淺談新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)空間及圖形教學(xué)-展示頁(yè)
2025-06-16 20:27本頁(yè)面
【正文】 深入”的課程理念，新教材結(jié)合相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，把一些重要的數(shù)學(xué)概念與數(shù)學(xué)思想方法采用早期孕育、逐步滲透、層層深化的方式進(jìn)行編排，使重要的數(shù)學(xué)原理和數(shù)學(xué)思想逐步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)幾何的價(jià)值不僅在于訓(xùn)練思維和它的實(shí)際應(yīng)用，也在于它所蘊(yùn)涵的文化因素揭示了幾何的內(nèi)在魅力，這也是幾何吸引學(xué)生的實(shí)質(zhì)?？v觀國(guó)外，日本小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課本中“測(cè)量”單元，卻有中國(guó)“曹沖稱象”的故事。如讓學(xué)生通過(guò)找生活中見(jiàn)過(guò)的其他平行四邊形，在感受數(shù)學(xué)的價(jià)值同時(shí)，也教育學(xué)生要關(guān)注生活，熱愛(ài)生活，做一個(gè)善于觀察、勤于思考的人。 ，關(guān)注情感體驗(yàn) 數(shù)學(xué)在涉及情感和表達(dá)方面與藝術(shù)有許多相同之處，同數(shù)學(xué)教學(xué)一樣，藝術(shù)教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)技藝的學(xué)習(xí)而忽視情感的作用同樣會(huì)使藝術(shù)變得枯燥無(wú)味。首先，提供了豐富的有關(guān)空間觀念的內(nèi)容和素材。淺談新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)一、新課標(biāo)下空間與圖形的特點(diǎn) 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形的教學(xué)，主要目的在于促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。為了切實(shí)發(fā)展學(xué)生的空間觀念，新教材采取了一些措施。其次，教材中設(shè)計(jì)了豐富多樣的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，注意到創(chuàng)作對(duì)發(fā)展空間思維能力的重要作用，設(shè)計(jì)“拼圖”、“花邊設(shè)計(jì)”、“搭積木”等活動(dòng)，讓學(xué)生自主創(chuàng)造，相互欣賞，感受圖形的美和在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，使空間觀念得到逐步的發(fā)展。因而，“情感”、“態(tài)度”、“價(jià)值觀”的培養(yǎng)在新教材里得到了重視。 我國(guó)傳統(tǒng)教材中數(shù)學(xué)史的內(nèi)容非常少，教師也不注意適當(dāng)培養(yǎng)。這些內(nèi)容在中國(guó)教材卻十分少見(jiàn)。教材以連環(huán)畫(huà)的形式介紹數(shù)學(xué)文
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