紅，是市民踏青賞春的好去處。A．湖光山色 B．車水馬龍 C．姹紫嫣紅 D．三五成群下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是A．郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。C．“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。‘德中法制對(duì)話’活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的。B．經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中一些長(zhǎng)期問(wèn)題和短期問(wèn)題相互交織，尤其是一些社會(huì)矛盾比較突出，再加上腐敗問(wèn)題，如果處理不好，產(chǎn)生疊加效應(yīng)，就會(huì)阻礙改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。從最低工資金額上看，東部地區(qū)的浙江超過(guò)了一直高居榜首的上海，成為目前全國(guó)最低工資標(biāo)準(zhǔn)最高的省份。二 、本大題7小題，共35分?！鄙显唬骸拔峋哟鷷r(shí)，吾尚食監(jiān)高祛數(shù)為我言趙將李齊之賢?！鄙喜略唬骸班岛?！吾獨(dú)不得廉頗、李牧為將！吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗之用也?！鄙夏俗鋸?fù)問(wèn)唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對(duì)曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰：‘閫①以內(nèi)者，寡人制之；閫以外者，將軍制之。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能，當(dāng)是之時(shí)，趙幾霸。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，私養(yǎng)錢②五日一椎牛，自饗賓客、軍吏、舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞。臣愚以為陛下賞太輕，罰太重。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也！”上說(shuō)。（節(jié)選自《資治通鑒》卷第十五，有刪改。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．上輦過(guò)郎署（過(guò)：拜訪）B．鄙人不知忌諱（鄙：地位卑下）C．皆自用饗士（饗：享用）D．且云中守魏尚坐上功首虜差六級(jí)（坐：因……獲罪）6．下列各組句子中，加點(diǎn)的兩個(gè)詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A．吾尚食監(jiān)高祛數(shù)為我言趙將李齊之賢 尚不如廉頗、李牧之為將也B．上乃卒復(fù)問(wèn)唐曰 故李牧乃得盡其智能C．委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能 復(fù)以為云中守，而拜唐為車騎都尉D．臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂 陛下雖得廉頗、李牧，弗之用也7．下列句子句式與其他三個(gè)明顯不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．父家安在？ B．公何以知吾不能用廉頗、李牧也？C．復(fù)以為云中守。8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．面對(duì)匈奴為患，孝文帝希望能得到廉頗、李牧這樣的名將來(lái)輔佐自己，但馮唐認(rèn)為廉頗、李牧這樣的人才難以得到孝文皇帝的重用。C．馮唐以對(duì)比的方式，以李牧前后不同的遭遇說(shuō)明帝王要知人善任、用人不疑，這樣才能充分發(fā)揮人才的積極性，幫助自己建立功勛和霸業(yè)。孝文帝意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就派馮唐前去赦免了魏尚，恢復(fù)了他云中太守的職位。（10分）（1）用“／”給下面的文段斷句。（6分）①公奈何眾辱我，獨(dú)無(wú)間處乎！②是以兵破士北，為秦所禽滅。(7分)臨江仙?探梅辛棄疾老去惜花心已懶，愛梅猶繞江村。更無(wú)花態(tài)度，全是雪精神。竹根流水帶溪云。(1)“花態(tài)度”“雪精神”具體指什么?請(qǐng)用自己的話表述出來(lái)。(4分)。反是不思，亦已焉哉?。ā对?shī)經(jīng)?氓》）⑵后值傾覆，____________，____________，爾來(lái)