鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本性質(zhì)教案-展示頁(yè)
2025-06-16 23:02本頁(yè)面
【正文】 授課專(zhuān)業(yè)：機(jī)加工 授課時(shí)間：90分鐘課題名稱(chēng)總課題: 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本性質(zhì) 課型新授課分課題：曲柄存在的條件 組織形式演示與電化教學(xué)講授主要內(nèi)容 曲柄存在的條件； 曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件； 雙曲柄機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件； 雙搖桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件。重點(diǎn) 曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件； 雙曲柄機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件； 雙搖桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：了解曲柄存在的條件，掌握曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)和雙搖桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件。 思想目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歸納演繹的方法和分析、解決問(wèn)題的思考方法。教學(xué)準(zhǔn)備 白板筆，示教板、用木材自制的兩個(gè)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)及用Flash制作的相應(yīng)內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)課件、展示臺(tái)、投影儀一套、教師用機(jī)； 學(xué)案（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、自學(xué)練習(xí)題），師生人手一份 組織教學(xué)（2分鐘）：學(xué)生按時(shí)進(jìn)入課室，師生互相問(wèn)候。宣布本次課題的內(nèi)容及任務(wù)。曲柄：與機(jī)架用轉(zhuǎn)動(dòng)副相連并能繞著該轉(zhuǎn)動(dòng)副作連續(xù)整周旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的構(gòu)件。 曲柄搖桿機(jī)構(gòu)：一連架桿為曲柄、另一連架桿為搖桿的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)，其中曲柄作連續(xù)整周旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，搖桿在一定范圍內(nèi)作往復(fù)擺動(dòng)。 雙搖桿機(jī)構(gòu)：兩連架桿都為搖桿的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)，其中兩搖桿都在一定范圍內(nèi)作往復(fù)擺動(dòng)。三、講授新課（33分鐘）：（一）曲柄存在的條件： 已知：AB=a，BC=b，CD=c，AD=d,如圖517所示，進(jìn)行詳細(xì)分析。即： b－a+c＞d a+d＜b+c；b－a+d＞c a+c＜b+d. 第二次共線(xiàn)時(shí)：AC2D構(gòu)成一個(gè)三角形，有兩邊之和大于第三邊。電教演示自制課件（打開(kāi)多媒體課件），展示鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式與四桿長(zhǎng)度的關(guān)系。（二）推理演繹曲柄搖桿機(jī)構(gòu)構(gòu)
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