【正文】 位置上，此時(shí)表針?biāo)甘镜碾娮柚?，即為該電容器的漏電阻。一般?lái)說(shuō)，表頭指針偏轉(zhuǎn)越大，返回速度越緩慢，則說(shuō)明電容器的容量越大。然后將萬(wàn)用表置于1k?檔，并將電解電容的正極和負(fù)極分別接模擬萬(wàn)用表的黑色測(cè)試筆和紅色測(cè)試筆，如圖11所示。此處簡(jiǎn)單介紹如何利用模擬萬(wàn)用表的電阻檔來(lái)粗略地檢查電解電容器是否失效和漏電。電位器好壞的判別方法: 測(cè)其兩定片間阻值應(yīng)為標(biāo)稱值，測(cè)動(dòng)片和定片間阻值，且將電位器從一個(gè)極端慢慢旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)極端，其阻值應(yīng)在零和標(biāo)稱值之間連續(xù)變化，整個(gè)過(guò)程表針不應(yīng)有跳動(dòng)現(xiàn)象。電阻好壞的判別方法:看其實(shí)測(cè)值是否在標(biāo)稱值的容許誤差范圍內(nèi)。一般色環(huán)電阻的最后兩個(gè)色環(huán)間距較大，而且金銀色環(huán)不會(huì)是第一個(gè)色環(huán)。10% 177。% 　177。%177。1% 177。由于生產(chǎn)工藝的影響允許電阻實(shí)測(cè)值和標(biāo)稱值之間有一定的誤差范圍，選用者在成本允許的情況下應(yīng)選用誤差小的高精度電阻。電阻器的特性指標(biāo)主要有額定功率，阻值和容許誤差。2．學(xué)習(xí)用萬(wàn)用表對(duì)電阻、電位器、電容、電感器、變壓器、二極管、三極管等常用電子元件的測(cè)試方法。另外，在波形圖上通常還應(yīng)標(biāo)明幅值、周期等參數(shù)。在作圖時(shí)，應(yīng)合理選擇坐標(biāo)刻度和起點(diǎn)位置（坐標(biāo)起點(diǎn)不一定要從零開(kāi)始），并要采用方格紙繪圖。實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)可分類記錄在表格中，這樣便于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較。在編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，常常要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的處理，才能找出其中的規(guī)律，并得出有用的結(jié)論。 （5）收獲和體會(huì)。 （3）實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)，波形和現(xiàn)象，以及對(duì)它們的處理結(jié)果。 2．實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面 （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? 如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題，要認(rèn)真查找線路并分析原因。 （1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)讀測(cè)的各種實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)應(yīng)按實(shí)際情況記錄下來(lái)，不應(yīng)擅自修改，更不能弄虛作假。一個(gè)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值在很大程度上取決于報(bào)告質(zhì)量的高低，因此對(duì)編寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須予以充分的重視。四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫與要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和反映，也是實(shí)驗(yàn)課的繼續(xù)和提高。儀器使用的保險(xiǎn)絲，1A，2A，3A和5A等幾種規(guī)格，應(yīng)注意按規(guī)定的容量調(diào)換保險(xiǎn)絲，切忽隨意代用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通常只要關(guān)斷儀器電源和實(shí)驗(yàn)臺(tái)的電源，而不必將儀器的電源線拔掉。因?yàn)槎啻伍_(kāi)關(guān)電源往往會(huì)引起沖擊，結(jié)果反而使儀器的使用壽命縮短。在調(diào)試時(shí)，要逐步養(yǎng)成用右手進(jìn)行單手操作的習(xí)慣，并注意人體與大地之間有良好的絕緣。另外為防止器件損壞，通常要求在切斷實(shí)驗(yàn)電路板上的電源后才能改接線路。并且屏蔽線外殼要選擇一點(diǎn)接地，否則又可能引進(jìn)干擾，而使測(cè)量結(jié)果和波形異常，如圖緒3所示。如在焊接和測(cè)試MOS元件時(shí)，電烙鐵和測(cè)試儀器均要接大地，以防它們漏電而造成MOS元件的擊穿。(2)電路的公共接地端和各種儀表的接地端應(yīng)連接在一起，既作為電路的參考零點(diǎn)（即零電位點(diǎn)），同時(shí)又可避免引起干擾，如圖緒2所示。 (1)儀器和實(shí)驗(yàn)板間的接線要用顏色加以區(qū)別，以便于檢查，如電源線（正極）常用紅色，公共地線（負(fù)極）常用黑色。特別應(yīng)注意檢查各電源的連線和公共地線是否接得正確。在可能條件下應(yīng)盡量做到接線短、接點(diǎn)少，但同時(shí)又要考慮到測(cè)量的方便。注意接插用的元器件插腳和連接導(dǎo)線均不能太粗或太細(xì)，導(dǎo)線的剝線頭長(zhǎng)度約10mm。接插時(shí)，應(yīng)小心地用力插入，以保證插腳與插座間接觸良好。 (2)接插元器件和導(dǎo)線時(shí)要非常細(xì)心。一般應(yīng)以集成電路或晶體管為中心，并根據(jù)輸入、輸出分離的原則，以適當(dāng)?shù)拈g距來(lái)安排其它元件。實(shí)踐證明，草率的和雜亂無(wú)章的接線往往會(huì)使線路出現(xiàn)難以排除的故障，以致最后不得不重新接插和安裝全部實(shí)驗(yàn)電路，浪費(fèi)了很多時(shí)間。然而，正確和整齊的布線在這里顯得極為重要。、安裝與布線 目前，在實(shí)驗(yàn)室中常用的各類電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，通常有一塊或數(shù)塊多孔插座板。圖緒1為實(shí)驗(yàn)儀器的一種布局形式。電子技術(shù)工作者經(jīng)常要對(duì)電子設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試和測(cè)量，因此，要求同學(xué)們一開(kāi)始就注意培養(yǎng)正確、良好的操作習(xí)慣，并逐步積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)水平。