中學(xué)素質(zhì)教育論文人人育德德育人人-展示頁
2025-06-16 13:56本頁面
【正文】 學(xué)科教學(xué)，影響學(xué)生成績的提高。但問題是這項(xiàng)工作難以持久；難以落實(shí)。第一，增強(qiáng)教師寓德育于教學(xué)之中的自覺性。人人育德德育人人學(xué)校德育工作的普遍性、立體性、經(jīng)常性原則，不僅要求學(xué)校把德育置于首位，而且要求各個(gè)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，要求學(xué)校所有教師人人參與。本文擬從紅嶺中學(xué)德育實(shí)踐的角度，談一點(diǎn)體驗(yàn)與感想。寓德育于教學(xué)之中，不是新課題，不少學(xué)校也曾有過探索和總結(jié)。原因有三：其一，不少人認(rèn)為知識和能力的落實(shí)是硬任務(wù)，升學(xué)成績是硬指標(biāo)，而德育滲透是軟任務(wù)、軟指標(biāo)。其二，有的教師對“十年動亂”中讀語錄、貼標(biāo)簽的做法十分反感，一提“寓德育于教學(xué)之中”，就把它簡單地同過去形式主義的那一套掛起鉤來，思想上總“熱”不起來。長期以來，教師在教學(xué)內(nèi)容的傳授、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上已經(jīng)形成了一套較為成熟的教學(xué)程式。于是自然產(chǎn)生了“等一等”、“看一”的想法。為此，我們著重從以下幾個(gè)方面人手，從根本上提高教師整體思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教育學(xué)、心理學(xué)，大家進(jìn)一步明確了黨的教育方針，社會主義學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和教書育人的職責(zé)，在學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想上達(dá)成共識。其三，進(jìn)行認(rèn)真履行工作職責(zé)的教育，做好教書育人的崗位教育，培養(yǎng)責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心。第二，發(fā)揮濾育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、年級組、教研組等組織的作用，協(xié)調(diào)、促進(jìn)“窩德育于教學(xué)”中的開展，使工作有人抓
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