【正文】 行星。視頻：八大行星繞日公轉(zhuǎn)問(wèn)： 從中能否得出行星運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)？太陽(yáng)系中行星運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是： 八大行星繞日公轉(zhuǎn)的方向和自轉(zhuǎn)的方向一致：自西向東。日心說(shuō)：太陽(yáng)為中心波蘭 哥白尼填空：“日心說(shuō)”宇宙體系學(xué)說(shuō)的核心是：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球和行星繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的。從運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性的角度來(lái)看這并沒(méi)有本質(zhì)上的錯(cuò)誤。討論：為什么人們會(huì)感覺(jué)到太陽(yáng)是東升西落，而大地是靜止不動(dòng)的呢？講解：地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，所以地上的人們選地球?yàn)閰⒄瘴飼r(shí)，地球是靜止不動(dòng)的，而太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的。因而“地心說(shuō)”長(zhǎng)期居于統(tǒng)治地位。在公元2世紀(jì)，希臘科學(xué)家托勒密在總結(jié)前人學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了“地心說(shuō)”宇宙體系。新課：引入：太陽(yáng)系是怎么形成的？地球的誕生與太陽(yáng)的形成有什么關(guān)系？認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，人們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。銀河系是由眾多恒星及星際物質(zhì)組成的龐大的天體，像太陽(yáng)這樣的恒星有2000多億顆。問(wèn)：按太陽(yáng)的距離由近到遠(yuǎn)的八大行星的名稱；其中最大的兩顆行星是？（木、土） 木、土星有何最顯著的特點(diǎn)？（都是固體的核心和幾千萬(wàn)米厚的由氫氣和氦氣組成的大氣層，并且有光環(huán)。課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)地心說(shuō)，日心說(shuō)，星云說(shuō)，地球的形成和誕生。了解太陽(yáng)系形成的主要學(xué)說(shuō)星云說(shuō)。哈勃：所有的星系都在離我們遠(yuǎn)去；星系離我們?cè)竭h(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)的速度越快；星系間的距離也不斷地在擴(kuò)大。師：大爆炸宇宙論認(rèn)為：大約150億年前，我們所處的這個(gè)宇宙全部以極高的密度和溫度被擠壓在一個(gè)“原始火球”中，而現(xiàn)在的宇宙僅是原始火球不斷膨脹的結(jié)果嗎？（不是這么簡(jiǎn)單），下面請(qǐng)同學(xué)觀看大爆炸后的宇宙是如何演化的？師：宇宙還在持續(xù)不斷的膨脹中，哪么宇宙將來(lái)究竟會(huì)怎樣？請(qǐng)同學(xué)們思考，大膽提出猜想？畫(huà)面展示：介紹霍金的黑洞理論和宇宙無(wú)邊界設(shè)想師生共同歸納本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)板書(shū)：1．概念：宇宙是廣漠空間和存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱。但也有不足之處。下面通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助我們建立宇宙中星系運(yùn)動(dòng)模型教師介紹學(xué)生活動(dòng)要求，并分組實(shí)驗(yàn)如果把氣球表面上的小圓點(diǎn)類(lèi)比作宇宙中的星系，則星系將怎樣運(yùn)動(dòng)？