溝通與協(xié)調(diào)能力繼續(xù)教育試題-展示頁
2025-06-19 01:10本頁面
【正文】 服人 D、以理服人2所謂（C ）過程，就是人腦反映客觀的過程，包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等過程。A、結(jié)果階段 B、行為出現(xiàn)階段 C、認知階段 D、潛在階段2所謂（B ）是指在正式溝通渠道之外的信息傳遞與交流。A、置身其外 B、協(xié)調(diào)全局 C、駕馭全局 D、統(tǒng)觀全局2沖突認知后，解決沖突的難度將加大。這是指良好認知能力中的（C ）?，F(xiàn)實的領導協(xié)調(diào)能力，總是存在于具體的領導協(xié)調(diào)活動中并通過這些活動表現(xiàn)出來。A、領導藝術 B、領導協(xié)調(diào) C、領導目標 D、領導環(huán)境1領導協(xié)調(diào)的根本目的在于（ D ），即高效率地實現(xiàn)領導目標。1廣義上的領導是個人(或集團)用來影響團體成員，以實現(xiàn)團體目標的一個過程，并且團體成員認為這種影響是合理的，它由（ C ）構(gòu)成。B、給別人留面子，其實也是給自己掙面子。A、冷靜公允、不偏不倚 B、幫理不幫親，幫親不幫理C、冷處理，不摻和 D、以上都不正確1以下有關同事之間相處的方法中，不正確的一項是（ C ）。A、表態(tài) B、決策 C、決定 D、表明1良好的溝通能力，并不是天生具備的，而是通過（ C ）獲得的。A、創(chuàng)新性 B、權(quán)威性 C、綜合性 D、多樣性以下拒絕上級的做法中，正確的一項是（ C ）。A、掌握正確的讀書學習方法 B、做到不動筆墨不讀書C、培養(yǎng)理論學習的興趣和熱情 D、以上都應該做到所謂（ B ），就是存在于人頭腦中的認知框架。 A、綜合性 B、動態(tài)性 C、實踐性 D、以上都是領導者要做好領導工作，實現(xiàn)理想目標，必須獲得（ A ）。A、公文溝通 B、當面溝通 C、電話溝通 D、會議溝通以下選項中，不屬于溝通的基本原則的一項是（ B ）。A、言語信息 B、文字信息 C、態(tài)勢語言信息 D、以上都正確溝通的信息因素是指（ D ），它是溝通活動得以進行的最基本因素?！稖贤ㄅc協(xié)調(diào)能力》試題一、單項選擇題現(xiàn)代意義上的溝通，就是人們?yōu)橹撤N交際目的，所進行的信息傳遞與接受的過程。這種信息可以是（ D ）。A、將所要傳遞的信息，按照一定的編碼規(guī)則，編制為信號B、信息發(fā)送的主體C、信息接收的主體D、能被接收者的感覺器官所接收到的刺激（ B ）就是面對面交流的溝通交流方法，上下級之間布置、報告工作，同事之間溝通協(xié)調(diào)問題，一般都采用這種方法。A、針對原則 B、公平原則 C、及時原則 D、合作原則溝通能力具有的突出特征是（ D ）。A、人民群眾的認同和擁護 B、上級領導的認可C、基層干部的認同 D、國家資格考試認證通過通過讀書學習來增強自身的文化底蘊，應該找到（ C ）。A、行動定式 B、思維定式 C、經(jīng)驗定式 D、學習定式溝通能力的（ C ）特征要求溝通者注意博學多識，具有合理的知識結(jié)構(gòu)，提升各方面的素養(yǎng)，成為“通才”。A、為上級出謀劃策 B、直接告訴上級說“我不去”、“我干不了”C、以委婉的方式表達自己的立場D、為了表現(xiàn)自己或擔心得罪上級而一味地聽從1（ A ）是表明人們對某件事的基本態(tài)度，一般與一定的身份相聯(lián)系，超越身份胡亂表態(tài)，是不負責的表現(xiàn)，是無效的。A、上級培養(yǎng) B、領導賦予 C、學習 D、后天移植1在處理具體矛盾時，作為領導必須做到（ A ）。A、與同事一點一滴的日常交往中為自己積累最大限度的“人緣”，同時也會給對方留有相當大的回旋余地。C、常喜歡擺架子、我行我素、挑剔、恫嚇、在眾人面前指責同事或下屬 D、應努力營造愉快融洽的氣氛，學會與同事和平相處、友好合作。A、領導者、被領導者、領導目標三個要素B、領導者、被領導者、領導環(huán)境三個要素C、領導者、被領導者、領導目標、領導環(huán)境四個要素D、領導者、被領導者、領導目標、領導過程四個要素1（ B ）就是領導者采取一定的措施和辦法，使其所領導的組織同環(huán)境、組織內(nèi)各個部分以及組織內(nèi)外人員等協(xié)同一致，相互配合，以便高效率地實現(xiàn)領導目標的行為。A、關心下級的工作和生活 B、指揮生產(chǎn)，協(xié)調(diào)工作進程C、協(xié)調(diào)各部門工作 D、提高組織的整體效能1領導協(xié)調(diào)能力是一種（ A ）。A、專門能力 B、個人能力 C、一般能力 D、特殊能力1領導者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào)，而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。A、協(xié)調(diào)性 B、準確性 C、深入性 D、敏感性領導者（ C ）是對全局進行調(diào)節(jié)的基礎和前提。因此，應力爭把沖突解決在（ D ）。A、口頭溝通 B、非正式溝通 C、電話溝通 D、公文溝通2說理是進行思想?yún)f(xié)調(diào)的重要手段，要做到（ D ），必須說理充分透徹，即把自己所講的道理的含義要講準，內(nèi)容要講清，實質(zhì)要
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