三年級(jí)下冊(cè)教材分析-展示頁(yè)
2025-06-18 21:34本頁(yè)面
【正文】 樹(shù)》語(yǔ)文園地二3怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題9《寓言?xún)蓜t》10《驚弓之鳥(niǎo)》11《畫(huà)楊桃》12《想別人沒(méi)想到的》語(yǔ)文園地三4豐富多彩的兒童生活13《和時(shí)間賽跑》14《檢閱》15《爭(zhēng)吵》16《絕招》語(yǔ)文園地四5可貴的親情、友情17《可貴的沉默》18《她是我的朋友》19《七顆鉆石》20《媽媽的帳單》語(yǔ)文園地五6神奇的科技世界；國(guó)際理解和友好21《太陽(yáng)》22《月球之迷》23《我家跨上了“信息高速路”》24《果園機(jī)器人》24《太陽(yáng)是大家的》語(yǔ)文園地六7國(guó)際理解和友好25《太陽(yáng)是大家的》26《一面五星紅旗》27《賣(mài)木雕的少年》28《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》語(yǔ)文園地七8神話(huà)故事傳說(shuō)29《古詩(shī)兩首》30《西門(mén)豹》31《女?huà)z補(bǔ)天》32《夸父追日》語(yǔ)文園地八 二、教材的特點(diǎn) (一)圍繞專(zhuān)題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性每個(gè)語(yǔ)文園地仍由五個(gè)欄目組成。它們依次是：感受大自然的美好；愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境；怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國(guó)際理解和友好；神話(huà)故事、傳說(shuō)。 分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字；生字表（二），要求會(huì)寫(xiě)的字以及詞語(yǔ)表。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。在保持和發(fā)揚(yáng)前面教材特色的基礎(chǔ)上本冊(cè)教材進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，又有不少新的突破。新人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材分析教材整體分析: 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》是以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)編寫(xiě)的，供三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班第二學(xué)期使用。一、教材的基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。附錄部教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，這些欄目在八個(gè)語(yǔ)文園地中分別出現(xiàn)兩次。本冊(cè)教材的整合性進(jìn)一步得到加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。在三年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材對(duì)每個(gè)單元前的導(dǎo)語(yǔ)編寫(xiě)更加著力，除達(dá)到點(diǎn)明專(zhuān)題，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外，還進(jìn)一步增強(qiáng)了教材的親和力。這組課文就像小河里翻騰著的幾朵浪花。讓我們用心閱讀本組課文，感受童年生活的豐富多彩。每一單元教材從導(dǎo)語(yǔ)到課文、到語(yǔ)文園地，不僅圍繞本單元的專(zhuān)題合理安排，而且加強(qiáng)了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。如，學(xué)了精讀課文《畫(huà)楊桃》，在略讀課文《想別人沒(méi)想到的》前有這樣一段話(huà)：“畫(huà)楊桃告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同?！边@段話(huà)承上啟下，
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