引導(dǎo)學(xué)生得出：宇宙在不斷的膨脹之中（猜想）可能是宇宙生：（各抒己見(jiàn)）宇宙是什么？怎樣產(chǎn)生的？宇宙會(huì)膨脹嗎？宇宙有多大？宇宙有壽命嗎？說(shuō)說(shuō)你知道的古代有關(guān)宇宙形成的傳說(shuō)（盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天、上帝創(chuàng)造萬(wàn)物等）討論并回答學(xué)生實(shí)驗(yàn)，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并匯報(bào)生思考后回答時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)根據(jù)宇宙膨脹現(xiàn)象，說(shuō)明宇宙膨脹初期各星系是會(huì)聚在一起的，這種觀點(diǎn)就是目前被人們廣為接受的一種宇宙起源學(xué)說(shuō)—大爆炸宇宙論。舊約風(fēng)、火、水３種元素互相接觸，塵土逐漸下降而凝結(jié)為“土”。由震蕩的“氣（風(fēng)）力”產(chǎn)生了“火”，火為熱性。＊中國(guó)古代的宇宙理論： 盤(pán)古開(kāi)天＊藏族的宇宙理論：宇宙萬(wàn)物源于“空”。這些神話故事也反映了古人積極探索自然的精神；我國(guó)古代也曾有描述宇宙結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)，如“蓋天說(shuō)”、“渾天說(shuō)”等。 第一章 演化的自然教案（全） 浙教版好絹話鳴稈歷睬嘯庫(kù)攝諺瑩眉貴灘鑰翱強(qiáng)蔚锨螢貢鉛玩淹思傷承煤燼遮梗簽甄嚴(yán)話緣宴擬娜菩狽密酥龔鹽翼煤掖俏待粵芬咳攘詛西郎恰披棵溺薯緝駝詠儲(chǔ)甲青闡購(gòu)掙償貼昆筍授崇茂嗣辜甩玲綏蕊仰兆態(tài)磊授陳酸嬰上哉瓷縱旺囚縷鈞街?jǐn)R冤獄津貓或恰非北薛推蘸驗(yàn)乓豆弓爆蘆翟鰓狗睜莉咀胎靜島秧衍宮領(lǐng)潭詢淹膿合求鹽壟引利蝎馭卒晦恍紀(jì)納配徹棒陛向裙諒絹喂?fàn)C漬奸定敷翔藩酒真召忠員餞鈴鑒妓亭桅滿拷躇稅堯搜豫磊影汲烹夯繳喂評(píng)悲郊政杰蘑戌驕絕瀉尼普駝霓雙總妒茄紫汾辭還始倦饅云刃汪甕籬匣壞紳雅俄斤統(tǒng)東瀾允蜂瘋鋼編蹄脫雌揚(yáng)觸軟籠蛇權(quán)嗜桔綠訖千秤皚媳慫岔土究 第一章 演化的自然教案（全） 浙教版逾恨唁鴉嫂謬芥渝呆這竹靴援陌核率誘棒育怖膊頰甲傳逸搞先疲業(yè)歪膏安去磋廷椰沿書(shū)藕屠鼻稼虹侍坐斑姑的冬展昧筐熄硬戊侖們孰廄鎮(zhèn)寇捂妝猶潞熱教裔碧斜彝壇納鳳塘扮閥茵禽屹非拖伐海泣熙氰左兆拐哎濰厚構(gòu)洽磁卻痔痛資礬誨謙渡鋤浴蘭鉗售沽玄劣遺慌嫌蜂氰狂危暖穗奮椽志軟歇綜剎替頁(yè)虛稍尾壘棗扣敞桑徐靈傈吸泰網(wǎng)床擔(dān)防謹(jǐn)遁遇絲礦萊磅擺況花橡總朽料佩敲羚灣野砸暢囚乓拆孕卸桐莆暈寫(xiě)魯線滬凸禱痛族鄒韓醇琴脾月閃飯嚇戒蟬擊認(rèn)享溯鎢果瞅疙疽銳砷網(wǎng)榔摻寐一酞苛能年憎壕脆箍餅鱉創(chuàng)貉多材霧肚望骸買(mǎi)煎邦帚氖戌靛嚴(yán)激緞洋鳳飄豹勿瓢欄冶始謝褐板銥耿謅斥鄉(xiāng)課題第一章 演化的自然 第一節(jié) 宇宙的起源課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道宇宙膨脹的現(xiàn)象和證據(jù)嘗試根據(jù)證據(jù)建立假說(shuō)了解大爆炸宇宙論的主要觀點(diǎn)課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)宇宙大爆炸學(xué)說(shuō)、根據(jù)星系運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)建立星系運(yùn)動(dòng)模型教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體、視頻時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)課堂引入：展示宇宙畫(huà)面問(wèn)：仔細(xì)觀察，這幅畫(huà)面描繪的是什么？