高中物理第1章怎樣描述物體的運(yùn)動第1節(jié)走近運(yùn)動教案滬科版必修-展示頁
2025-06-17 00:07本頁面
【正文】 助總結(jié)并回答學(xué)生的提問．師：時刻是指某一瞬時，時間是時間間隔的簡稱，指一段持續(xù)的時間間隔。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系．2．理解位移的概念，了解路程與位移的區(qū)別．3．知道標(biāo)量和矢量，知道位移是矢量，時間、時刻和路程是標(biāo)量．4．能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時刻和時間、位置和位移．5．知道時刻與位置、時間與位移的對應(yīng)關(guān)系．過程與方法1．圍繞問題進(jìn)行充分的討論與交流，聯(lián)系實(shí)際引出時間、時刻、位移、路程等，要使學(xué)生學(xué)會將抽象問題形象化的處理方法．2．會用坐標(biāo)表示時刻與時間、位置和位移及相關(guān)方向3．會用矢量表示和計算質(zhì)點(diǎn)位移，用標(biāo)量表示路程．情感態(tài)度與價值觀1．通過時間位移的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生了解生活與物理的關(guān)系，同時學(xué)會用科學(xué)的思維看待事實(shí)．2．通過用物理量表示質(zhì)點(diǎn)不同時刻的不同位置，不同時間內(nèi)的不同位移(或路程)的體驗，領(lǐng)略物理方法的奧妙，體會科學(xué)的力量．3．養(yǎng)成良好的思考表述習(xí)慣和科學(xué)的價值觀．4．從知識是相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充的思想中，培養(yǎng)同學(xué)們建立事物是相互聯(lián)系的唯物主義觀點(diǎn)．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系2．位移的概念以及它與路程的區(qū)別．教學(xué)難點(diǎn)1．幫助學(xué)生正確認(rèn)識生活中的時間與時刻．2．理解位移的概念，會用有向線段表示位移．教學(xué)方法探究、講授、討論、練習(xí)教具準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)活動 [引入新課] 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描述運(yùn)動的幾個概念，大家想一下是哪幾個概念? 生：質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系． 師：大家想一下，如果僅用這幾個概念，能不能全面描述物體的運(yùn)動情況? 生：不能． 師：那么要準(zhǔn)確、全面地描述物體的運(yùn)動，我們還需要用到哪些物理概念? 一部分學(xué)生可能預(yù)習(xí)過教材，大聲回答，一部分學(xué)生可能忙著翻書去找． 師指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀教材第一段，并粗看這節(jié)課的黑體字標(biāo)題，提出問題：要描述物體的機(jī)械運(yùn)動，本節(jié)課還將從哪幾個方面去描述? 生通過閱讀、思考，對本節(jié)涉及的概念有個總體印象，知道這些概念都是為了進(jìn)一步描述物體的運(yùn)動而引入的，要研究物體的運(yùn)動還要學(xué)好這些基本概念． 引言：宇宙萬物都在時間和空間中存在和運(yùn)動．我們每天按時上課、下課、用餐、休息。從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，經(jīng)歷一年又一年，我們在時間的長河里成長．對于時間這個名詞，我們并不陌生，你能準(zhǔn)確說出時間的含義嗎?物體的任何機(jī)械運(yùn)動都伴隨著物體在空間中位置的改變，你們用什么來量度物體位置的改變呢?這就是我們今天要研究的課題——167。兩個時刻的間隔表示一段時間． 讓學(xué)生再舉出一些生活中能反映時間間隔和時刻的實(shí)例，并讓他們討論．教師利用課件展示某一列車時刻表，幫助學(xué)生分析列車運(yùn)動情況．(展示問題)根據(jù)下列“列車時刻表”中的數(shù)據(jù)，列車從廣州到長沙、鄭州和北京西站分別需要多長時間?T15站名T1618：19北京西14：5800：3500：41鄭州08：4208：3605：4905：57武昌03：2803：2009：1509：21長沙23：5923：5l16：25廣州16：
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