經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)檢查，確認(rèn)安裝無(wú)差錯(cuò)后，方可按前述的接線原則，將實(shí)驗(yàn)電路板與電源和測(cè)試儀器接通。切勿在調(diào)整電壓前隨意與實(shí)驗(yàn)電路板接通。在線路按要求安裝完畢即將通電測(cè)試前，應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作： (1)首先檢查220V交流電源和實(shí)驗(yàn)所需的元器件、儀器儀表等是否齊全并符合要求，檢查各種儀器面板上的旋鈕，使之處于所需的待用位置。 （4）對(duì)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)記錄的原始數(shù)據(jù)和待觀察的波形，應(yīng)先列表待用。 （2）復(fù)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)并掌握所用儀器的使用方法，認(rèn)真完成所要求的電路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)底板安裝等任務(wù)。二、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本程序電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容廣泛，每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、步驟也有所不同，但基本過(guò)程卻是類似的。要求做到實(shí)驗(yàn)前有預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)后有報(bào)告，階段有總結(jié)，期末有考核。在完成規(guī)定的基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后，允許程度較好的學(xué)生選做加做某些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 后階段著重安排一些中型或大型實(shí)驗(yàn)，主要用于培養(yǎng)綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)理論和加強(qiáng)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，特別應(yīng)注意在理論指導(dǎo)下提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，例如：對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象能做出正確的解釋，并在此基礎(chǔ)上有能力解決一些實(shí)際問(wèn)題。 前階段進(jìn)行基本實(shí)驗(yàn)，每個(gè)基本實(shí)驗(yàn)著重解決兩至三個(gè)基本問(wèn)題。 2．采用多媒體教學(xué)等多種手段，以提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。 為確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該采取下列基本教學(xué)方法和措施： 1．強(qiáng)調(diào)以實(shí)驗(yàn)操作為主，實(shí)驗(yàn)理論教學(xué)為輔。 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容極其豐富，涉及的知識(shí)面也很廣，并且正在不斷充實(shí)、更新。第三個(gè)層次是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生根據(jù)給定的實(shí)驗(yàn)題目、內(nèi)容和要求，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，選擇合適的元器件并組裝實(shí)驗(yàn)電路，擬定出調(diào)整、測(cè)試方案，最后使電路達(dá)到設(shè)計(jì)要求，這個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)可以分為以下三個(gè)層次：第一個(gè)層次是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，它主要是以電子元器件特性、參數(shù)和基本單元電路為主，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)電路、儀器設(shè)備和較詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟，來(lái)驗(yàn)證電子技術(shù)的有關(guān)理論，從而進(jìn)一步鞏固所學(xué)基本知識(shí)和基本理論。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)手段，使學(xué)生獲得電子技術(shù)方面的基本知識(shí)和基本技能，并運(yùn)用所學(xué)理論來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)際工作的能力?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【幷摺÷橛讓W(xué)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 目 錄前言目錄第一章 緒論一、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)與任務(wù) ……………………………………1二、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本程序 ………………………………………2三、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程 ………………………………………3四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫與要求 …………………………………………5第二章　基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一 常用電子元器件的測(cè)試 ………………………………………7實(shí)驗(yàn)二 晶體管共射極單管放大器 ……………………………………12實(shí)驗(yàn)三 負(fù)反饋放大器 ………………………………………………21實(shí)驗(yàn)四　集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用（ 模擬運(yùn)算電路 ）…………26實(shí)驗(yàn)五 低頻功率放大電路 ……………………………………………32實(shí)驗(yàn)六 