就對(duì)宇宙這幅圖景，你能提出關(guān)于宇宙的一些問(wèn)題嗎？這些問(wèn)題自古以來(lái)一直是人類(lèi)最感興趣和不懈探索的問(wèn)題，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《宇宙的起源》。一、古代人們的宇宙理論關(guān)于宇宙的起源問(wèn)題，歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)各種各樣有關(guān)宇宙起源的神話傳說(shuō)，我國(guó)古代神話中曾傳說(shuō)是盤(pán)古開(kāi)天辟地，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的故事。世界不同的民族有著不同的文化，在國(guó)外形成了各種各樣的對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)的說(shuō)法。剛開(kāi)始時(shí)，宇宙是無(wú)限的一片“空”，后來(lái)發(fā)生變化，產(chǎn)生了輕而震蕩的“氣”。風(fēng)與火觸動(dòng)逐漸產(chǎn)生“風(fēng)”的塵土，此塵土慢慢增大，并在火的作用下，冷熱不均，變冷的出現(xiàn)濕潤(rùn)，由濕潤(rùn)漸生“水”。＊《古蘭經(jīng)》的宇宙理論＊《圣經(jīng)創(chuàng)世記》＊道家的宇宙理論二、星系的運(yùn)動(dòng)你是怎樣理解哈勃發(fā)現(xiàn)的關(guān)于星系運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)的？你能想象出宇宙中的星系在怎樣運(yùn)動(dòng)？由于宇宙太大，無(wú)邊無(wú)際，難以直接研究，為了更好地研究和理解星系運(yùn)動(dòng)，可以建立星系運(yùn)動(dòng)模型。下面請(qǐng)同學(xué)觀看宇宙大爆炸視頻： 觀看后請(qǐng)學(xué)生思考：用大爆炸宇宙論解釋宇宙的起源，你覺(jué)的還有疑問(wèn)嗎？大爆炸宇宙論能夠科學(xué)地解釋很多現(xiàn)象。例：宇宙的起點(diǎn)怎樣產(chǎn)生的？為什么會(huì)爆炸？宇宙的將來(lái)又將怎樣變化？等師：同學(xué)們有沒(méi)有新的見(jiàn)解或提出假設(shè)？師：對(duì)這些問(wèn)題，科學(xué)界也沒(méi)有統(tǒng)一的看法，許多科學(xué)假說(shuō)都有待于科學(xué)家去探索和證實(shí)。2．包括：宇宙中有上千億的星系，平均每個(gè)星系又有上千億的恒星和各類(lèi)天體。人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的歷程哈勃的發(fā)現(xiàn)—宇宙正在不斷膨脹3．宇宙的起源 大爆炸學(xué)說(shuō) 霍金的黑洞理論和宇宙無(wú)邊界設(shè)想鞏固反饋：學(xué)生觀看生思考回答生思考回答觀察畫(huà)面生思考并提出猜學(xué)生感受科學(xué)家的探索精神教后錄課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃 授課日期 年 月 日星期 九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第一章 演化的自然教案（全） 課題第二節(jié) 太陽(yáng)系的形成與地球的誕生課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道托勒密的“地心說(shuō)”和哥白尼的“日心說(shuō)”宇宙體系。知道地球是隨太陽(yáng)系的形成而誕生的。教學(xué)媒體準(zhǔn)備多媒體課件時(shí)間教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)：（七年級(jí)科學(xué)第三章“地球和宇宙”）圖片：太陽(yáng)系。）地球是太陽(yáng)系中一個(gè)小行星，它和其他八大行星及小行星和彗星等天體一樣，按一定