幼兒心理學復習試題及答案-展示頁
2025-06-16 18:26本頁面
【正文】 13．皮亞杰所說的守恒是指（）。 11．心理發(fā)展的不平衡性主要是指（）。 9．嬰兒感知覺的發(fā)展（）。 2．幼兒期言語發(fā)展的主要任務是發(fā)展（） 3．學前兒童言語發(fā)生的準備主要表現(xiàn)在（ ） 4．根據(jù)華生的觀點，不屬于原始情緒的情緒是( ) 5．學前兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的時期是( ) —1歲 —2歲 —3歲 —6歲6．5歲左右的兒童已能夠借助一些小木棍進行簡單的算術了，到了小學一年級，就可以擺脫小木棍進行口算，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是（ ） 7．幼兒期的年齡范圍是（）。幼兒心理學復習試題及答案1一、選擇 1．在習慣化形成之后，如果換一個新的不同刺激，反映又會增強。這是（ ）。 ～～5歲 ～～8歲情緒緊張和長期不愉快的兒童，其健康水平也會下降，甚至生理發(fā)育延滯，這說明（）。、有選擇性的心理過程10．遺傳決定論的代表人物是（）。 12．皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個階段。，兒童都知道其本質是不變的14．關于影響兒童心理發(fā)展的客觀條件敘述的正確的有 15．學前兒童基本情緒的發(fā)展有 16．學前兒童的心理研究以研究時間為標準可分為哪幾個類型 17．幼兒的觀察發(fā)展主要表現(xiàn)在以下那幾個方面 C..概括性1從心理物理學角度看，顏色視覺與顏色的哪幾種特性有關 幼兒的無意想象有哪些特點，由外界刺激直接引起、無系統(tǒng)21．兒童最初的想象表現(xiàn)為以下哪些特點 22．以下關于情緒和情感的敘述正確的有，是人和動物共有的東西，帶有情境性，情緒有較多沖動性二：簡答：1．結合學前兒童詞匯發(fā)展的特點和規(guī)律，談談如何促進兒童詞匯的發(fā)展？答：學前兒童詞匯的發(fā)展主要表現(xiàn)在詞匯數(shù)量的增加，詞類范圍的擴大，對詞義理解的確切和加深等方面。幼小兒童對詞的理解是籠統(tǒng)的，常常是一個詞代表多種事物。幼小兒童對詞的理
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