小學五年級數(shù)學第七單元集體備課教學內(nèi)容分析-展示頁
2025-06-16 18:32本頁面
【正文】 性。單元教學難點能根據(jù)給定的條件合理設計可能性的大小的方案。單元教學重點。，態(tài)度與價值觀（1） 在活動的過程中，體驗獲得設計方案成功的愉悅。（3） 能應用所學知識解決簡單的實際問題。單元教學目標（1） 在操作活動的過程中，能用分數(shù)表示可能性的大小。小學五年級 數(shù)學第七單元集體備課教學內(nèi)容分析主備人郝國麗備 課組 長審 核小 組成 員單元教學內(nèi)容可能性屬于統(tǒng)計與概率的范疇，本單元主要內(nèi)容包括：；。教材從學生的實際出發(fā)，通過學生已有的知識經(jīng)驗和生活基礎，在游戲活動中讓學生體會事件發(fā)生的可能性。（2） 能根據(jù)給定的條件，設計表示可能性大小的游戲方案。充分利用教材提供生動、有趣的情境，引導學生在動手實踐、合作、交流中探索新知。（2） 培養(yǎng)學習的興趣和與人合作的態(tài)度。課時安排誰先走 1課時摸球游戲 1課時教導處審 核意 見景泰縣喜泉學區(qū)五年級數(shù)學集體備課教案課題： 誰先走 授課教師：車延梅主備人郝國麗組長審核課 時1課時成 員上課時間月 日教 學 ，培養(yǎng)學生猜想、驗證、判斷能力，使學生能夠運用所學知識設計合理的游戲規(guī)則解決生活實際問題。教學重點使學生理解并掌握等可能性的意義，會用分數(shù)表示等可能性。教具應用一元硬幣、實驗記錄表、圓片、正方體長方體骰子、白球、黃球及摸球盒子等。 有一天，這個農(nóng)夫正在地里干活，突然
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