直流穩(wěn)壓電源 …………………………………………………34第三章 綜合性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)七 音頻功率放大電路的設(shè)計(jì) ……………………………………38實(shí)驗(yàn)八 低頻函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì) …………………………………45實(shí)驗(yàn)九 低頻數(shù)字頻率計(jì)的設(shè)計(jì) ………………………………………63實(shí)驗(yàn)十 另外，還為根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)數(shù)，在實(shí)驗(yàn)的數(shù)量上、內(nèi)容的難易程度上保留了充分的選擇余地，可以照顧不同實(shí)驗(yàn)課時(shí)需要，也可以照顧到不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生因人而異，因材施教地選擇實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。編寫過(guò)程力爭(zhēng)既切合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，又能結(jié)合實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件，使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以實(shí)現(xiàn)保障學(xué)生掌握模擬電子電路原理，掌握電子電路性能參數(shù)的調(diào)試、測(cè)試方法、故障分析排除等基本能力。教材內(nèi)容保持與本課程的教學(xué)大綱一致，依照教學(xué)規(guī)律按照由淺入深、循序暫進(jìn)的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)原則，分層次安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，后一層次的內(nèi)容以前一層次為基礎(chǔ)，逐步加深。肇慶學(xué)院光機(jī)電一體化綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)驗(yàn)教材之五模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí) 驗(yàn) 教 程肇慶學(xué)院電子信息與機(jī)電工程學(xué)院 編二00八年九月I前　言這本教材是為肇慶學(xué)院光機(jī)電一體化綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心編寫的。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)立項(xiàng)對(duì)教材建設(shè)的要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)條件以及學(xué)生實(shí)際情況，編寫了這本實(shí)用的、符合當(dāng)前教學(xué)改革需要的《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》。教材內(nèi)容按照基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三部分編寫，既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系，可根據(jù)不同專業(yè)教學(xué)需要、培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行取舍、組合，構(gòu)建出不同的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊。鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生具有初步的模擬電子電路的綜合分析和設(shè)計(jì)電路的能力。由于編者的能力和水平所限，對(duì)于編寫原則和書中具體內(nèi)容的欠缺、疏漏和錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)各位同行、專家多加指正。數(shù)控直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)……………………………………74第四章　模擬電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十一 負(fù)反饋放大電路 ……………………………………………84實(shí)驗(yàn)十二 比例求和運(yùn)算電路…………………………………………86實(shí)驗(yàn)十三 有源濾波電路實(shí)驗(yàn)…………………………………………88實(shí)驗(yàn)十四 波形產(chǎn)生電路實(shí)驗(yàn)…………………………………………90實(shí)驗(yàn)十五 集成放大電路………………………………………………92實(shí)驗(yàn)十六　集成穩(wěn)壓器 ………………………………………………94附錄A. TDS1002型示波器 …………………………………………………95B. MF500型指針式萬(wàn)用表的使用方法 ………………………………110C. DZX1型電子學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置使用說(shuō)明 …………………………112參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………115第一章　緒論第一章 緒 論一、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)與任務(wù) 電子工作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法和手段，分析器件、電路的工作原理，完成器件、電路性能指標(biāo)的檢測(cè)，驗(yàn)證和擴(kuò)展器件、電路的功能及其使用范圍，設(shè)計(jì)并組裝各種實(shí)用電路和整機(jī)。熟練地掌握電子實(shí)驗(yàn)技術(shù)，無(wú)論是對(duì)從事電子技術(shù)領(lǐng)域工作的工程技術(shù)人員，還是對(duì)正在進(jìn)行本課程學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是極其重要的。第二個(gè)層次是綜合性和提高性實(shí)驗(yàn)，它主要是根據(jù)給定的實(shí)驗(yàn)電路，由學(xué)生自行選擇測(cè)試儀器，擬定實(shí)驗(yàn)步驟，完成規(guī)定的電路性能指標(biāo)測(cè)試任務(wù)。