【正文】 獎牌為主要目的的一類體操。依據(jù)目的和任務(wù)，體操可分為基本體操和競技性體操兩大類。體操是一種徒手或借助器械進行各種身體操練的體育項目。第五，認真?zhèn)湔n，加強學法指導。第三，發(fā)揮學生主體性。應(yīng)當充分考慮對象、行為、條件和標準。4體育健康課程的課程目標是什么？ 答：（1）增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 E——F4簡述輪滑直線滑跑的動作要領(lǐng)？答：滑跑姿勢、蹬地技術(shù)、自由滑進技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。 G——H B——C D——GD——E F——B H——D C——HC——F E——C G——E A——BB——G A——D A——F 第七輪A——H 第五輪 第三輪（10分）第一輪課外體育活動是實現(xiàn)我國學校體育目標的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運動訓練與體育競賽，以及在校外進行的遠足、郊游、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。體育課是學校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學計劃所開設(shè)的必修課，是對學生進行系統(tǒng)的體育教育過程。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。3實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。學校體育的主要目標也是通過體育活動增進學生健康，增強學生的體質(zhì)。3簡述學校體育與健康教育的關(guān)系。3列舉六項發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠的動作過程。5）無機鹽是人體組成的構(gòu)成元素，是組織、細胞的構(gòu)成成份，它能維持體內(nèi)酸堿平衡，調(diào)節(jié)和維持機體功能。3）糖類提供熱能。3有利于人體生長發(fā)育的營養(yǎng)素有哪些？并說出三種營養(yǎng)素在人體中的主要作用？答：1）蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。 女生：前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——后腿前擺成并腿坐——肩肘倒立。3寫出小學五—六年級教師用書中男生和女生技巧的聯(lián)合動作名稱及前滾翻的動作要領(lǐng)。②教師起主導作用，學生是學習的主體。 ，遵守紀律，注意安全。，細心觀察，開動腦筋，認真練習勇于克服困難，努力完成學習任務(wù)。，應(yīng)按規(guī)定請假或見習。簡述體育課課堂常規(guī)答：1. 課前穿好便于運動的服裝的鞋子，處理好有礙于運動的物品。（4分）③落實得法（4分）2簡述在支撐跳躍的教學評價中，對優(yōu)等動作質(zhì)量的評價標準。測試兩次，取最好成績。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負值，向前為正值。2談一談實施新的課程標準后教師角色的轉(zhuǎn)變？①知識技能的傳授者變化(由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；由重“教”向重“學”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變等)；②教師成為學生學習的促進者(教師在教學中的地位與作用、師生轉(zhuǎn)變關(guān)系；指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略給學生心理支持；注重培養(yǎng)自律能力等)；③教師成為研究者參與者(教師不再是機械執(zhí)行者、法官和權(quán)威而是學生學習的好合作伙伴，幫助找研究的起點，收集資料，分析資料，形成行動的策略，實施與檢驗行動等)；等等。2人的食物中含有幾大營養(yǎng)是什么？并說出它們在人體中的主要作用？蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在(糖類)、礦物質(zhì)(無機鹽)、維生素、纖維素和水。⑥要注意運動的環(huán)境和條件。④要重視體育活動中的保護與幫助。②要加強組織紀律性。 根據(jù)《新課標》選擇教學內(nèi)容要符合哪些要求？①符合學生身心發(fā)展、年齡和性別特征；②運動形式活潑，能激發(fā)學習興③具有健身性、知識性和科學性；④對增強體能、增進健康有較強的實效性⑤簡單易行。 （3）向?qū)W生進行思想品德教育 1中學體育教學的目的任務(wù)是什么？目的是：增強學生體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點即可。1什么是運動外傷？說出其中兩種。 ③培養(yǎng)克服困難,頑強拼搏的進取精神. 1分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。 ②促進身體形態(tài)正常發(fā)育. 3）培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；4）培養(yǎng)自我體育意識。 3）體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。 身心全面發(fā)展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？水平一學生的身體健康領(lǐng)域的水平目標有哪些？答：（1）注意正確的身體姿勢；（2）發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力；（3）知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。體育課程資源的開發(fā)包括哪六個方面的開發(fā)？答：（1）人力資源的開發(fā)；（2）體育設(shè)施資源的開發(fā)；（3）課程內(nèi)容資源的開發(fā)；（4）課外和校外體育資源的開發(fā)；（5）自然地理課程資源的開發(fā)；（6）體育信息資源的開發(fā)。 三、 簡答題：40分，每題10分?！扼w育課程標準》規(guī)定1～2年級每周幾個學時？（D）A、1學時 B、2學時 C、3學時 D、4學時下列目標屬于身體健康領(lǐng)域目標的是：（B）A、 用科學的方法參與體育活動； B、發(fā)展體能；C、安全地進行體育活動； D、形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。二、 選擇題：10分，每題2分。根據(jù)1～6年級學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用_主題教學__、_情景教學__、_復式教學__等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣?！稑藴省犯鶕?jù)__健康第一__的指導思想，將課程學習內(nèi)容劃分為___運動參與__、___運動技能_、_身體健康__、_心理健康_和__社會適應(yīng)_五個學習領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。一、 選擇題：20分，每空格1分。體育與健康課程是一門以 身體練習 為主要手段，以增進中小學生___健康__為主要目的的必修課程。編寫中小學體育與健康教材的四條原則是_教育性原則__、_健康性原則_、_興趣性原則_、_發(fā)展性原則_。《標準》把學生的_體能_、_知識技能__、學習態(tài)度__、_輕易表現(xiàn)與合作精神___納入學習成績評定的范圍，并讓學生參與評價過程，以體現(xiàn)學生學習的主體地位。采用單一教學單元進行教學，一般在哪個學段采用比較合適？（C）A、學前段 B、1～6年級 C、7～9年級 D、高中學段體育與健康課程目標體系中，三個目標層次的遞進關(guān)系為：(D)A、 課程目標??水平目標??領(lǐng)域目標；B、水平目標??課程目標??領(lǐng)域目標；C、領(lǐng)域目標??課程目標??水平目標；D、課程目標??領(lǐng)域目標??水平目標。小學階段采用的教學形式主要是：(A)A、按行政班上課； B、按年級男女生分班上課；C、按年級分專項班上課； D、按學生實際達到的水平層次進行分班上課。根據(jù)體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學方案時所選擇的教學內(nèi)容要符合哪些要求？