求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的實(shí)際問題-展示頁
2025-06-16 20:40本頁面
【正文】 難點(diǎn)：理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的雙重含義。、用數(shù)學(xué)的樂趣。、解決問題的能力?！肚笠粋€(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的實(shí)際問題》教學(xué)時(shí)間： 年 月 日教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)課 型：新授課教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《百分?jǐn)?shù)（一）》教材第89頁的例3及“做一做”。 教學(xué)目標(biāo)：（或少）百分之幾的問題的解答方法。，體驗(yàn)利用知識(shí)遷移、類推和分析的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的問題的解答方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教材分析：這部分內(nèi)容是“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的發(fā)展。這種題實(shí)際上還是“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的題，只有一個(gè)數(shù)題目里沒有直接給出來，需要根據(jù)題里的條件先算出來。用線段圖表示題目的數(shù)量關(guān)系有助于學(xué)生理解題意，分析數(shù)量關(guān)系。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”的量和要求的量比
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