【正文】 g sth 試圖做某事need doing sth 需要做某事prefer doing sth 寧愿做某事mind doing sth 介意做某事practice doing sth 練習(xí)做某事be busy doing sth 忙于做某事can39。如：There is a boy swimming in the river. fun/problems結(jié)構(gòu)中。如：He is watching TV in the room.They were dancing at nine o39。如：He is so funny a boy.Jim has so big a house.、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。例如：句子：The boy in blue has three pens.提問： has three pens? boy has three pens? does the boy in blue have? many pens does the boy in blue have?很顯然，學(xué)生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。He is hard.(人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。如果道理上通順用of，不通則用for。s very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。 sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right。s of sb. sb. 常用于表示事物的特征特點(diǎn)，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：It39。t you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個(gè)人嗎?8) It39。 to do 記得去做某事(未做)remember doing記得做過某事(已做)Remember to go to the post office after school.記著放學(xué)后去趟郵局。由the light is still on 可知燈亮著，即關(guān)燈的動作沒有發(fā)生，因此用forget to do doing sth表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實(shí)。t forget to e tomorrow.別忘了明天來。(沒有做關(guān)燈的動作)He forgot turning the light off. 他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。　(未做)forget doing　忘記做過某事。He did know that.　 他的確知道那件事。t like him.　 我不喜歡他。b. 表示語態(tài)，例如：He was sent to England.　他被派往英國。t是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義），可以用來：a. 表示時(shí)態(tài)，例如：He is singing.　他在唱歌。t like 。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（Main Verb）。What39。2. everyday 作定語，譯為“日常的”。如：We go to school at 7:10 every day.我們每天7：10去上學(xué)。，主語、謂語動詞要倒裝。，用來表示強(qiáng)調(diào)。如：Which pictures are from China?哪些圖片來自中國？4) 頻度副詞的位置：always（總是，一直）usually（通常）often（常常，經(jīng)常）sometimes（有時(shí)候）never（從不）：、助動詞或情態(tài)動詞后面。2. What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。s job?Which 指代的是特定范圍內(nèi)的某一個(gè)人。 3) What...? 與 Which...?1. what 與 which 都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。例如：We should arrive by supper time. 我們在晚飯前就能到了。3. 用于表示可能性。 2. 用于提出意見勸導(dǎo)別人。此時(shí)常指長輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing?你為什么要離開上海去北京？2) 情態(tài)動詞should“應(yīng)該”學(xué)會使用should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？Why should you be so late today? 你今天為什么來得這么晚？should有時(shí)表示應(yīng)當(dāng)做或發(fā)生的事，例如：We should help each 。例如：Next Friday, Alice is leaving for London.下周五，愛麗斯要去倫敦了。七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供Word(一)1) leave的用法1.“l(fā)eave+地點(diǎn)”表示“離開某地”。例如：When did you leave Shanghai?你什么時(shí)候離開上海的？2.“l(fā)eave for+地點(diǎn)”表示“動身去某地”。3.“l(fā)eave+地點(diǎn)+for+地點(diǎn)”表示“離開某地去某地”。我們在使用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1. 用于表示“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”的概念。例如：You should be here with clean hands. 你應(yīng)該把手洗干凈了再來。例如：You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點(diǎn)之一。 She should be here any moment. 她隨時(shí)都可能來。如：What is your father? 你父親是干什么的？該句相當(dāng)于：What does your father do?What is your father39。如：Which is Peter? 哪個(gè)是皮特？The boy behind Mary. 瑪麗背后的那個(gè)男孩。如：What color do you like best? （所有顏色）你最喜愛什么顏色？Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范圍）你最喜愛哪一種顏色？3. what 與 which 后都可以接單、復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：David is often arrives late for school.大衛(wèi)上學(xué)經(jīng)常遲到。如：We usually go to school at 7:10 every day.我們每天經(jīng)常在7：10去上學(xué)。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.有時(shí)我步行回家，有時(shí)我騎自行車。如：Never have I been there.5) every day 與 everyday1. every day 作狀語，譯為“每一天”。I decide to read English every day.我決定每天讀英語。She watches everyday English on TV after dinner.她晚飯后在電視上看日常英語。s your everyday activity?你的日?；顒邮鞘裁?？6) 什么是助動詞（Auxiliary Verb）。助動詞自身沒有詞義，不可單獨(dú)使用，例如：He doesn39。（doesn39。He has got married.　他已結(jié)婚。c. 構(gòu)成疑問句，例如：Do you like college life?　你喜歡大學(xué)生活嗎？Did you study English before you came here?你來這兒之前學(xué)過英語嗎？d. 與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：I don39。e. 加強(qiáng)語氣，例如：Do e to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。：be, have, do, shall, will, should, would7) forget doing/to do與remember doing/to do to do　忘記要去做某事。(已做)The light in the office is still on. He forgot to turn it off.辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。 ( 已做過關(guān)燈的動作)Don39。(to e動作未做)典型例題 The light in the office is still on. Oh，I forgot___.A. turning it off B. turn it offC. to turn it off D. having turned it off答案：C。此處不符合題意。Don39。s for It39。s very hard for him to study two languages. 對他來說學(xué)兩門外語是很難的。It39。 與of 的辨別方法：用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個(gè)句子。如：You are nice.(通順，所以應(yīng)用of)。)9) 對兩個(gè)句子的提問