答：（1）符合學生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運動形式活潑，能激發(fā)學習興趣；（3）具有健身性、知識性和科學性；（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；（5）簡單易行。體育健康課程的課程目標是什么？答：（1）增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。什么是乳酸能？人體如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)——乳酸。簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？答：1）體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響； 2）體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；學校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？答：1）打好身體基礎(chǔ)； 2）掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；體育課程的性質(zhì)是什么 答:是一門以身體練習為主要手段,以增強健康為主要目的的必修課程,是學校課程體系的重要組成部分,是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面人才不可缺少的主要途徑. 1青少年時期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時期,簡述提高快速跑能力的練習方法. 答:各種起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等 1簡述耐久跑的作用 答:①發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能.答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。1中學生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個方面？答：是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。 （1）形態(tài)機能：身高、體重、胸圍（2）機能指標：肺活量、安靜脈搏（3）身體素質(zhì)和運動能力指標：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌 （1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù) 2怎樣預防體育活動發(fā)生運動損傷？①要明確每一項活動的動作的要領(lǐng)。③要加強體育衛(wèi)生監(jiān)督。⑤要做好準備活動和整理活動。⑦上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成傷害事故的物件。蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和水是人體的主要組成部分，碳水化合物在(糖類)是人體的主要能量來源，維生素、纖維素是人體新陳代謝過程中不可缺少的物質(zhì)。2簡述坐位體前屈的測試方法（10分）受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10——15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。2在課堂教學中應(yīng)如何落實課程標準中確定的社會適應(yīng)目標？（8分）答：①建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；②學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。（8分）答：①助跑：輕松、自然、協(xié)調(diào)、有力、速度快②起跳：速度快、有力、騰空高③撐箱動作：直膝、分腿大、展髖、有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態(tài)優(yōu)美④落地：穩(wěn)2學生體育健康標準測試項目有哪些？答：身高體重肺活量立定跳遠（50m）臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位體前屈、握力 （女）任選一項。，主動配合教師準備好上課器材，下課主動歸還器材，養(yǎng)成愛護場地，愛護器材的好習慣。 、靜、齊。，互相學習，關(guān)心同學，團結(jié)友愛。，堅持經(jīng)常鍛煉3怎樣讓學生成為課堂學習的主人？答：①教師教學觀的轉(zhuǎn)變。③教師的“教”是為學生的“學”服務(wù)的。答：男生：后滾翻穿圈——跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐——前滾翻越過低障礙成并腿坐——肩肘倒立。前滾翻動作要領(lǐng)：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當滾至背部著墊時，迅速屈腿團身、兩手抱小腿成蹲撐。2）脂肪是人體熱能的主要來源。4）維生素是人體必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。6）水是營養(yǎng)和代謝的溶劑。答：跳繩、立定跳遠、單腳跳游戲、雙腳跳游戲、摸高跳、協(xié)同跳等助跑——踏跳——騰空——落地3撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應(yīng)包括哪幾個方面的內(nèi)容？①論文題目； ②論文摘要及關(guān)鍵詞； ③問題的提出或前言； ④實驗的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻。答：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應(yīng)良好的總稱。因此，學校體育教育和健康教育，在增進學生的健康方面是相一致的。答：學校體育工作條例規(guī)定，學校體育工作是指體育課教學、課外體育活動、課外運動訓練和體育競賽，是實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。（1）體育課。（2）課外體育活動。4某學校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得8號，請你排出每一輪次的比賽場次。 第二輪 第四輪 第六輪 A——G A——E A——C H——F F——D D——B B——E G——C E——H C——D H——B F——G 4水平一學生的身體健康領(lǐng)域的水平目標有哪些？ 答：（1）注意正確的身體姿勢；（2）發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力；（3）知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。 4如何寫好新課程標準下的課時計劃？ 第一，寫法要求準確具體。第二，關(guān)注合作意識的培養(yǎng)。第四，利用比賽形式培養(yǎng)學生的健康心態(tài)。4體操的含義以及包含的項目?！绑w操”是對所有體操項目的總稱，而不是具體哪個項目的名稱。基本體操是指動作和技術(shù)都比較簡單的一類體操，其主要目的、任務(wù)是強身健體和培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，它所面對的主要對象是廣大的人民群眾，最常見的有廣播體操和為防治各種職業(yè)病的健身體操。這類體操動作難度大、技術(shù)復雜，有一定的驚險性，從事這類體操訓練的主要是運動員。其中，競技體操男子項目有自由體操、鞍馬、吊環(huán)、跳馬、雙杠、單杠六項，女子項目有跳馬、高低杠、平衡木、自由體操四項。50、簡述體育與健康課程教學中場地器材布置幾點要求答：1）場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應(yīng)盡量向固定器材靠攏；2）布置器材應(yīng)符合鍛煉衛(wèi)生安全要求，課前應(yīng)認真周密檢查，嚴防發(fā)生傷害事故；3）場地器材的布置要有利于練習輪換的隊伍調(diào)動，有利于增加練習密度和適宜的生理負荷；4）場地器材的布置便于教師對課的調(diào)控和輔導學生。2）根