臺(tái)江城關(guān)三小集體備課電子教案教案-展示頁
2025-06-16 17:49本頁面
【正文】 作業(yè)布置：1.六、課外作業(yè)１ 有感情地朗讀課后的的小詩《在天晴了的時(shí)候》，有興趣的同學(xué)可以背誦下來。（如鄉(xiāng)村圖片展、收集國內(nèi)外農(nóng)村生活資料、鄉(xiāng)村詩歌朗誦比賽等等）３ 各組交流，匯報(bào)自己小組開展活動(dòng)的計(jì)劃。３ 想象一下，在冬天的鄉(xiāng)下人家，可能是一幅怎樣的圖畫呢？４ 全班交流。（３）能用你的朗讀來表現(xiàn)鄉(xiāng)下人家的“可愛”嗎？四、整體回顧，想象拓展１ 剛才我們一起學(xué)習(xí)了課文，發(fā)現(xiàn)無論在屋前、院子里還是小河里，無論在春天，夏天還是秋天，鄉(xiāng)下人家的確具有它獨(dú)特、自然的美，現(xiàn)在我們?cè)賮睚R讀課文的最后一節(jié)，你一定會(huì)有更深刻的感受。”（１）閉上眼睛，聽老師讀一讀課文中對(duì)鄉(xiāng)下人家屋前景色的描寫，想象畫面，再想象一下“高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿”的城市的景象，說說你的感覺。三、全班交流你從課文哪些語句體會(huì)到了鄉(xiāng)下人家無論何時(shí)何地都散發(fā)著的獨(dú)特、迷人的美？你能把你體會(huì)到的美用你的朗讀體現(xiàn)出來嗎？以第一節(jié)內(nèi)容為例，可以抓住兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)：１ “別有風(fēng)趣的裝飾……”（１）理解“別有風(fēng)趣”“裝飾”的含義。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示生詞卡片，指名讀。２ 教師小結(jié)：“獨(dú)特”是指“獨(dú)有的，與眾不同的”；“迷人”是說“吸引人”，這句話是說鄉(xiāng)下人家，在任何時(shí)候，在任何季節(jié)都有著自己獨(dú)特的、很吸引人的美。３ 交流默讀所得，找出全文的中心段落（最后一節(jié)）。o”，“冠”字在本文的“雞冠花”一詞中讀“guān”。注意“飾”不要讀成“s236。３ 默讀課文，找找課文哪一小節(jié)概括了鄉(xiāng)下人家的特點(diǎn)？用鉛筆作上記號(hào)。二、自學(xué)生字、新詞，初讀課文，整體感知１ 自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，對(duì)不理解的詞語、句子作上記號(hào)。提問：看到這兩組圖片，你想到了什么？２ 結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說你所了解到的鄉(xiāng)下生活是怎樣的。教學(xué)課時(shí)2教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)過程本節(jié)課我的教學(xué)觀點(diǎn)：（教學(xué)時(shí)批注）第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入１ 出示兩組投影片：第一組：林立的高樓、漂亮的汽車、熱鬧的廣場。教學(xué)難點(diǎn)感受鄉(xiāng)下生活的美好，領(lǐng)略文中所描繪的美景，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村由衷的熱愛之情。會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村由衷的熱愛之情。感受鄉(xiāng)下生活的美好，領(lǐng)略文中所描繪的美景，體會(huì)文章所描繪的意境。臺(tái)江縣城關(guān)三小集體備課（電子教案）教案科目：語文 四 年級(jí) 班 下冊(cè) 第（ 6 ）單元 課 題：本單元第幾課時(shí)第 1—2課時(shí)主 備 人：王麗執(zhí)教時(shí)間 ：執(zhí) 教 人：張應(yīng)蘭 王麗 熊克章 楊小燕教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫14個(gè)生字。，體會(huì)文章所描繪的意境。，積累精彩句段。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)隨著文章的敘述，在頭腦中浮現(xiàn)畫面，感受鄉(xiāng)村生活的美好，領(lǐng)略文中所描繪的美景，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村由衷的熱愛之情。課前準(zhǔn)備、詞語卡片。第二組：低矮的磚瓦房、小河里暢游的鴨鵝、穿著樸素的人們。３ 有一位叫做陳醉云的作家用非常細(xì)膩、優(yōu)美的筆觸為我們具體地描述了鄉(xiāng)下人家的生活，你們想去看看嗎？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)第21課，一起走進(jìn)鄉(xiāng)村生活，一起領(lǐng)略它那份獨(dú)特的美。２ 練習(xí)將課文讀通順。三、匯報(bào)交流，了解自學(xué)情況１ 指名認(rèn)讀生字、生詞?！?，“巢”不要讀成“c225。２ 指名讀自己喜歡的段落，注意讀準(zhǔn)字音，把課文盡量讀通順。四、深入閱讀，感悟思想１ 全班齊讀最后一節(jié)，理解“獨(dú)特”“迷人”的含義，進(jìn)而理解整段話的含義。五、自讀課文，想象畫面１ 找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家迷人、獨(dú)特之美５８?。?美美地讀一讀，在腦海中勾畫那美麗的畫面。二、自由讀課文，想象畫面回顧上節(jié)課自讀課文時(shí)獲得的收獲，為交流做準(zhǔn)備。（２）在這里“別有風(fēng)趣的裝飾”指的是什么呢？（請(qǐng)學(xué)生讀一讀相關(guān)描寫）為什么說這些都是“別有風(fēng)趣的裝飾”呢？２ “比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（２）通過比較，感受到鄉(xiāng)下人家的淳樸、可愛。２ 師生齊讀最后一節(jié)。五、激發(fā)興趣，布置綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的任務(wù)１ 讀了這篇課文，你是否感覺到了農(nóng)村生活的詩情畫意？讓我們開展一次“走進(jìn)田園”的綜合活動(dòng)吧?。?讀一讀書上的提示，然后分組商量一下自己的小組準(zhǔn)備怎樣開展這次活動(dòng)。４ 教師統(tǒng)籌安排，確定活動(dòng)日程。（可在課內(nèi)簡單介紹一下著名詩人戴望舒）２ 小練筆：寫下你心中的鄉(xiāng)下人家冬天獨(dú)特、迷人的風(fēng)景吧。抄寫生字。預(yù)習(xí)新課板書設(shè)計(jì)： 課后反思：臺(tái)江縣城關(guān)三小集體備課（電子教案）教案科目：語文 四 年級(jí) 班 下冊(cè) 第（ 6 ）單元 課 題：21. 牧場之國本單元第幾課時(shí)第 3 課時(shí)主 備 人：王麗執(zhí)教時(shí)間 ：執(zhí) 教 人：張應(yīng)蘭 王麗 熊克章 楊小燕教學(xué)內(nèi)
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