實(shí)驗(yàn)的基本任務(wù)是使學(xué)生在“基本實(shí)踐知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)理論和基本實(shí)驗(yàn)技能”三個(gè)方面受到較為系統(tǒng)的教學(xué)與訓(xùn)練，以逐步培養(yǎng)他們“愛(ài)實(shí)驗(yàn)、敢實(shí)驗(yàn)、會(huì)實(shí)驗(yàn)”，成為善于把理論與實(shí)踐相結(jié)合的專門人材。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)于示波器、信號(hào)源等常用電子儀器的使用方法；頻率、相位、時(shí)間、脈沖波形參數(shù)和電壓、電流的平均值、有效值、峰值以及各種電子電路主要技術(shù)指標(biāo)的測(cè)試技術(shù)；常用元、器件的規(guī)格與型號(hào)，手冊(cè)的查閱和參數(shù)的測(cè)量；小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、組裝與調(diào)試技術(shù)；以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理能力。圍繞和配合各階段實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容和要點(diǎn)，進(jìn)行必要的和基本的實(shí)驗(yàn)理論教學(xué)。 3．按照基本要求，分階段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。注意讓某些重要的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容出現(xiàn)適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，以加深印象和熟練操作。 4．貫徹因材施教的原則，對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求。 5．以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)制度，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量?？己藘?nèi)容包括實(shí)驗(yàn)理論、實(shí)驗(yàn)技能和基本實(shí)踐知識(shí)三個(gè)方面，以口試、筆試和實(shí)際操作相結(jié)合的方式在期中或期末進(jìn)行。為了達(dá)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果，要求參加實(shí)驗(yàn)者做到： 為了避免盲目性，使實(shí)驗(yàn)過(guò)程有條不紊地進(jìn)行，每個(gè)實(shí)驗(yàn)前都要做好以下幾個(gè)方面實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： （1）閱讀實(shí)驗(yàn)教材，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、任?wù)，了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及測(cè)試方法。 （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容擬好實(shí)驗(yàn)步驟，選擇測(cè)試方案。上好實(shí)驗(yàn)課并嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則，是提高實(shí)驗(yàn)效果，保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的重要前提。例如直流穩(wěn)壓電源應(yīng)置于所需的檔級(jí)，并將其輸出電壓調(diào)整到所要求的數(shù)值。(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)電路圖，對(duì)實(shí)驗(yàn)電路板中的元件和接線進(jìn)行仔細(xì)的尋跡檢查，檢查各引線有無(wú)接錯(cuò)，特別是電源與電解電容的極性有否接反，各元件及接點(diǎn)有無(wú)漏焊、假焊，并注意防止碰線短路等問(wèn)題。三、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程 和其它許多實(shí)踐環(huán)節(jié)一樣，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)也有它的基本操作規(guī)程。 實(shí)驗(yàn)時(shí)，各儀器儀表和實(shí)驗(yàn)對(duì)象（如實(shí)驗(yàn)板或?qū)嶒?yàn)裝置等）之間，應(yīng)按信號(hào)流向，并根據(jù)連線簡(jiǎn)捷、調(diào)節(jié)順手、觀察與讀數(shù)方便的原則進(jìn)行合理布局。輸入信號(hào)源置實(shí)驗(yàn)板的左側(cè)， 圖緒1 實(shí)驗(yàn)儀器的布局測(cè)試用的示波器與電壓表置實(shí)驗(yàn)板的右側(cè)，實(shí)驗(yàn)用的直流電源放中間。利用這些多孔插座板可以直接接插、安裝和連接實(shí)驗(yàn)電路而無(wú)需焊接。這不僅是為了檢查、測(cè)量的方便，更重要的是可以確保線路穩(wěn)定可靠地工作，因而是順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。為此，在多孔插座板上接插安裝時(shí)應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)： (1)首先要弄清楚多孔插座板和實(shí)驗(yàn)臺(tái)的結(jié)構(gòu)（可參見(jiàn)附錄），然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)安排元器件位置和電路的布線。最好先畫出實(shí)物布置圖和布線圖，以免發(fā)生差錯(cuò)。接插前，必須先用鉗子或鑷子把待插元器件和導(dǎo)線的插腳弄平直。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)一一輕輕拔下元器件和導(dǎo)線，切不可用力太猛。 (3)布線的順序一般是先布電源線與地線，然后按布線圖，從輸入到輸出依次連接好各元器件和接線。 (4)在接通電源之前，要仔細(xì)檢查所有的連接線。查線時(shí)仍以集成電路或三極管的引腳為出發(fā)點(diǎn)，逐一檢查與之相連接的元件和連線，在確認(rèn)正確無(wú)誤后方可接通電源。接線頭要擰緊或夾牢，以防接觸不良或因脫落而引起短路。在某些特殊場(chǎng)合，圖緒2 儀器與實(shí)驗(yàn)電路板的連接還需將一些儀器的外殼與大地接通，這樣可避免外殼帶電而確保人身和設(shè)備安全，同時(shí)又能起到良好的屏蔽作用。(3)信號(hào)的傳輸應(yīng)采用具有金屬外套的屏蔽線，而不能用普通導(dǎo)線。 (a